给耳朵留一个孔

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10多年前的一个夏日的午后，我正在午休，班长芳气喘吁吁地跑来报告事情。我以为又是谁和谁闹矛盾、谁抄了谁的作业之类的事情，就有些不耐烦，说：“等自习课再说吧，我正在午休。”芳说：“要来不及了。学校外面来了个给耳朵钻孔的，咱班好多女同学围在那儿看呢，说不定一会儿就有人钻了呢。”我一听就急了，赶紧把她们都叫过来，小小的年纪臭美什么。

我临时开了一个班会，我给大家讲了健康的美、自然的美、内在的美才是真正的美，给大家讲了要珍惜家长的劳动成果，把钱花在最需要的地方，给大家讲了校纪校规对学生在仪态方面的规定……直讲得大家都低下了头为止。我出了教室，看到有的班的学生的耳朵已经钻了孔，为了止血，用一个棉球包着，外面用胶布粘着，活似战争年代的小伤员，让人又气又笑。回到办公室，同事们也都在议论这件事，大家纷纷大摇其头，哀叹世风日下。我不无炫耀地说：“我敢保证我的班上没有一个学生在耳朵上钻孔，谁不信，咱打赌。”有老师说：“你有什么绝招呀？说出来让大家学习学习。”我说：“我思想教育工作做得好呀！”

第二天，我一到班上，就感觉到气氛有些不对。大家先是都看着我，一会又都转向了后排。我顺着大家的视线一看，差点没把鼻子气歪了：后排有个女同学无视我的循循善诱、三令五申，在耳朵上钻了孔。我都气得说不好话了，这让我在同事面前还怎么说话呢。我说：“你、你、你出来。”我叫不出那个同学的名字，不是一时想不起来，是压根就没有印象。这个初一年级班，我刚接了两个月，特别好或特别差的学生没出一星期我就认得了，中等的学生有十来个还对不上号。

那个女同学随着我出了教室。在外面的走廊上，我努力稳定住激动的情绪，问她叫什么名字。“王银朵。”她头垂着，声音压得很低。她一说名字，我还是有印象的。这是一个普通得不能再普通的名字，正和她这个人一样普通，成绩不好不坏，相貌不美不丑，衣服不新不旧。

“你爸妈都是干什么的？”

“种地的。”

“你爸妈有钱让你戴耳环吗？”

她不吭声了。

“大道理昨天咱也讲过了，我也说了我并不反对戴首饰，可就是不明白你现在钻了孔，谁给你钱让你买耳环戴呢？班里的同学比你家境好的有的是啊，人家还不钻呢，天知道你钻这个孔啥时候能派上用场！”

她只是一声不吭，这让我的怒火平息了不少。后来我想，跟这样一个不谙事理、将来没有什么出息的、普通得不能再普通的学生较劲有什么意思呢，就挥了挥手，说：“你回去吧，可能你的目的也达到了，全班同学都在给你行注目礼呢！”

我以为事情就这样过去了，没想到第二天她缴上来的作文本里夹了一张纸条：

老师，您说过生活中充满着奇迹，您说过您发表的第一篇作品是您的第101次投稿。我没有错，我的耳朵终究有一天会戴上耳环的，而且是我自己挣钱买的，纯金的。

我一下子羞愧得无地自容，我给她回了一封短信：我向你道歉，并向你致敬，你今后的生活中一定会充满奇迹。

不久，我离开了那所学校，也失去了王银朵的音讯。事情过去10多年了，她该实现了她的梦想了吧。

（摘自coco的博客）

[解读]本来是不喜欢银朵的，觉得她任性不懂事。可纸条让事情的发展峰回路转，到这里，“金耳环”不再只是物质的耳环，而是一种象征，一种对生活的希望。银朵自信满满，相信通过自己的努力，一定能过上崭新的生活。有这样的信念这样的态度，美好生活决不会只是可望而不可即的“奇迹”。