没有身教,言传无效

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用“言传身教”来概括家庭教育无疑再恰当不过，但是言传和身教孰轻孰重却是家长们争论不休的话题，学术界也无法下结论。不过有三点是得到公认的：第一，言传和身教缺一不可；第二，身教比言传更难做到；第三，没有身教，言传无效。有的家长质疑：语言沟通不是教育吗？凡事都要给孩子做出榜样，家长岂不是太累了？哪个家长会这样“一根筋”？抬杠无意义，让我们来说一说重庆母亲周桂英40岁学画的故事吧。

周桂英是一位单亲母亲，含辛茹苦把儿子奚麒养大。为了生活，她开过理发店，跑过运输，做过花店小工和酒店迎宾员，后来在四川美术学院做了一名宿舍管理员。奚麒从小酷爱画画，因为学习成绩不佳，中考失利，所幸被重庆市工艺美术学校录取。

或许是中考失利留下了心理阴影，或许是对就读的学校不满意，奚麒意志消沉，对画画提不起精神。周桂英看在眼里，急在心里，没少提醒儿子。奚麒顶嘴：“你认为画画很容易吗？像我这样从小没接受过专业训练的人，画出来的作品在懂画的人看来简直就是废纸！”

画画有那么难吗？周桂英心里嘀咕。她决定体验体验。她从宿舍楼里捡回大学生们扔掉的画具，偷偷在家画了一张花瓶写生，拿到宿舍里请大学生们指点。大学生们对这位妈妈级的初学者不忍打击，于是避实就虚，纷纷赞赏。周桂英不吃这一套，非让大学生们指出缺点不可，不传授几手不让走。就这样，她四处学艺，宿舍里的大学生们都成了她的晚辈老师。

周桂英学画入了迷，往画板前一站就是几个小时，经常废寝忘食，而且，还要躲着儿子，因为她想，等自己画出像样的作品再告诉儿子，更有震撼效果。不久，奚麒发现了妈妈的秘密，大加讥讽。周桂英语重心长地说：“妈妈是有了一把年纪，可妈妈决定做的事就一定会把它做好，你为什么就不能有这样的恒心呢？”奚麒不懂妈妈的良苦用心，回敬道：“妈，你要是真能画出哪怕一幅像样的画来，我就拜你为师！”儿子的这句话就像给周桂英打了一针强心剂，她加倍努力地学画，进步神速。

一年后，周桂英画出了100多幅作品。2011年12月，她的油画作品《驰骋》代表四川美术学院参加了大型画展，被一家公司以5000元的价格收藏。2012年10月，她的8幅作品参加了重庆市第三届溢彩心艺术作品展。四川美术学院教授俞可对周桂英的评价是：“她的模仿能力很强，对色彩也比较敏感。这样的水平应该在很多本科生以上了。”

眼看“一根筋”的妈妈只用两年时间就成长为一位名副其实的画家，奚麒服气了。他对妈妈说：“从今天开始，我一定要像你一样认真画画。”周桂英的眼眶湿润了：“妈妈就等你说这句话呀……”从此，母子俩相伴作画，相伴成长。不久之后，他们要办一场别开生面的母子画展。

学画的两年中，周桂英画了200多幅作品。有人出价5万元购买，她拒绝了，她要把自己的心血留给儿子，因为那些画不仅是美术作品，还是一种精神。

周桂英的传奇故事告诉我们，只对孩子讲大道理是没用的，家长必须身体力行，给孩子做出榜样，然后说话才有分量，反之，没有身教，言传无效。更深刻的内涵是，家庭教育是亲子相伴成长的过程，家长为孩子所做的一切，同样也能提升自己的人生境界，一举两得。读者朋友，您同意这个说法吗？