爱的纪念 第4期

开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了一篇爱的纪念 第4期范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！

我的手机里保存着一张可怕的照片，那是一只被烫得变了形，肿胀得像烤熟了的熊掌似的手。尽管可怕，我却舍不得删掉它，因为它承载了太多的关爱——领导关切的话语，同事多方的关照，好友悉心的照料，家人怜惜的眼神；更重要的是因为它饱含着一群孩子对我的一片至真至纯的深情。

那是2010年6月的一天，我在做饭时不小心把锅里的小半瓢滚烫的油泼洒在了手上被烫的右手瞬间肿胀且变色。尽管烫伤时撕心裂肺的疼痛让我的头脑在那一瞬间“短路”。但过后除了难受的灼热感及烫伤膏混着体液不断滴落的烦恼外也没觉得有什么大碍，便依然给孩子们上课。怕吓着他们，我尽量遮掩着伤手，可还是有孩子看出了端倪，好奇的张望。为了打消他们的好奇心，我索性举起手，让他们看清楚发生了什么。然后告诉孩子们，老师不小心烫伤了手，要他们做事要小心，以免伤了自己。孩子们的脸上一下失去了笑容，教室里突然静得可怕，仿佛空气都凝固了!爱说的小东猛吸了口气，小心的问：“疼吗，老师?”我平静的说：“不疼，没什么大碍，别担心!”可课堂还是有些异样。不像往常那样有序。

第二天早晨，我刚起床，便有人敲门。小东和她妈妈拎着一篮鸡蛋来看我，小东妈妈说：“昨天孩子回家突然对我说，这回考试她考得好，想要妈妈给她一百元奖金。我还在心里嘀咕，从来不花钱的女儿要这么多钱干什么呢?孩子说：‘我们老师烫伤了手，我想去看看她’。”听着家长的话，温暖的感觉一下涌上心头，幸福的泪水在我眼眶里打转，才七八岁的孩子啊，这么懂事。我摸着孩子的头，心中无比欣慰。

过了一会儿，班上的孩子纷纷来了，爱笑的敏君递给我两盒早餐奶。说是给我带来的早餐。“你吃了吗?”我怕她把自己的早餐给了我，着急的问，“吃了，这是我专门给您拿来的!”她歪着脑袋，眼睛笑得弯弯的，我的心放了下来。孩子们一窝蜂的涌了进来，不由分说的把手中的鸡蛋、牛奶、蜂蜜……一股脑的放下就跑了。我没弄清楚谁送了什么，送了多少，也不想弄清楚，我痴痴看着那一堆东西，怔怔的发呆，小雨怯生生的递过来两个鸡蛋，“老师，只有两个了……”“路上不小心打坏了还是家里仅有两个了?”我猜想着没有问。我看着她的眼睛，脑海中浮现出曾经发生的一幅幅动人的画面——课桌上，农家孩子从果园里为我摘来的一个个鲜亮的苹果；书桌上彝家孩子从山路边为我采摘的朵朵山花……我喃喃的说：“两个和十个，一百个都是一样的。”也许孩子们听不懂我的话，但在我心里，我真的这样觉得，因为我没把孩子们送的礼物看成物质的东西，我觉得我收到的是一份份爱，一颗颗心，没有什么礼物比得上一群群稚气孩子的纯真的心意。上课了我在班上说：“谢谢大家，也谢谢你们的爸爸妈妈、爷爷奶奶，有你们的爱，老师的手会很快好起来的。不要再给老师送什么，我知道你们每一个都是爱老师的!”尽管再三叮嘱，第二天仍然有孩子给我找来了珍贵的熊油，并特意转告了他爸爸的话：“这个对烫伤挺管用的。”听着可爱的彝族孩子简单而朴实的话语。我的心顿时温暖无限……突然间自己对职业已倦怠的心被激活了，二十年来的勤勤恳恳，不懈努力有了最好的回报，感觉再多的付出都是值得的。

那段时间孩子们格外的乖。课堂上，总爱叽喳的他们学会了控制自己(偶尔有管不住自己嘴的，刚张开嘴又会赶紧用小手捂住。改作业时，尽管再急于得到我的表扬，只要我说：“别把老师围得太紧了。”他们都会自觉的后退两步。

如今，孩子们在作文里还会提起那时我带伤给他们上课的情景，尊重、感激的心依然溢于言表。而我烫伤的手尽管留下了无法恢复的斑痕——有猛一见会被吓着的人。还有人以为我患了白癜风的。可我的心中没有丝毫的遗憾，我把它当做生命中一份珍贵的爱的纪念!我把它当作生命中一份珍贵的爱的纪念！