巧解尴尬 绽放精彩

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教育局推行“减负增效”活动，规定学校每天下午五点放学，学生一个也不留校。这可让班上一部分“小拖拉机”窃喜不已，再也不必担心老师留校了。这不，一个多星期前布置背诵《二泉映月》，可到今天竟然还有十几个同学没背好，最可气的是，这其中还包括几名班级干部，看来，不动真格的是不行了。

晨会课，我阴沉着脸，声色俱厉：“同学们可真能拖呀!一个多星期之前布置的背诵为什么到现在还没有全背好?没背好的同学站起来!”“呼啦”一声，学生们站起一大片，顾恺之、张子韵、朱键、魏思琪四位班级干部也低着头站起来，我怒不可遏：“先严格要求班级干部，今天放学之前要么将课文背好，要么写下辞职报告!”说完，我拂袖而去。

这招还是蛮管用的，下午大多数同学陆续将课文背好了，正当我自鸣得意时，有位同学递过来一张纸条，我打开一看，赫然写着：

辞职报告

张老师：

我今天是背不出来了，我无脸再当班级干部了，我是活该，请老师另选他人吧!

张子韵

我愕然!半晌，挤出一句话：

“你到我办公室来一下!”我在办公室等了一会儿，发现她还没来，于是到班上问道：“张子韵呢?”值日生徐彤说：“走了，眼睛红红的，好像哭了。”本想找她谈谈，让她认识到错误，并把课文背好，没想到她却玩起了真的。嘿，这倔强的小姑娘!

下一步怎么办?批准辞职吗?否则老师威信何在?这可是她自找的，怨不得别人，哼!不得了，得给她点颜色瞧瞧……我这样想着，但似乎有一双红肿的眼睛和一张流泪的脸一直在眼前晃动。我想，这背后一定还隐藏着一颗无限后悔的心!是啊，当初被选作班级干部是那么荣光，而今要被撤职该是多么难堪!说实在的，这孩子平时工作认真，学习也挺用功，就是有点拖沓的小毛病，撤了她，我还真有点于心不忍，更重要的是对她造成的伤害也一定不小，可不撤，老师的威信何在?又如何向全体同学交代?没想到，这回该轮到我尬了。

晚上，我躺在床上，辗转难眠。蓦然，我灵机一动：学生把“球”踢给了我，我何不再把“球”踢给学生?

第二天晨会课，我平静地对同学们说：“今天，我们要处理一份辞职报告。”我故意顿了一下，发现张子韵的头埋得更低了，她在努力克制住已经溢满眼眶的泪水。“张子韵同学身为班级干部，不能以身作则，到目前还未将课文背好，现在她愿意主动辞职，请大家投票表决。”大家面面相觑，显然对我动的“真格”还没准备好，过丁一会儿，“快嘴”李杰首先站了起来：“张子韵同学主动提出辞职，我认为这是她认识错误并勇于担当的表现，况且她平时工作负责，乐于助人，又是第一次，所以我建议大家给她一个改正的机会。”“我赞成!”“我也赞成!”“那好，我们表决一下吧!赞成她虽犯有错误，但可以给她一次机会的请举手!”“唰!”全班59双小手全举了起来，无一人反对!

“张子韵同学，同学们都愿意给你一个机会，你可别再辜负大家的心意了，收回你的辞职报告吧!”她走上讲台，恭恭敬敬地收回了辞呈。蓦地，她转过身，深情地向大家鞠了一躬。“哗!”教室响起了雷鸣般的掌声。我在心里暗暗地说：同学们，谢谢你们!你们的宽容和善良让老师摆脱了尴尬!

上午的语文课堂上，张子韵听得可认真了，原来不爱发言的她，今天回答了好几个问题。我暗暗思忖：如果今天率地批准她的辞职，会有现在这样美妙的结果吗?

有位专家曾经说过，真正的教育不是改造而是唤醒。在平时的工作中，教师常常会遭遇意想不到的尴尬，但教师切不可因自己的一时脸面而损害学生的自尊，使其丧失学习的兴趣和前进的动力。教师此时需要冷静处理，以豁达的胸襟接纳学生，巧妙化解尴尬，让他们在师爱的呵护下健康、快乐地成长!