贺拉斯文艺观中的新因素

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古希腊和古罗马文学是西方文学的两大源头。以柏拉图、亚里士多德为代表的古希腊文艺理论家和以贺拉斯为代表的古罗马文艺理论家都在文艺观上有很高的见地，并用他们的思想影响着后世的文艺理论，为后世的文艺理论奠定基础。而这三位文艺理论家之间的文艺观也有联系。而贺拉斯在继承前人文艺观的基础上，又创新并发扬了自己的文艺观，其中包含了很多新因素。

贺拉斯，古罗马诗人。他是罗马古典主义的创始人、奠基者，丰富发展了古希腊的文艺思想，他结合自己创作体会，针对罗马文艺现状，提出了富有见解的思想。他的《诗艺》奠定了古典主义理论基础。

贺拉斯一直追求着舒适、安宁的田园情趣，他信奉中庸的人生哲学，极力宣扬保持内心宁静，适度享受人生之乐的伦理思想。他的著作除了具有漫谈性质的《诗艺》之外，还有讽刺人性负面的《讽刺诗集》、歌颂亲情、友情、爱情、大自然的《歌集》，以及集讽刺诗与文艺评论于一体的《书札》。

首先就摹仿说这一观点来看，古希腊自柏拉图之前就已经很流行摹仿说。然而柏拉图对摹仿说进行了进一步的系统和深化，使之成为一个完整的体系。柏拉图的摹仿说建立在他的哲学观念基础上，在他的著作《理想国》中就明确指出，他认为世界分为三个层次。

古希腊另一位文艺理论家亚里士多德在柏拉图的基础上，也提出了摹仿说这一观点。不同于柏拉图的是，他的观点源于古希腊朴素唯物性质的传统模仿说。他认为，摹仿说是关于“艺术”的实质。然而即便是对摹仿说的继承和发展，亚里士多德的摹仿说仍然存在着较大缺陷，在解决柏拉图和亚里士多德的模仿说的缺陷时，贺拉斯的新主张便应运而生。

贺拉斯在文艺观基本上继承了亚里士多德的“诗是对行动当中的人的模仿”的现实主义文艺观。他主张罗马的艺术创造应当模仿希腊的高超的创造技艺。他主张艺术创造应当以逼真为其首要的目标，并且在逼真的基础上走向了类型化的主张。他同时奉劝世人向生活和习俗里去找真正的范本，并且从那里吸收忠实于生活的语言，要写作成功，判断历史开端和源泉。

其次，在悲剧观上，亚里士多德认为悲剧是对一个严肃完整，有一定程度的行动的摹仿。它的媒介是语言，有悦耳之音，在各部分使用，摹仿方式借人物动作而非叙述化；借引起怜悯有恐惧使用这种情感得到净化。亚里士多德认为悲剧应该包括情节、性格、思想、言辞、歌曲和形象。

贺拉斯不但继承了亚里士多德对悲剧所做的“完整性”的规定，他还认为诗以及其他的艺术创造都应当具有“内在整体的统一”，他将这种内在统一的规定性称为“得体”。关于得体，他说：“用语如果能表达情感和性情，并且与事实体裁或题材相比之下显得协调，就称得上得体。”得体体现着在文学创作中对格律、体裁、人物描写的合乎类型以及情节表现的节制的追求，符合古罗马时代古典主义的时代要求。

并且，在文学的功用问题上，贺拉斯提出了著名的“三原则”——整一和谐、适合、寓教于乐。贺拉斯认为艺术作品应该具备整一的审美属性，那么艺术家就应该掌握整一的审美原则。这一点是贺拉斯对文艺观的创新，不同于前人的观点。他能进一步从反面对这一特性和原则加以生动的论证，强调了完整并不等于一致，创造并不就是胡拼乱凑、任意妄为。他用比喻、类比将具有内在联系的事物阐释清楚。

贺拉斯比较早注意到文艺摹仿现实的特点规律，提出“寓教于乐说”。他提出“诗人的愿望应该是给人益处和乐趣，他写的东西应该给人以，同时对生活有帮助。” “寓教于乐，既劝谕读者，又使他喜爱，才能符合众望。”既劝谕读者，又使之喜爱。在“娱乐中得到教益”。这里提出艺术的双重目的、效果，通过情感作用实现教育目的。

他认为寓教于乐的诗人既能够给读者以，又能够使读者获得有益的知识和启迪；并且同时能够使作者赚到稿费，获得名声。贺拉斯本人的诗作，就体现着相当幽默明快的风格。

贺拉斯认为艺术的审美作用与认识教育作用的统一认为，艺术有着不可忽视的 教育作用。艺术能给人带来美感享受，但是，美感享受中必须包含进步的、有益的思想内容，这是艺术的更深刻、更本质的价值所在。艺术作品高尚的思想内容是最基本的。

最后，贺拉斯还总结了文艺观中的四种关系。一是传统与创新的关系——一个作家取得成就，应该追求自己的风格，而这种风格与成就不超于零学习传统。超越传统，走创新之路且符合规范。二是天才与功夫的关系——写作既造天才也造功夫，天才与功夫有机结合在一起，辩证统一。三是生活与心理的关系——诗神把天才完美表达能力赐予希腊人，他们别无所求，只求获得能创作成就。四是作家与批评家的关系——批评家批评作家就像磨刀石之于刀。

贺拉斯的文艺观是现实的，其对艺术摹仿现实的肯定，对艺术社会功用的肯定影响了文艺复兴时代、启蒙运动时代的作家和文论家们。

第一作者：叶兰梦 性别：女 出生年月日：1991年11月30日。籍贯：辽宁省锦州市 学校：沈阳师范大学文学院，本科在读 专业：汉语言文学。

第二作者：赵鸿宇 性别：男 出生年月日：1990年5月22日。籍贯：吉林省东丰县，本科在读。学校：沈阳师范大学文学院 专业：新闻学。

第三作者：孔小文 性别：女 出生年月日：1992年5月26日。籍贯：黑龙江，本科在读。学校：沈阳师范大学文学院 专业：新闻学。