老师,我错了

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那是一年级上学期的一天，和往日一样，我早早地到教室去指导学生进行晨读。刚到校门口，远远地看见台阶上围着一群学生。同时，孩子的哭声和家长的打骂声也传进了我耳朵。我急忙走上前去，一看，捂着脸哭泣的小孩正是我班的代梦月，旁边的妈妈手拿棍子，脸色铁青。看见我的到来，就像见到了救世主一样，着急地说：“左老师，代梦月的性格太倔强了，只因为早上她要1元的零花钱，我只给了5角，她就不来上学，还威胁我，甚至和我顶嘴。后来，她背着书包出了门，可没走多远，就将自己的书包扔进了水田里。真是气死我了，我就把她一步一步地拉到学校来的。”看着还捂着脸哭泣的代梦月和气冲冲的家长，我想着平时的疏忽，决定用关爱去感化这棵幼苗，去滋润这棵幼苗的心田。我蹲下身，用纸巾替代梦月擦了泪水，饱含温情地说：“小月，别哭了，先回教室读书，好吗？”小月默默地向教室走去。

我来到教室，看见代梦月呆呆地坐在位置上，随着同学们的朗朗书声，偶尔动几下嘴角。我走到她身边，把教本递到她手上，说：“你的书全浸透了，今天就用老师这本吧！”代梦月看着我，没有说话，眼里噙着泪花。她明白，老师递给她的不仅是书，同时传递着更多的关爱。中午，我把代梦月带到了我的寝室，拉着代梦月的手，问：“小月，妈妈爱你吗？”她低着头，沉默不语。“你爱妈妈吗？”沉默许久之后，从牙齿缝里挤出了一个轻声的“爱”字。“其实妈妈也很爱你，今天这样做，是打在你身上，疼在她心里呀！从你上小学后，他们放弃了高收入的工作，回到你身边，目的就是为了照顾你，让你安心学习，你认为是这样吗？”小月依然没有出声，只是轻轻地点点头。“爸爸妈妈每天很早出门挣钱，晚上回到家后，带着一身疲惫，他们还要给你做饭，等你安然入睡后，他们还要给你洗衣，做点家务，常常忙到深夜。你觉得爸妈辛苦吗？他们这样辛苦劳碌又是为了谁呢？”这时的小月不再沉默，晶莹的泪珠夺眶而出。哽咽地说：“老师，我知道自己错了。”晚上，我打了一个跟踪电话，小月的妈妈说下午回家后小月主动向她承认了错误，她也第一次语重心长地跟孩子进行了交流，沟通感情。

在以后的课堂中，我时常叫代梦月回答问题。课间，中午与她谈心，让她感受到教师的鼓励和关爱。现在的代梦月不乱花钱，积极上进，关心班集体，很愿意和我接近，也很在意我对她的态度。在这次为地震灾区献爱心的活动中，她捐出了自己从那次以后积攒下来的41.5元，为此，我欣喜万分。

一年后，我接到了代梦月妈妈打来的电话，她激动地说：“左老师，谢谢您！代梦月这一年的变化太大了。以前的任性、贪吃、倔强等不良习惯都改掉了。现在回家后总是积极认真地完成家庭作业，学校里的事回家也愿意和我们分享了。我们代梦月真的长大了，懂事了！”从电话中我明显感受到小月妈妈没有了往日的忧虑，更多的是幸福、骄傲、快乐和期待！

看着孩子的变化，伴着孩子的成长，强烈的成就感涌上心头。在她身上，我看到了鼓励和关爱所能激发一个人潜能的惊人力量。