创造宽松的社会环境 架设家校沟通的桥梁
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2010年8月，我被调到宝龙小学主持学校工作，学校复杂性大家都有所了解，经常有家长到校找老师或校长理论，我百思不得其解，到底是为什么家长对学校的工作这么不理解、不支持，有这么大的敌对情绪？后来，我深入到老师中间了解到：学校已有七年没有庆祝过“六一”儿童节，也从未开展过游园活动、诗歌朗诵等活动，平时几乎没请家长参加过什么活动，更不用说召开家长会，缺乏心与心的交流，导致怨声载道，家长与学校教育完全脱节。找到了原因，学校领导班子迅速出动，调整方向，确定以办人民满意的教育为宗旨，以尽快取得家长的信任、创造宽松的社会环境为近期目标，开展了以下工作。
一、以活动为载体，奠定桥梁基础
努力转变领导和教师的观念，积极开展各项活动。九月底开展了学生经典诵读比赛、元旦红歌比赛、“六一”大型文艺演出等，活动开展前让学生回去告诉父母，家长愿意来观看的，学校非常欢迎，特别是“六一儿童节”，家长从四面八方赶来，像参加庙会一样，络绎不绝，热闹非凡，学生生机盎然、滑稽幽默的表演，无不牵动家长的心，赢得家长经久不息的掌声和会心的微笑。我抓住这次难得的机会，在台上向家长汇报了学校工作，让家长充分了解学校办学宗旨、想法，以及学校的难处。有很多家长主动找到我，表示对学校开展此类活动的充分肯定，对学校培养孩子成为全面人才的支持，并对学校难处表示了理解。
二、以学生变化为目标，夯实桥梁根基
初见硕果，无比欣慰，学校立即推行了文明礼仪评比制度，规范了学生行为习惯，改变了学校脏乱差的现象，这让家长感觉到孩子突然间仿佛长大了，懂礼貌了，肯做家务劳动了，懂得体贴父母了，巨大的变化被反馈到学校，我感到万分激动，于是加快了脚步。教学开放周，邀请家长与学生一起听课、学习，让他们初步了解学校、教师、学生教学相长，共同努力进步，热烈讨论交流教学的新模式、多媒体教学的新手段等。
1.成立家长委员会。每班推荐2～3名家长代表，定期召开会议，研讨教育共性问题、孩子需求问题，负责宣传解释学校各项工作，反馈家长的意见和建议。学校及时掌控动态，及时处理，协调好了各项工作，减轻了教师的工作压力。
2.每期精心召开好家长会。首先将家长全部集合到学校大操场，学生发言，家长代表讲话。校长讲明家长会的目的，让其了解学校工作、教师状态、学生情况、教育形势的方针政策等。从班级管理到学生学习，从整体到个性发展，打开了家长的心结，使他们明白了孩子的需求，寻找到配合学校搞教育的方法。
经过各个渠道的种种努力，宝小师生披荆斩棘，踏浪前进，张开热情的翅膀，打开心门，终于迎来了家长和学生对老师和学校的理解和支持！
（作者单位 重庆市潼南县宝龙镇小学校）