为梦而执着

开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了一篇为梦而执着范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！

[教材简析]

《梦想的力量》是小学语文新课标人教版第十册第四单元的第四篇课文。课文记叙了6岁的小男孩瑞恩为了实现让非洲孩子能喝上洁净水的梦想不懈努力，最终梦想成真的经过，体现了瑞恩善良、坚定、执著、美好的童心以及众多在瑞恩感召下伸出热情双手、倾情奉献人们的爱心。

[教学目标]

1、引导学生通过人物语言、举止把握内心世界。

2、读懂课文内容，体会文章题目蕴含的深意。

3、知道人应有梦想，并愿通过不懈的奋斗实现梦想。

[重点难点]

1、理解课文重点词句，体会瑞恩的精神品质。

2、体会“梦想的力量”所蕴含的深意。

[教学过程]

一、导入新课

1、请低视的同学看黑板上写的板书“梦想”，试着读一读，并解释它的意思。问：如果我们要在前面加上一个修饰的词语，你会加什么呢？

2、不管是伟大的，还是美丽的，“梦想”只是一种幻想和渴望，而我们今天要学的课文是《梦想的力量》，（板书“的力量”）看到这个课题你有怎样的想法？引出问题，板书“？”。

二、研读课文

㈠ 明确梦想

1、请大家快速浏览课文，看看小主人公瑞恩到底有个怎样的梦想？（提示全盲生抓住重点词句做简单笔记、低视生用符号直接圈点勾划。）

① 我要给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝。

② 他们不应该过那样的生活。我一定要为他们挖一口井。

③ 我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。

2、瑞恩为什么会有这样的梦想？

① 老师课上的讲解让他知道了非洲严重缺水。（齐读第二小节：原来，这天老师……成千上万的孩子因为喝了受污染的水死去了。）

② 补充介绍非洲情况。

文字：非洲气候特点是高温、少雨、干燥，其中一个叫阿齐济耶的城市在1922年9月13的日气温高达57.8℃。（南通一般37.8℃）有的地区终年几乎无雨，全洲1/3的地区年平均降水量不足200毫米，（南通的年平均降水量是1200毫米）……

图片：孩子喝牲畜的尿、动物干渴而死 、泥土已成粉末

文字：在乌干达只有46%的人能喝上干净的水，最近的水源是5公里外的一处池塘。村庄里，到处可以看到腆着充斥了肠道寄生虫的大肚子的儿童，这里常年有1/4学生患有霍乱、伤寒和其他严重的水生寄生虫疾病。3.1万多居民，却没有一名医生，1/5的孩子在5岁前就死掉了。“缺水”问题已严重影响了人们的生命。

3、听了老师的介绍，瑞恩萌发了要为非洲孩子挖井的念头。这个想法是一时的心血来潮 吗？“一整天、一直、转着、下定决心”说明了什么？ 除了决心，你还能读出什么？（对非洲孩子的同情和关心。）读句子，体会瑞恩的决心与关心。

4、瑞恩关心非洲孩子，要为非洲孩子打井的想法不但坚定，而且还很？（急切、迫切）从哪里可以看出？（刚一放学，迫不及待， 冲进家）带着急切之情读句子。

5、最后瑞恩的梦想实现了吗？（找出文中语句）可见，瑞恩不但实现了最初打一口井的梦想，还大大突破、远远超越，他打了30口井，正向“让非洲的每一个人都能喝上洁净的水”宏伟目标奋力迈进着。

㈡ 实现梦想

瑞恩是怎样实现这些梦想的呢？（自己的努力和众人的帮助）

第一部分：自己的努力

1、指名读：“35个格子终于被涂掉了……把辛辛苦苦挣来的70元钱交给了募捐项目的负责人。” 为什么要这么读？把“抱着”换成“拿着、提着”可以吗？还有哪些地方也能看出这70元来之不易的？

2、分析家务的繁忙

① 为地毯吸尘 、擦窗子，连续干两个多小时会是怎样一种感觉？能在家人休闲玩乐的时候独自、连续地干两个多小时活，说明了什么？

② 瑞恩还帮爷爷捡松果，帮邻居捡掉落的树枝，还努力高好自己的学习。这一切反映了什么？也许他还会去……也许他还会去……？（启发想象，练习表达）

③ 瑞恩在生活中仅仅干这些就行了吗？（这是额外的，除此之外他还要干完原本就该承担的家务。）由此推知70元的不易。

④ 为了70元，瑞恩吃尽辛苦，他不能对自己好点吗？那究竟是什么支撑着他？（为非洲孩子挖井的梦想一直激励着他，他愿意努力付出、放弃乃至牺牲一切。）

3、分析过程的曲折

① 瑞恩辛辛苦苦挣来了70元，能够打成一口井吗？（只能买水泵，挖井要2000元。）得到这样的答复瑞恩怎样的表现？（兴奋地说：“那我再多干些活挣更多的钱吧！”）

② 瑞恩可能并不知道2000元是个多大的数目，但是他应能从负责人的表情里看到一些什么？从他的话里听出一些什么？你看出来了、听出来了吗？（提示倾听的时候要注意语气，抓住关键词语。）“不好意思，只能 ，得要”表明需要吃更多的苦。

③ 明知吃苦、明知牺牲，还很兴奋，说明了什么？（瑞恩一心一意、全心付出、 坚定、执着，学生练读相关句子。）

④ 可当瑞恩好不容易凑足了可以打一口井的2000元时，等待他的又是什么呢？（2000元还不够，最需要的是能提供一台钻井机，大约值25000元。）瑞恩又是怎样的表现？

⑤“一声不吭”什么意思？真是无话可说吗？如果你是这时的瑞恩你可能会想些什么呢？（学生想象说。）瑞恩已经清楚认识到买钻井机的难度，虽然一声不吭，但无声胜有声！此时的瑞恩可能会是一副怎样的神态？（撅着嘴巴、鼓着腮梆子、强忍泪水……）一个瑞恩活灵活现地站在我们面前了！

⑥ 这对于一个6岁的孩子来说实在是太难了，可出乎意料的是……（读句子）声音为什么会很小？但是为了让更多的人更早地喝上干净水，我们的瑞恩坚定地说——“我想让让非洲的每一个人都能喝上洁净的水” 他的信心坚不可摧！（反复读）

4、小结：70元，2000元，25000元，一次比一次艰难，瑞恩的梦想面临着一次比一次严峻的考验，但他都坚持（ ）下来了。（尝试填词辨析，“挺”让我们联想到春风吹又生的小草、北方挺立伟岸的白杨以及傲然挺立的雪松。）

第二部分：众人的帮助

1、前面大家说过，梦想的实现除了瑞恩自己的努力外还有众人的帮助，谁来具体说说？

① 文中：妈妈安排额外家务、爸爸奖励好成绩、爷爷雇他捡松果，邻居们请他捡掉落的树枝、妈妈的朋友帮助宣传，同学们加入捐钱打井的行列……各地的人们捐钱捐款。

② 补充：加拿大国际发展组织支持：如果“瑞恩的井”获得1分钱捐款，他们会另外捐两分钱来支持他；邻居送给瑞恩三张去乌干达的飞机票作为新年礼物，回程的机票由《渥太华公民报》通过征集活动获得。

2、许多的人与瑞恩素不相识，为什么还要帮助他呢？

（瑞恩的感染，本身的善良。）

第三部分：见面的场景

1、当瑞恩用邻居为他提供的机票来到日思夜想的目的地时，看到了什么？这是一副怎样的场景？（欢乐、热闹、喜庆、幸福、激动人心……）

2、人们为什么会这样开心、激动？（练习说话：挽救了孩子的生命、使学生重返校园，使妇女专心农务、粮食增产、工业发展……）

3、在瑞恩及大家的努力下，安格鲁地区发生了很大变化，原先干渴、贫穷、多病、落后的安格鲁人民终于能够安居乐业、尽享天伦了。新生的安格鲁人民用自己的方式向帮助他们的瑞恩及所有的加拿大人表示着无限的感激和崇敬，瑞恩及他的父母也在这里体会到了梦想实现的极大喜悦。可以说加拿大人民与非洲人民、非洲人民与加拿大人民的心紧紧地联系在一起，加非友谊在这里建立并得到了增进……

㈢ 理解梦想

1、黑板上还有个大问号在看着我们，飘渺、虚幻的梦想到底有什么力量呢？（讨论）

① 是瑞恩本人前进的风帆，激励着他克服困难，坚定执著地为达到梦想的彼岸而奋斗；

② 感动并带动了越来越多的人加入到其中，最终使梦想成为现实；

③ 使安格鲁的村民们对瑞恩以及加拿大人民感激不尽，从而增进了加非人民的友谊。

2、如果此时再给标题加上一个标点，你觉得应该加什么呢？（板书“ ！”）

三、拓展延伸

1、一个6岁孩子的梦，一个看似无法实现的梦，最终变成了全世界六十多个国家上千人参加的一项伟业。这些人在加入的过程中不但付出了行动，还向瑞恩说了许许多多的心里话，看看他们是怎样对瑞恩说的？（发放事先准备的小纸条，自读有关人士的来信。）

例1：美国德克萨斯的一个小女孩听了瑞恩的故事后，给他们写了一封信，寄去17美元，她说：我为瑞恩感动，我也想去帮助别人。我把自己的头发卖掉了，但愿这些有用。

例2：一位40岁的男子说：“我几乎忘记了自己还能做些什么。我听到太多的人对我说：别做梦了；你不能那么做。现在我知道，那不是真的。谢谢你，瑞恩。” ……

2、知道了瑞恩的故事后，你有什么话要对瑞恩说呢？把你最想说的话写下来，长短不限，真实即可。（学生练写、相互交流。）

3、刚才大家说得很多也很好，我相信随着大家的不断成长、成熟，对这些的理解也会越来越丰富和深刻，如果此时我们再给标题加上一个标点，你觉得什么最合适？（请学生板书 “……”）是呀，此时只有省略号才能表达它无比的价值。

4、6岁的瑞恩有个挖井送水的梦想，他凭借梦想的巨大力量美梦成真。现在我们正是如梦的年龄，肯定有着许多的梦想，如何圆梦我想大家已成竹在胸。记得凤凰卫视《鲁豫有约》节目采访我校发明盲文书写器的全国十佳少先队员季烨剑时，她是这么说的：“这个世界我看不见，但我要把自己的梦想让世界看得见！”大家听清了吗？听懂了吗？自己说，齐声宣言：“这个世界我看不见，但我要把自己的梦想让世界看得见！”

四、布置作业

瑞恩的梦想是帮助非洲人解决缺水问题，其实在我国西北的宁夏、甘肃等地区也极度缺水，在那儿，人们洗脸是洒洒水，洗脚被认为是一种奢侈，招待贵宾最好的礼物便是喝碗水，为此我国现正在实行“母亲水窖”工程，请大家课后搜集资料，拟订一个行动计划，谈谈自己为此准备做些什么。