看图续写故事

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【看图提示】

1. 这是什么地方？画面上都有谁？这是什么时候？它们在干什么？

2. 请仔细观察图画，展开想像，猜想一下图画中的两个小动物之间会发生怎样的故事。

3. 文章开头：小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向它走来……

【词句锦囊】

清晨 凉爽 花香 嫩绿 小路 散步 追赶 扭头 呼喊 绿草如茵 树木茂密 连绵起伏 你追我赶 越来越近 羊肠小道

① 在一个凉爽的早晨，小兔整理好装束就美滋滋地到野外去散步了。

② 小兔忽然听见身后传来松鼠的叫喊声，便放慢了脚步，急忙扭过头去看。

【写话秘笈】

想前：通过观察图画上人物的活动，引出“小兔在什么时间去干什么。”即写好文章的开头。

想细：人物的活动离不开环境，因此，可简单描写一下画面上的景色，然后重点写小兔散步时的表现及小松鼠为什么要追赶小兔，即展开想像，把小兔和小松鼠之间发生的故事写生动，但要注意详略哟！

想后：小松鼠追上了小兔后，结果又怎样呢？

【佳作PK】

一起去看小树

文夏晓晨

清晨，小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向它走来。

小兔连忙拉住它问：“松鼠弟弟，你这是要干什么去呀？”小松鼠说：“兔姐姐，听说我们去年春天在小山头栽的小树苗长大了，我正想去看一看呢！”小兔听了，高兴极了！它拍着手说：“太好了，我也去看看！”它蹦蹦跳跳地拉着小松鼠的手，一起朝着山头走去。

来到山头，它们看着长高的小树，又高兴又兴奋。小兔子边看边自言自语地说：“这里将来一定是一片美丽的大森林。”它抬起头，这时的天空仿佛格外地蓝，阳光仿佛更灿烂！

作者系黑龙江省哈尔滨市

香坊区安通小学二（2）班学生

指导教师 宋文晶

自私的小白兔

文田佳宜

一天早上，小白兔在路上散步，小松鼠急急忙忙地向它走来说：“小白兔，有只小鸡掉进了树洞里，我们去救救它吧！”小白兔说：“我还要去树林里玩儿呢，你自己去吧！”

说着，小白兔又继续向树林走去。它蹦着，跳着，玩得正开心的时候，突然，从树林里蹿出一只大灰狼，流着口水，猛地向它扑来，小白兔吓得撒腿就跑，还不停地喊着：“救命啊！快救救我……”正在这时，小松鼠跑过来了，拿着一根又粗又大的木棍，把大灰狼吓跑了。

小白兔对小松鼠说：“谢谢你救了我！”“不用谢，我们是好朋友，有困难是要互相帮助的。”小白免听了红着脸，低头对小松鼠说：“对不起，我不该那么自私！”

从此以后，小白兔总是积极主动帮助树林里的小动物，并和它们都成了好朋友。

作者系黑龙江省哈尔滨市

东方金子塔儿童潜能培训学校

二（3）班学生

指导教师 刘珺华

“自信”的小兔

文石鑫博

小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向它走来，小白兔说：“你怎么这么着急啊？”小松鼠说：“上课时间要到了，我们要快点去学校，否则会迟到的。”小兔听了说：“我才不怕呢，我跑得很快，一分钟就能到学校。”小松鼠只好无奈地先行离开了。

上课的铃声响过半天了，小兔才赶到学校。因为“自信”的它在小树下休息了好长时间，才动身来学校。

看着小松鼠疑惑的眼神，小兔红着脸低下了头。

作者系黑龙江省哈尔滨市

群力新区兆麟小学二（4）班学生

指导教师 王君华

【畅所欲言】

张硕同学：夏晓晨能够结合画面的场景，续编故事的情节，我认为很自然，没有脱离图画，写得很真实。

郑毅同学：田佳宜巧妙地抓住了小松鼠“急急忙忙”这一表现，很自然地引出故事发生的起因——小鸡掉进树洞了，然后把故事的情节写得很生动。

管承源同学：我很喜欢《“自信”的小兔》这篇故事，对小松鼠“急急忙忙”的描写是为了赶时间，怕上学迟到。同时与小兔的表现形成了鲜明的对比。

木子老师：读了这3篇小故事，我们不难看出所有的故事情节都是紧紧围绕“急急忙忙”这一关键词展开的，而且故事的情节编得合情合理，没有一点儿离谱的感觉，所以读着真实，仿佛看着图画，事情就发生在身边一样。更让我欣慰的是，每篇故事中都蕴含着浅显的道理，让每一个读故事的小朋友在心灵上受到启迪。