和孩子一起感受阳光
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【摘 要】 学生浩浩，由于父母的溺爱，造成自己很强的依赖性。利用家长开放日活动和家长沟通，利用主题班会和学生面对面交流，利用学生的好胜心，老师狠一次心，逐渐培养学生的自立能力。
【关键词】 溺爱 依赖 狠心 笑脸 自立 阳光
学期初，班里转来一个叫浩浩的学生。那一天，浩浩的妈妈领他进入教室，他和妈妈摆摆了手，说了声再见后，就坐在位子上。我心里窃喜：看来这个学生不用自己操心了。
第二天，刚下第一节课他就要打电话，我毫不犹豫的答应了。第一次离开家，离开父母，心里难免有话要对父母说。可是，以后他每天都要求打。有一次，他的同位告诉我：老师，你知道浩浩打电话都说什么？就是嗓子疼这样的小事也告诉妈妈。我说：自己不舒服，和妈妈说说没什么的。那个同学说：学校有卫生室，他家离学校这么远，说了让父母担心。我一面为这同学的懂事高兴，一面也开始注意浩浩。后来发生的事，让我觉得浩浩确实是个让人不放心的孩子。
有一同学不小心把他的书搡到地上，他也要打电话告诉妈妈，说同学和他做对。向同学借水杯，人家正用，没给他，他也要告诉妈妈，同学对他所谓的不友好。一天能打到十几个电话，有次竟打电话告诉妈妈：自己的大便颜色和平时不一样。虽然还是个孩子，可毕竟是个六年级的学生啊，自己能解决的事并且都是些小事还要妈妈帮助。这实在是个特别的孩子，是个精神上不能独立的依赖性很强的孩子啊。
课堂上，浩浩一有问题就问周围的同学，不在乎人家是不是在听课，是不是在写作业，不顾及别的同学的感受，一有字的读音拿不准，就打扰别人，自己有词典也不查，以至于别的同学都不愿和他同桌。
这是个在生活上、学习上依赖型的学生，精神缺钙。我要注意他、了解他、接近他、帮助他。
他的零食老是怕别的同学偷吃。我说：把自己的分一点给别的同学，你会得到分享的快乐。他瞪大眼睛说：为什么？而别的同学的零食，他一定要吃到，吃不到就认为同学对他有意见。
课堂上表扬别的同学，他把头一摇，嘴一撇，满脸的不以为然。这真是个有点自私，自我意识特强的孩子。
后来他的姑姑告诉我：浩浩的妈妈认为自己的孩子是完美的，娇惯纵容孩子，造成孩子的自我意识强。孩子的伯父看到这样下去，担心孩子的心理会出问题，影响孩子的成长，就主张让孩子到寄宿制学校上学，锻炼孩子，培养他自立的能力。了解到这些，我心想：家长送来孩子，这不仅是对孩子负责，更是对学校的信任。我觉得自己作为老师责任重大，教会学生做人这是重要的。
一开始，我给他讲故事，讲怎样自立，怎样做个让父母放心的孩子，怎样成长为一个男子汉。可费力不少，收效不大。后来借助于家长开放日活动，和家长沟通。在班中组织家长进行听课评教活动，让广大家长了解新课程的育人标准，了解老师的施教方式，同时，也了解了自己的孩子的在校表现。通过这些活动的开展，家长的教育观念有了很大转变，教育子女的方法也悄悄起了变化，懂得了怎样去爱孩子，怎样教育孩子，怎样去影响孩子。浩浩的妈妈说：老师，我真的得狠一次心，他再打电话我就不接了。她的一句话提醒了我，我也狠一次心试试。我利用他好胜的心理，说：浩浩，你只要一天打一次电话，就奖给你一颗红星。开始时，他上课无精打采，满腹心事，唉声叹气。后来他东瞅瞅西望望，坐在那儿心不在焉。一下课就对我说：老师，让我打电话吧？看他的样子，真像电影中吸食鸦片的人得不到满足的难受样子，我心里也酸酸的：让他打吧，就会前功尽弃。于是我狠狠心说：不行！这样过了两个星期，他的脸上就有了笑容。我把条件又做了更改：能两天打一次，就奖你一颗红星。他一听，先是一愣，然后说：不行啊，老师……我说：就这么定了。这样过了一段时间后，我又改成三天打一次电话。渐渐的打电话的次数少了，自己能做的事情也能解决了。
我还充分利用主题班会帮助他走出依赖的阴影，帮助他与大家和谐相处，共同进步。“我能做”、“一起感受阳光”、“班级靠我去增光”等班会，锻炼了他的自立能力、培养了他的集体意识。最近还组织了：“扬起你的笑脸，把影子留在身后”的综合活动，让孩子们把自己的不足看成自己的影子，把它们留在身后，有意识的培养了学生自强自立自尊能力，增强了学生为他人做有益的事就是一种光荣和幸福的使命感和责任感。
最近一次教学成果展示活动，浩浩在班里弹电子琴，唱歌，得到了在场人员的一片喝彩，他的脸上也洋溢着幸福的微笑。他的姑姑看了激动地说：孩子的变化太大了，太谢谢老师了！
看到孩子的变化，我感到了责任所带来的快乐。
案例思考：由于父母的溺爱，造成孩子的心理问题是多种多样的，应该根据孩子的具体情况，对症下药，耐心疏导。让家长参与，只有取得家长的理解、支持，配合，问题才容易解决。父母和家人才能及早调整心态，培养孩子独立生活和尊重他人的好习惯，不要宠坏了孩子。作为教师，要善于扬起学生的笑脸，因势利导，从不同角度对有问题的学生进行耐心细致地劝导，让学生在轻松愉快的活动中得到启发和改变，在潜移默化中改正自己的缺点。和孩子一起采摘阳光，感受阳光，让每个孩子成为阳光少年，为孩子的成长奠基，为孩子美好的未来奠基。