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大头在鱼缸里神气地游来游去,像一位国王正在视察它的“国土”呢!大头似乎很满意,在水中兴高采烈地“跳起舞”来,有如一个红色的精灵,精力好充沛哦!
可惜好景不长。一个礼拜后,大头变得无精打采,闷闷地沉在水底。我真害怕它会“飞”往天堂,于是想尽一切办法让它振作起来。“小金鱼,你怎么了?不开心呀?没关系,我唱首歌给你听吧……”但大头非但不领我的情,还用头撞鱼缸。
啊,我恍然大悟:“你一定很孤单吧?都没人陪你说话,也没有别的小金鱼陪你玩……”
为了拯救我的小金鱼,我满腔热血地跑去买了一条比大头要小的红金鱼――我给它取名叫絮絮。
本来,我以为大头会跟絮絮好好相处。可是,我万万没想到大头竟有强烈的“主人”意识,认定了鱼缸是它的地盘。一开始,大头用警惕而好奇的眼光打量着絮絮。在絮絮游玩的时候,它还尽量躲避,轻轻摇摆着柔软的大尾巴。一段时间后,它大概发现絮絮只是头“黔驴”,就开始去惹絮絮。
絮絮终于被惹毛了。两条鱼之间爆发了“战争”。大头来了个先发制“鱼”,首先使用了绝招“无敌铁头功”――用头撞絮絮。接着大头又使出了“声东击西”――假装要从右边攻击絮絮,身体却突然往左边一转。最后大头使出了杀手锏“横扫千军”――用它那像蒲扇一样的尾巴猛扫过去。絮絮简直被吓破了胆,像飞出去的箭一样游向鱼缸的另一边。大头见状,得意洋洋地甩动着美丽的大尾巴。突然,它又以迅雷不及掩耳之势钻到絮絮的身体下,企图把絮絮顶出去。
天啦,怎么可以这样欺负新来的!我随手掏出一把小钥匙,一边往大头所在的鱼缸那侧敲(放心,我只是吓唬它罢了),一边还装出凶狠的声音训斥它:“大头,你怎么能对絮絮这么坏啊?要谦让它,和它和睦相处。以大欺小,真没风度!你说你……拜托教我鱼语行不?”大头见势,果真停止了对絮絮的攻击,乖乖地沉到水底,一声不吭(好像它本来就不会说话吧?)。
絮絮见我袒护它,胆子便大了起来。它大摇大摆地游向大头,又是顶又是撞的。大头是一根筋,受到攻击时,顿时老羞成怒,刻不容缓地“教训”絮絮。絮絮只得又一次落荒而逃。但大头对它穷追不舍,可见大头一旦发起脾气来,可不得了……
在我的再次干预下,大头才平静下来。
离开鱼缸时,我希望它们能和平相处。但过了半个小时,我再跑去看时,远远就看到他们又在“龙争虎斗”。当我一靠近,它们就开始“装死”了。
一气之下,我写了这篇文章。
――?埒编辑絮语:?埒―――――――
写得真好。上一篇《宠物的故事》的优点,这篇全有。相比之下,这篇更能给人惊喜。首先,它的文字十分准确、生动(要说明的是,这篇作文在编辑的时候很少改动,足见作者扎实的文字能力),漂亮的句子和用词可以说比比皆是;其次,作者的有些表达或叙述让人耳目一新(至少在初中生的作文里看来),比如写絮絮“像飞出去的箭一样游向鱼缸的另一边”――作者没有像大多数同学一样写“像离弦的箭一样”或者“像箭一样”。再比如写大头“乖乖地沉到水底,一声不吭(好像它本来就不会说话吧?)”,一般的作者,估计都不会加括号内的话;这一加,韵味就出来了,在表达上也显得更准确。还有结尾的“一气之下,我写了这篇文章”,有谁这么写过呢?这多么新奇,又多么有趣啊。