播下信念的种子
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每个人都是带着梦想和使命来到这个世间，可是在人生这条漫长而又短暂的旅程中，很多人早已忘记了自己的使命和梦想，稀里糊涂地过完一生，带着太多的遗憾和悔恨离开。造成这一切的，是因为在过往的人生中对一些人和一些事的发生，在内心里种下了“不可能”、“不相信”、“不愿意”的种子。一名教师，一生都和那些心灵纯洁、可爱的孩子在一起，如果我们每时每刻都给孩子播下“我能行”、“是真的”、“我愿意”的种子，那我们的孩子会创造多大的奇迹呀！
“我一定能背过！”
这学期的古诗必背和经典诵读公布了，作为一个学习任务，我想让学生愉快地接受，而不增加他们的心理负担。先是在“十一”期间让学生自己下订单背诵了几首，完成的情况还不错。接下来的十几首，怎样让孩子愉快接受呢？我开始了自己的尝试。
首先我得让孩子们明白什么叫信念。果然我一问什么叫信念，孩子们都面面相觑，不知所然。我呵呵地笑着说：“李老师说这20首古诗必须背过时，你内心里冒出了一个小声音，是什么？”“我能背过！”大部分孩子说。“对，你内心里冒出的这个‘我能背过’就是信念。”我顺手把“我能背过”写在黑板上。“可是李老师还听到了一个声音‘够呛，我可背不过’。有吗？”有几个孩子低下了头。“你心里冒出来的‘够呛，我可背不过’也是一种信念。”我又把“够呛，我可背不过”写在黑板上。“同学们看，‘我一定能背过’和‘够呛，我可背不过’都是信念，你会选哪个呢？老师有一个神奇的办法带领你走一遍‘信念地图’，让你去体验一下两种信念的收获会有什么不同。”我进一步强调。
“谁上来做一次示范？”我挑选了有灵性的王钦赞。“好，钦赞，老师说这20首古诗必须背过时，你内心里冒出的小声音是什么？”
“我能背过。”他笑呵呵地说。
“请你大声地说三遍‘我能背过’。”
“我能背过，我能背过，我能背过。”他大声地喊。
“当你说‘我能背过’时，你心里的感觉是什么？”
“我很开心。”
“还有什么？
“我很兴奋。”
“还有呢？”
“很激动。”
“好，大声地说三遍‘我很开心，我很激动，我很兴奋’。”他大声地说了三遍。
“好，当你说‘我能背过’时你感到开心、兴奋、激动。那接下来你会做什么呢？”
“我会去背古诗。”他很肯定地说。
“你打算怎样去背呢？”
“我会认真背。”
“你打算多长时间背过呢？”
“十天。”很干脆。
“好，你很认真地去背，那十天后出现的结果是什么呢？”
“我背过了。”
“当你都背过了之后，你心里的感觉是什么呢？”
“高兴、开心、激动。”这次他一口气说了出来，看得出是真开心。
“大声说三遍‘我很开心、我很高兴、我很激动’。”
“走完了信念地图你的收获是什么呢？”
“只要我认为我能背过，我就一定会背过！”他毫不犹豫地说。
“非常棒，你愿意再走一次‘够呛，我可背不过’这个信念地图吗？”
“可以。”看得出小家伙很兴奋。
“请你大声说三遍‘够呛，我可背不过’。”
三遍的声音越来越小，“此刻你内心的感觉是什么？”
“我很伤心、难过，我还嫉妒那些能背过的。”他一脸的不乐意。
“当你带着这些感觉，接下来你会干什么？”
“我什么也不干了，我破罐子破摔了。”钦赞垂头丧气。
“你破罐子破摔，不去背，那结果是什么？”
“我没背过。”他的身体都耷拉下去了。
“当你没背过时，你心里的感觉是什么？”
“伤心，我嫉妒那些背过的。”他真的很难受。
“通过两次不同的信念地图你的收获是什么？”
“我得选一个好的信念。”他很认真。
“选哪个？”
“我一定能背过。我就能背过了。”
“钦赞很聪明，知道选一个与实现目标匹配的信念。同学们你们想走一遍信念地图吗？……好，现在开始！”
……
带领孩子走完信念地图，我告诉他们：今天老师送给你们的这一份礼物，希望你们学会使用，当你遇到困难，觉得自己不行的时候拿出信念地图来走一走，就会找到力量和勇气，你的自信会帮助你成功！
制定“背过20首古诗”计划书
中午独自走在回家的路上，脑海里一直浮现着孩子们走信念地图的画面，为孩子们的质朴而感动着，一系列疑问突然就冒了出来：就这样结束了吗？有了与实现目标相匹配的信念就行了吗？我还应该再做点什么？对，行动计划，孩子们还需要一个清晰的行动计划。趁热打铁，我决定下午和孩子们一起制定行动计划。
下午上课一开始，我先和孩子们回顾了什么是信念，信念有积极的也有消极的，要选择一个和完成目标相匹配的信念。“今天上午你选择的信念是什么？”――“我一定能背过！”
“那你接下来会采取哪些行动呢？”
“好好背，每天晚上都背。”“有时间我就背，每天多背几首。”“拆开一句一句背。”“早上起来背。”“带着高兴的心情背。”“晚上睡不着觉的时候背。因为我是OK的！”……学生七嘴八舌地说出了十几种方法，但还没有说到计划上。我继续启发：“同学们真聪明，一下子就想到了这么多方法，那你还需要做什么来让你的行动更清晰明确呢？”孩子们又说了一遍好方法，还是没想到制定计划，我继续问孩子们：“看来同学们没有想到需要做一个计划。知道计划对我们有什么好处吗？”
“知道每天要做什么。”一点就通，不错。
“是的，计划书会让我们清晰地知道自己每天的目标是什么，每天要做什么才能实现目标。李老师就和大家一起来制定一个计划书。你的行动计划上需要列出哪些内容呢？闭上眼睛，你的眼前出现了一张背过20首古诗的行动计划，你会在上面写上什么呢？如果你的计划制定完了，请你举手。”我得让孩子们自己探索一下，不能包办代替。
“谁想起来分享你的行动计划书？”
“每天背三首。”挺干脆的，呵呵，没想到他一句话就说完了。
“早上背、中午背、晚上背。”这个稍微具体点，“除了有时间安排，还有什么？”……又把好方法说了一遍。
“你还想到哪些呢？”又把好方法说了一遍。
“李老师和你一起制定好吗？通过刚才的回答我看出来了，在行动计划书上，同学们非常看重时间的安排，对吗？”我一边问一边在黑板上画，“第一部分时间安排，从10月10号到24号结束，一天又可以分成早、中、晚三个时间段，这样时间的安排已经很明确了。那在计划书中除了有时间的安排还需要写上你的好方法，第二部分我采取的好方法，至少写出五条。最后你完成了今天制定的目标，你需要表扬一下自己，我是OK的，第三部分在相应的时间表格里画上一个大拇指肯定自己一下。学会了制定计划书，你打算什么时候制定呢？”
“现在！”
“好，那就开始制定你的计划书吧！制定好了拿给李老师看，我给你签字。”
下课了，孩子们的行动计划书也完成了，希望这一课能让孩子们明白――持续有力的行动才能保证目标的实现！
奇迹――“背过20首古诗”的冠军诞生了
上周六放学前，我当着全班同学的面说：“我相信周一一定有同学背过20首古诗，他就是冠军。”好几个孩子大声欢呼自己一定会背过。我笑着和他们挥手再见。
周一早晨我一进办公室就有孩子进来领小红花（每背过一首就领一朵小红花贴在“读书争星榜”上），我询问了几个孩子的背诵情况，其中陈鹏宇说还有一首没背过，“那你今天下午放学前就是冠军了。”我笑眯眯地看着他。
“《水调歌头》太长，很难背。”他小声说，面有难色。
“哦。”我没再多说什么。
“是，我也觉得很难背。”旁边的李佳航也接着说。我心里一动，难道今天冠军诞生不了了？
因为今天是周一，所以上课时我和孩子们先聊了聊“一年之计在于春，一日之计在于晨”是什么意思。孩子们只明白这句话中时间的含义，其他的就没考虑过。我没有纠结于此，其中的道理不是一句话两句话能讲明白的，因为我知道凡是说教，孩子都不会记忆深刻。于是我转了一个话题：“那么在今天早晨我们一起说‘美好的一天开始了’。”
看着孩子们莫名其妙的神色，我呵呵地笑着：“那就说‘糟糕的一天开始了’。”孩子们立刻大笑起来。
“有什么不一样吗？”我故意装糊涂，孩子们七嘴八舌地发表自己的看法，看来都喜欢“美好的一天开始了”。
“那我们就一起大声地说三遍‘美好的一天开始了’。”孩子们兴高采烈地喊。
“美好的一天会有什么奇迹发生呢？让我想一想――”我故作思考状，“我知道了，今天的冠军在下午放学之前一定会诞生！”
中午一进办公室，李浩宇、张卓文就跟进来了，我揭下两朵小红花给浩宇。“老师我全背过了。”一个声音在我耳边响起，简直就是天籁！嗯，奇迹，真是奇迹！浩宇这个腼腆、沉默的小男生，在教室里不显山不露水，曾经还因为作文本没带被我认为是个“小惯孩”，竟然第一个背过了？我还没回过神来，“老师我也背过了。”又一个娇滴滴的小公主声音响起，卓文，这是个优秀认真的孩子，不奇怪。我心里舒服极了，难以掩饰内心的喜悦对着浩宇、卓文连说：“太棒了，太棒了……”
下午第三节课结束时我大声宣布：“此刻咱们班的冠军诞生了，你们知道是谁吗？”孩子们大声说：“李浩宇――张卓文――”看来孩子们还是很关注“事态”的发展，呵呵。“可是今天早上有个同学告诉我《水调歌头》太难背了。这说明什么？他选择了一个消极的信念，他被自己的信念打倒了，所以没背过。我想问问浩宇你是怎么背过的？”
这个腼腆的男孩依然红着脸大声说：“我是OK的，我是最棒的！”
“卓文你是怎么背过的？”
“我在背每一首古诗时都说‘我是OK的，我一定能背过’。”可爱的声音说得很有力。
“是的，大家都是OK的，李老师再送给你们一句话，‘每个人都拥有成功所需的一切资源’。”我转身在黑板上写下了这句话。“浩宇、卓文拥有成功所需的一切资源，我们大家都拥有成功所需的一切资源。请把这句话大声地读三遍，记在语文书上。”
“明天这两位冠军就要接受同学们的检查，如果他俩通过检查，你们说李老师应该奖多少分比较合适呢？”
“5分、7分、10分……”都挺慷慨的。
“嗯……那就5分吧。浩宇、卓文你俩觉得呢？”两宝贝都觉得很满意。
“你俩有信心挣到这5分吗？”
“我一定能！”浩宇握着拳头用力挥动。这一刻我看到了一个充满力量、充满自信的男孩。
明天一定会精彩纷呈……我的幸福呀满满的……
第二天共有17名学生通过了检查！
只要你信了，做了，奇迹就能实现。而作为一名教师，我只要坚信来到我身边的每一个生命都是奇迹，就足够了。