自主招生面试如何轻松过关

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随着考试招生制度的改革，一些实行自主招生的大学，尤其是名校，在录取新生时除笔试外，还加进了面试环节。一个综合素质良好的高中生不应只是“高分”宠儿，还必须具有一定的沟通、表达、协作能力，高校就是要借助面试来评判学生这方面的能力。较扎实的知识功底，配以一定的面试表达能力，是高校自主招生时必定考虑的标准。这无疑给了同学们一个信号：在注重文化学习的同时，口语交际及社会实践的重要性也日益凸显。而要在面试中轻松过关，就得在交际与口才上多下工夫了。

曾任哈佛大学校长的伊勒特说过：“在造就一个‘上流人’的教育中有一种训练是必不可少的，那就是优美而文雅的谈吐。”这里的“谈吐”指的便是口语交际。在现实生活中，口才好且积极参与社交活动的人，被人赏识的机会就多，步入社会较高层次的几率也就大。这样的同学自然是高校录取时重点考察的对象。其实，在我国古人崇尚的三种君子之道“太上立德，其次立言，再其次立功”中，将“言”与“德”放在一起，对口语就很重视了。历史上也出现了不少凭借巧妙言语建功立业的事例，如晏子使楚、蔺相如完璧归赵、烛之武退秦师等。当今社会更是纷繁复杂，竞争激烈。从斡旋国际争端到处理个人间的纠纷，从加入世界组织的高级谈判到小型的某种协议的签订，从竞选游说到求职推销，口语交际能力的展现真的是无时不有，无处不在，事事离不开!

遗憾的是，在现行的教育制度下，有不少同学固执地认为只要自己在学习成绩上独“霸”天下，或在某一学科“技”高一筹，就能傲视“战场”，跳入名校门。于是，他们对诸如外出郊游与大自然对话、进社区搞调研实践、参加演讲与朗诵竞赛等活动漠然视之，把自己锁进了书山题海中，真有“一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事”的态势!甚至，不少老师也是持这样的观点。这些同学压根儿就没想到，入校还要面试。这对平日里与人交流沟通很少的他们来说，恐怕比解答一道极难的奥赛题还无奈，何况面对的还是主宰自己命运的陌生考官。

上海市一所重点中学高三年级的黄同学，是学校有名的“科学家”，每次学校搞科技方面的竞赛活动，他总是>中在最前面。在每年一度的中小学生科技发明比赛中，他的小发明创造频频为学校、为自己争得了荣誉。他想，以自己的特殊才能进入梦寐以求的浙江大学继续深造，应该没有什么悬念了。可是当黄同学从班主任那儿得知浙大自主招生要面试时，他心里凉了半截。原来，打念书起，他就不喜欢跟其他同学交往，上学放学常常是独来独往，时间一长，被同学们称为“独行侠”。就是回到家里，他也是爸妈问一句就答一句，很少主动找他们谈话。所以，学校里举行的各种锻炼口语交际能力的活动，他基本上是靠边站。如今听说要面试，肯定少不了要回答问题，这不是整自己吗?可他又不甘心就这样放弃十几年来一直想进的大学，不得已，只好听从同学的建议，在学习之余参加了一个短期口语培训班，就算是“死马当活马医”吧。可我们知道，良好的口语表达能力又岂是参加短期培训或三五天突击就能练就的呢?结果不言而喻，黄同学只能黯然地离开了美丽的浙大校园。

黄同学的遭遇，应该是一个值得同学们吸取的教训。我们都深知一个道理，凡事临时抱佛脚，其最后效果肯定要打折扣。既然发誓要进名校，就得在抓好学习成绩的同时，抓抓另一门社会必修课――交际与口语了。它可不像政史地学科那样突击一段时间，就可以达到一定的火候，而是需要长期积累，反复练习，并灵活地运用到日常生活中去才行。

当然，我们还需要注意一些方法。首先，要注重文化素养的提高。平日里应广泛涉猎名著及其他各类适合中学生阅读的报刊，汲取人类思想精华和语言养分。这是在面试过程中发挥自己才华和能力的基础。其次，要果敢地从书山题海中“走”出来，积极参加校内外举行的各种有益的社交活动，像参加演讲比赛、加入社团活动等。通过实践活动，来锻炼自己的胆识，增强自己的表达能力和处理问题的能力。这样就不至于在面试的考官前或一直看着地板，不敢与之对视，或回答问题吞吞吐吐，语无伦次，腿还不停地发抖……另外，还要勤用、善用脑子思考问题。其实，在与人交流沟通之时，就是我们启动大脑对各类信息分类加工处理的过程。著名播音员陈醇在谈到表达如何出彩时，就说“对讲述的材料一定要用脑子去分析、理解、感受”，这是很有见地的。

同学们现在明白面试时口语的重要性和练好口才的方法了吗?那还犹豫什么，赶快行动起来吧!愿所有参加自主招生的同学都能在面试中多挣“分”，顺利拿到“入场券”!