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情意绵绵的风

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[甲文]

痴恋北国风

苏俣

久居金陵城,痴恋北国风。作者的思乡之情与风联结在了一起。这是因为内蒙古高原上的劲风,铸就了高原人如同风一般坚强与豪爽的个性。这篇抒情散文借风喻人,风格清新豪放,给人以鼓舞和力量。

羁旅在金陵城已然有些时日了,不知怎地竟怀念起故乡内蒙古的风来。秦淮河上的习习微风,在我看来不过是南国清浅的幽思,若也非要叫作“风”的话,未免有几分矫揉造作了;纵使是长江大桥上的猎猎江风,于我也不过算是略有风意而已。

记得妹妹曾经问我风是什么颜色的,我回答说是黄色的;她又问为什么,我说,因为只有高原大漠上的风,才配得上被称作是风。别说沙尘暴是多么的狂虐不羁,真正的风正应该如此:猛士般豪壮,浪子般潇洒,谏臣般耿直,巾帼般泼辣,才子般恣肆。

北国的风是这样的爽朗恢弘,而北方人正如风一般粗犷豁达。若是与北方人朝夕相处,也许有些时候会觉得其豪爽简直让人受不了,可是一旦分开久了,便会忍不住思念起来,这才发现,那一份豪迈纯朴竟是如此可敬可爱、难以割舍。

正是高原劲风的砥砺,铸就了高原人如风一般的倔强坚忍。高原人的性子里,早被印上了风的印记:那么干脆利索,那么豪爽痛快。与北国人打交道,就仿佛吹过了一场北国的大风,等到风停沙落、清天爽地,不由得你浑身舒畅――虽出过几身大汗,早被风吹得干透。嘿,怎一个爽字了得!

儿时在北方,每当春天风要来了的时候,长辈们便会告诫道:“春捂秋冻”,“春风吹破琉璃瓦”。我们便听话地把厚重的冬装再多穿半个月,好不容易盼到哪天风稍小一点,便兴冲冲地扬着皴红的小脸跑出去放风筝,可是哪知道那些娇气的“蝴蝶”“金鱼”,不是被吹断了线,就是在风里东倒西歪、筋摧骨折。夏天高原上一派干热,连风都像是从太阳里吹出来的,热烘烘地灼人皮肉;猛地一阵凉风,人们便从这风里嗅到了雨味,赶忙抄了蒲扇扛着躺椅从树阴下逃回家去,还没进门,“一两水半两泥”的豆大雨点就迎头浇了下来,把天地洗得清新豁亮。秋风卷着落叶狂舞的时候,北国的孩子们还会穿着一身短打在风里多冻上几天,这样,在严寒来临的时候,能抗冻就能百病不生!冬天的凛冽寒风真会像刀子一样割过人的脸,但是也练就了北国人那种一声不响却执拗不服输的性子!

朋友听说高原上风多、风大,便问我一年家里会刮几场风,我夸张地告诉他:“一年刮两场,一场刮半年!”就是在这样一场一场的大风里,北方人活得认真,活得实在,活得爽快,活得无愧于天地良心!

【赏析】

久居金陵城,痴恋北国风。作者的思乡之情与风联结在了一起。这是因为内蒙古高原上的劲风,铸就了高原人如同风一般坚强与豪爽的个性。这篇抒情散文借风喻人,风格清新豪放,给人以鼓舞和力量。

[乙文]

东西南北风

江南

“扬州八怪”中声名最著的郑板桥曾有诗曰:咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚韧,任尔东西南北风。东风、西风、南风、北风,来自不同的方向,风格秉性亦各不相同。

东风是暖的象征,她温柔和煦,暖意袭人,是春天的风,有诗为证:“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟,儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”这首诗是清人高鼎的《村居》,孩子们都会背诵,写的自然是春天的景色。宋学大师朱熹也是一位杰出的诗人,他曾在《春日》中写道:“胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。等闲识得东风面,万紫千红总是春。”

南风代表着热,她灼热逼人,炙手可热,是夏季的风。我们山东有个小地方戏名为枣梆,其中有一出《送镰记》,里面的一句旋律优美、热情奔放的唱词,恰好说明了这一点:“南风吹来――好热的天!”西晋皇帝司马衷的皇后名叫贾南风,她的名字和她“如火如荼”、泼辣狠毒的性情倒是相得益彰,不谋而合。

西风意味着凉,她萧瑟凄清,飒飒而来,是秋天之风。“古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯”,乃是马致远的千古绝唱。另一绝唱也出自元人笔下,却出自唐代美女莺莺之口:“碧云天,黄叶地,西风紧,北雁南飞。晓来谁染霜林醉,总是离人泪。”

北风是冷的代言,她铺天盖地,呼啸而至,是冬季的风。唐人高适写给乐师董庭兰的诗可以为证:“千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己,天下谁人不识君。”歌剧《白毛女》中,喜儿在等爹爹回家过年时则唱道:“北风那个吹,雪花那个飘,雪花那个飘飘年来到。”

如果大地是一个钟表,风就是表针,新年伊始,她从东方出行,当她经过了南方、西方,来到北方时,又一个新年即将来临……

【赏析】

本文采用的是总―分―总的结构。品读中间四段,形式整齐划一,行文却富于变化,没有呆板之嫌。结句“又一个新年即将来临……”激起了人们充满诗意的美妙憧憬。

【比较练习】

一、内容概况

甲文描写的是北国的风、高原大漠上的风,请说说乙文描写的是哪里的风。

二、字词理解

1.请写出甲文中两个加点的“羁”字的意思:

羁旅在金陵城已然有些时日了( )

别说沙尘暴是多么的狂虐不羁( )

2.乙文中郑板桥《竹石》诗中加点的“咬”和“任”二字的运用妙在哪里?

三、结构辨识

1.甲文开头写“秦淮河上的习习微风”和“长江大桥上的猎猎江风”,有什么作用?

2.乙文开头引郑板桥的诗有何用处?

四、文句品析

下列两个句子各用了什么修辞手法?

1.真正的风正应该如此:猛士般豪壮,浪子般潇洒,谏臣般耿直,巾帼般泼辣,才子般恣肆。

2.如果大地是一个钟表,风就是表针,新年伊始,她从东方出行,当她经过了南方、西方,来到北方时,又一个新年即将来临……

五、延伸积累

1.甲文描写的是内蒙古高原上的劲风,其实那里也有别样的风,你能从我国古代诗文中举出一两个例子吗?

2.除了乙文中提到的之外,在我国古典诗词中还有不少含有东风、南风、西风、北风的诗句,你能各写出一首来吗?