浅显的古诗 朴素的治学

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摘要：品读古诗，探寻古人的文化情感和民族灵魂，从中总结传统文学的审美经验，观照古人的治学精神，在深思、反省中得到鞭策：一、“只争朝夕”；二、“贵在创新”；三、“功到自然成”。

关键词：品读 古诗 治学精神 创新

中图分类号：I206 文献标识码： A 文章编号：1672-1578（2013）01-0029-01

中国是诗的国度，中华民族是世界上最富有诗情、诗意、诗的生活的民族。古诗是祖国文化不会湮灭的精华。在日常的品读过程中，我们可以由之探寻古人的文化情感和民族灵魂，从中总结传统文学的审美经验，观照古人的治学精神，往往不经意就能获得深刻的教育，收获学习的乐趣，在深思、反省中得到鞭策。

1 “只争朝夕”

青青园中葵，朝露待日唏。

阳春布德泽，百物生光辉。

常恐秋节至，焜黄华叶衰。

百川东到海，何时复西归？

少壮不努力，老大徒伤悲！

──《汉乐府·长歌行》

这首诗描写在春天早晨阳光的照映下，万物却都生机勃勃，但秋天一到，花叶就要衰落。光阴就像流水一样，一去不复返呀。那么人在少壮时不抓紧时间努力，到老大时追悔也来不及了。这首诗由眼前青春美景想到人生易逝，鼓励青年人要珍惜时光，出言警策，催人奋起。诗中的“少壮不努力，老大徒伤悲”二句，千百年来已成为勉励人们去努力奋斗的警句。此外，还有东晋陶渊明的《杂诗》：“盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”再有唐朝颜真卿的《劝学》：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早， 白首方悔读书迟。”许多耳熟能详的古诗都告诫我们一定不能年轻狂，虚掷光阴。历史上多少有成就的伟人，哪一个不是在少年时代就立下远大的理想，珍惜美好的时光，通过勤学苦练，掌握深厚的知识，练就一身本领？著名数学家苏步青说：“别看时间零碎，分分秒秒的时间好比零布头，只要充分利用，能做不少事情呢。”他就是利用前会后、饭前饭后的时间，抓紧空隙时间完成了《仿射学微分几何》后半部的。

“多少事，从来急；天地转，光阴迫；一万年太久，只争朝夕！”今天我们治学，也要惜时如金，不要走入人生暮年再喟叹少壮时的荒废。

2 “贵在创新”

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

问渠哪得清如许，为有源头活水来。

──《观书有感》

朱熹的这首说理诗，写自己读书的感受。诗中借池塘清澈如镜能洞照万物，是因为有活水源头的现象，来比喻治学要取得豁然开朗，免于停滞、僵化，就必须在思想上不断地接受新事物，有所发展，有所创造。诗仙杜甫的《江上值水如海势聊短述》：“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。老去诗篇浑漫与，春来花鸟莫深愁。新添水槛供垂钓，故着浮槎替入舟。焉得思如陶谢手，令渠述作与同游。”诗人对诗歌语言的刻意求工求新，对文学创作的严肃认真态度，是他成为伟大诗人的重要条件之一。清代赵翼的《论诗》中说“满眼生机转化钧，天工人巧日争新。预支五百年新意，到了千年又觉陈。李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领数百年。”他认为诗歌随时代不断发展，诗人在创作时也应求新求变，并非古人的作品是最好的，每个时代都有属于自己的诗人。

这种治学思想对当前推进素质教育的实施，培养学生的创新精神与创造能力，有着极大的借鉴意义。只有在学习中突破前人，努力在继承中创造，才能发现自我，超越自我，游刃有余。

3 “功到自然成”

昨夜江边春水生，艋艟巨舰一毛轻。

向来枉费推移力，此日中流自在行。

——《泛舟》

本诗的作者也是朱熹。他把读书比作泛舟。大战船在浅水中行驶是很费力的，而到春水涨时，就可以在河中心自在地航行了。读书也是如此，初学时会感到很吃力，但到了功夫深厚时，就会豁然贯通，自由自在，取得突破。杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》：“纨绔不饿死，儒冠多误身。丈人试静听，贱子请具陈。甫昔少年日，早充观国宾。读书破万卷，下笔如有神。赋料扬雄敌，诗看子建亲。李邕求识面，王翰愿卜邻。自谓颇挺出，立登要路津。 致君尧舜上，再使风俗淳……”中，“读书破万卷，下笔如有神”这一句讲的也是这个道理。

“冰冻三尺非一日之寒”，人们在学习、研究刚开始时，可能会因对知识内容的了解不多而感到无处下手，感觉十分困难。这时不要有畏难心理，只要静下心来，循序渐进，随着积累的深厚，到一定程度自会得心应手。鲁迅说：“有一分劳动就有一分收获。日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。”清朝蒲松龄在自己家的道路旁摆下茶烟，“见行者过， 必强与语， 搜奇说异， 随人所知”，这样日复一日、 年复一年的闲聊使作者积累到了广泛的素材 ， 才使他写出了《聊斋志异》这部脍炙人口的讽刺小说。今天我们治学也要有同样的信心和耐心，要懂得“博观约取，厚积薄发”“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的道理。

认真想一想，我们是不是就会发现，身边许多有所成就的人，无不是能够把珍惜时间、注重创新、重在积累三者很好地结合起来，通过持之以恒的努力，在真正意义上实现人生价值？

我国古诗浩如烟海，其中包含的治学思想也博大精深，这里只撷取几例，希望对大家的学习有所启发和帮助，去成就自己的成功人生。