幼师风采的形成

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摘要：幼师的职业须具备三种素养:先进的教育理念，丰富的专业知识，完善的综合能力。要树立责任意识，践行科学发展观；要更新教育理念，传承、借鉴、创新；要提升教研能力，讲究内功储存；要掌握现代信息技术，熟悉计算机、网络、多媒体等技术；要拓展研修与发展渠道，讲究关注、体验、评估等。

关键词：素养；角色能力；教育理念；信息技术

国家的发展关键靠人才，基础在教育，而重中之重的基础教育是学前幼儿教育的启蒙，这事关国家与民族的未来。我们务必应该从娃娃抓起，才能育一代英才。因此，研究与促进幼儿教师的专业发展和创新能力的提升，就势必成为一个重要课题。

纵观教育的历史与现实，结合教育的实际状况与特点，要丰富与提升幼师的专业素养与创新能力，只有站在时代的高度，创越历史时空，重新诠释古人的为师风范，树立社会主义的传统与时代道德精华，弘扬与创新教育的最佳方法，拓展与彰显新人成长的最佳坦途，才能使幼师在时代大潮中起舞弄影，建功立业。

幼师的职业决定了幼师必须具备三种素养，拥有六种角色能力。三种素养是：先进的教育理念，丰富的专业知识，完善的综合实践能力。幼师只有用先进的教育理念引导自己，牵引自己，才能去开辟一片教育的新天地。幼师从事的是启蒙教育，必须拥有丰富的专业知识，如幼儿心理学、教育学、护理学等，这样才能做好工作。幼师不仅要拥有丰富的理论知识，而且还要拥有多种综合实践能力，这样才能在工作中如鱼得水地开展各种丰富多彩的活动。六种角色能力是：健康人格的塑造者、身体健康的护理者、认知发展的促进者、适宜环境的营造者、娱乐游戏的导演者，拓展创新的教研者。幼儿的一切都是新生的、稚嫩的、美丽的，幼儿如同白纸、花蕾、天使，幼师必须让白纸构成美丽的图画，花蕾绽放芬芳的花朵，放飞幸福的天使。幼师要精心关注幼儿真善美的人格，让幼儿在快乐中去倾听、去学习、去成长，在优美与舒适的环境中好好学习。

为了强化幼师的素养，拥有六种能力，我认为要从以下五方面去积累、去创新。

一、要树立责任意识

幼儿是祖国的花朵，他们的健康成长决定了祖国的永恒春天。身处稚嫩花圃中，幼师怎能不像对待自已的亲人、自己的孩子一样去展开情怀，去忘我投入，去热情参与，去尽情释放。因此，教师要有爱护幼儿的责任，要用真心去对待幼儿。

二、要更新教育理念

育人之根本，要历史地看、要时代地看、要辩证地看，传承历史，创新时代，把握时代的特色与潮流。既要传承民族的理念，又要借鉴国外的精华，注重创新与实际。幼师要从历史经典中、先进的理念中、综合信息中、诸种实践中去丰富、去汲取、去吸收、去充实、去积累、去拓展、去创造，这样才能拥有百川之海，天地之灵，才能纵横千里，才能经纬展望。

三、要提升教研能力

幼师除去拥有专业的学科知识之外，务必要千方百计地练好三种“内功”：一是要结合职业工作的对象与特点，善于完善与更新自身的专业知识，讲究综合的实践性，如说学唱做的各种能力，在实践中去浇灌百花。二是在身体力行全面实践性的基础上，讲究丰富的理论性，善于把自己的所想所做通过所感所悟，上升演变为点滴不漏的教育记录，形成自已特有的风格。三是要针对所在幼儿园的特点，大力开展各种因园而宜的教育，突出园本性，讲究教师的不同特色，成为各有千秋，独领春秋的教研能手，形成综合教研能力。

四、要掌握现代信息技术

科技在发展，平台在更新。作为幼师，我们要与时俱进，把握各种现代技术，适应各种软硬件的变化，这样，才能在教育中得心应手地创造性地进行教育与教研工作。诸如计算机技术、网络技术、多媒体技术等等。幼师要借助新科技的各种载体、平台、媒介，才能让幼儿坐上健康成长的快车，领略并赏析现代生活的丰富内涵与无限魅力，开启幼儿快乐成长的新天地。

五、要拓展多种研修与发展的渠道

办园要形成特色，幼师亦要在多种锤炼中形成自己的教育与创新的能力。为此，幼师要讲究关注教育、体验教育、参与教育、要进行个案教育、反思教育、评估教育等等，正所谓水道而渠成。幼师只要通过自身的实践与探索，在多种教育活动中不断增强自身的素质，才就能在发展与创新中扬帆而大有作为。

诗曰：风宜长物放眼亮，会水当击三千里。更有一代伟人放声高歌：到中流击水，浪遏飞舟。走进21世纪，国家与民族的角力集中在科技上、教育上，谁占领了科技与教育的制高点上，谁就会独领，自立于世界民族之林。作为启蒙教育的幼儿教师，我们只有善于修身、善于积累、善于拓展、善于创新，才能不负使命，在构建和谐社会的素质教育中唱响华丽的乐章，一展时尚的风采。

【责编 张景贤】