新课标下的小学德育教学策略研究

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摘 要：近年来，随着新课程改革的不断深化，对新课标背景下的小学德育工作也提出了更高的要求。对小学德育教学实践中存在的一些问题进行分析，并在此基础上提出一些建设性建议。

关键词：德育工作；有效策率；教育目标

一、当前小学德育工作问题分析

1.德育优先意识非常淡薄

实践中可以看到，在当前应试教育背景下，社会舆论以及教育政策的导向，使得很多小学的办学宗旨出现了偏离，尤其是重智育、轻德育现象屡见不鲜。同时，抓升学率的成果非常直观，而德育工作的成绩却没有衡量标杆。

2.德育工作队伍建设堪忧

实践中可以看到，部分小学学校的德育教育教师队伍建设水平有待进一步提升，甚至没有专职德育教师，发展前景令人担忧。在德育教育师资力量建设过程中，德育干部通常忙于学校管理，根本没有时间和精力参加上级培训，很多培训活动只是形式而已。

二、加强小学德育教育的有效策略

基于以上对当前国内小学德育教育现状和存在的主要问题分析，笔者认为要想有效提高小学德育教学质量和效率，可从以下几个方面着手：

1.加强德育意识建设，强化育人责任感

在实践中，应当以“德育为首”作为小学德育教育工作的基本原则。只要从在思想上加强重视，在行动上有效落实和执行，才能将德育工作有效地落实到实处，德育工作才能取得成效。同时，还要求德育老师转变思想教学理念，创新教学模式，充分尊重和体现学生的课堂主体地位。

2.加强小学德育师资力量建设

实践中，应当切实加强小学德育队伍建设，这主要是因为小学德育教育质量很大程度上取决于教师队伍建设和德育老师的个人素质。基于此，学校应当选择最优秀的干部组建政教处，将最好的教师放在班主任岗位上。与此同时，还应当将德育队伍建设与教师培训工作放在重要位置，尤其是对中老年教师应重点更新他们的教育教学理念，结合实际构建新型师生关系，加强师生之间的相互沟通与交流。

3.明确小学德育教育目标

实践中，通过强化其具体化和层次化，促使小学德育教育工作能够见实效；小学德育工作内容、目标应当贴近学生的实际生活，真正体现出时代精神。在实现德育目标高层次发展的过程中，应当注重基础性目标的实现。教育学生要攀登知识高峰先要学好基础文化知识，要为社会主义现代化事业作贡献先要学会为自己的家庭、团队和班级作贡献，要爱祖国、爱社会主义先要知道怎么去爱自己的母亲和家乡。

总而言之，小学德育教育工作关系小学生的健康成长，同时德育工作依然任重而道远。

作者单位 重庆市巫山县朝云小学