新课程背景下开展的小学体育大课间活动

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摘 要：有认识才有行动，有理解才有支持，实行大课间活动，学校要树立“健康第一”的指导思想。我校是吴江区小学最先开展体育大课间活动的学校之一，通过对体育大课间活动的有效开展，我校的体育特色、学生的身体素质得到了全面的发展。

关键词：开展； 体育； 大课间活动

中图分类号：G807 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2014）04-070-001

一、我校开展大课间活动的方案

1.活动宗旨及形式

学校体育教育的灵魂是增强学生的体质，而这必须有时间、内容、形式做保证。体育大课间活动的开展，必须面对全体学生，给学生提高个人才华、展示才艺的机会，培养学生个性，增强集体荣誉感，提高全校师生体育文化的素养，促进学生身心健康和谐发展，让学生在快乐中锻炼身体。此活动基本采用合操与分组活动相结合的形式。

2.活动时间及项目安排

2005年11月初试行“快乐大课间”活动至今，活动时间安排在每天下午第一节课后（约20分钟）。1～3年级分班分组活动，在教师带领下以本班学生的兴趣爱好组成若干组活动，如篮球、羽毛球、乒乓球、跳绳踢毽子、陀螺等；4～6年级每个班级抽取5～6名学生参加篮球操展示活动，由专职体育教师参与篮球操的教学与展示，其他同学分班分组，活动形式同1～3年级。

3.活动设奖

经过一个学年的体育大课间活动的开展，学生的运动成绩得以进步，为提高学生在大课间活动中的兴趣和爱好，提高学生参与的积极性，学校在两个学期期末按年级分两个阶段进行项目比赛，设体育文化周单项“吉尼斯”记录和团体组织优胜奖。（如下表）

（ ）年级体育文化周单项“吉尼斯”记录

项目 最佳成绩（“吉尼斯”记录） 获奖者 班级

1′跳绳

1′踢毽子

1′定点投篮

1′拍球比多

25米运球往返比快

二、开展小学大课间活动注意的事项

大课间活动的开展因学校的特色而不断变化，不断提高，因此在开展大课间活动的过程中要注意以下事项。

1.要符合学生的年龄特点和生理变化规律

长期以来，课间体育活动仅限于做操，且内容单一、乏味，形式机械、呆板，因此学校大课间活动内容的选择应符合少年儿童的性别、年龄、生理、心理特点，符合少年儿童的认知规律，还要科学地安排好活动内容的顺序和活动量，符合人体运动的变化规律。经过一学年体育大课间活动的实践表明：体育大课间活动的时间最好安排在20～30分钟，学生的脉搏最好控制在145次/分，这样的运动量利于消除疲劳和体力恢复。

2.要符合季节、气候的变化

春夏秋冬四季的变化，使得学校体育大课间活动内容的安排也应符合季节、气候的变化规律，学生对常年活动一套内容，不仅会厌烦，也会失去兴趣，而其锻炼价值也会降低，所以，只有不断翻新，不断发展，大课间活动才更加有生命力。

3.要符合素质教育的发展要求

“健康第一”是素质教育的新课程理念的指导思想，为使学生健康成长，大课间活动的实践要充分体现群体性，要让全体学生都参与到活动中去，坚持面向每一个学生，面向学生的各个方面，使每一位学生在集体活动中找到自己的位置，显示学生其自身的价值。

4.要有实效性，使学生的身心健康发展

能否满足少年儿童生长发育的需要，能否达到增强学生体质的目的，是开展大课间活动的关键。大课间活动的开展搞的不是形式，也不是看搞的如何热闹，而是使学生在活动中产生满足感，逐步培养其对体育的兴趣和爱好，养成自觉锻炼身体的习惯，同时促使学生身体素质的提高，因此大课间活动的开展不是求形，而是要讲究实效，使学生的身体素质得到提高。

5.要符合标准，形成学校特色

“创新是一个民族进步的灵魂。”只有不断的创新，大课间活动才有生命力。因此在开展体育大课间活动时，我校根据自己的实际情况（篮球特色学校）因地制宜，创编出具有我校特色的“篮球操”大课间活动。对于大课间活动中的一些项目选择，要留给学生足够的空间，让学生去创新，使学生在创造性的活动中充分发展自己的个性和特长。经过一学年的大课间活动实践证明：“篮球操”――创新活动的同时，不仅增强了学生对篮球活动的喜好，使学校的业余篮球队训练得到发展。

6.要具有安全性

大课间活动的开展要面向全体学生，安全便成了教育管理的首要问题，因此要制定出必要的安全制度，组织指导好，以免事故的发生。

三、开展小学大课间活动的有效途径

学校“保证学生每天锻炼一小时”的措施一是在体育课堂，二是在体育活动课，三是大课间操。我校开展大课间操活动中也在不断的总结，做到以下几点：首先做好宣传工作，推动学校体育的发展；其次加强学校制度的完善，建立大课间操责任制，提出有效的发展思路；再者加强大课间操的质量，注重课间操的实效性。

四、结果

我校体育大课间活动的开展已进行一年了，我们学校从学校特色、生活体育等角度对大课间活动进行优化改革，取得了一定的成效。

1.大课间活动的开展使学生获得体育持续发展的能力，学生对体育的兴趣更浓了，锻炼的方法更多了，也养成了逐渐锻炼的习惯，在2006年的学校《学生体质健康标准》测试中，99%以上的学生合格。

2.大课间活动的开展，激发了学生创造热情，培养学生的创造能力，通过学校创编的篮球操活动中有一部分同学参与到了学校的业余篮球队训练和田径队训练，他们的训练成绩也进一步得到了提高。

3.实施大课间活动方案中，开放而又灵活的大课间对我们的组织和管理提出了较高的要求，怎样做到既管理有序，又灵活多变，学生在活动中既充分自主自创，又能自律自控，仍是我们要探索的一个话题。

总之，体育大课间活动的开展需要不断的改进与完善，需要体育教师和学校领导全面参与和管理，这样，我校的大课间活动才能为学生的健康发展打下坚实的基础。