如何利用体育课堂锤炼学生的意志品质

开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了一篇如何利用体育课堂锤炼学生的意志品质范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！

摘 要：现在部分学生意志薄弱，怕吃苦，有困难就让。锤炼学生的意志品质成了体育课的重要任务。体育老师要身体力行，多动脑筋，配合多种教学方法，根据实际条件合理组织教学，处理好师生关系，锤炼出学生的优秀意志品质。

关键词：体育；表率；意志品质

好多同行报怨，现在体育课难上，相当部分学生怕苦怕累，请假逃课。如果让学生自己活动的话，就会有相当一部分学生躲到教室里，他们夏天怕热，冬天怕冷，平时还怕动，致使教学任务难以完成，最终导致学生成绩难以达标。这些学生意志力薄弱，吃不了苦，稍有困难就避让。长此以往，这些学生长大后就成不了大事。因此，锤炼学生的意志，成就学生优秀品质，是当前学校教学工作的当务之急，我们体育老师也义不容辞。

一、教师要身体力行做好学生的表率

体育教师的身体力行对锤炼学生的坚强意志，培养学生不怕苦、不怕累的优秀品质有非常重要的作用。身体力行绝不是课堂教学上教师的示范，那只能说是技能技巧的演示。真正的身体力行就是教师要以自己的实际行动和充满信心的教态，去告诉学生应该怎么去做，去影响那些意志薄弱的学生，让他们像老师一样去做。如在户外上体育课时，无论是严寒还是酷暑，是刮风还是下雨，我们体育老师要和学生一起顶烈日、迎寒风。老师的这种不怕苦、不怕累精神就能使学生受到感染，起到言传身教的作用。教师是学生的表率，教师的言行和修养对学生有深远的影响。

二、根据学生不同方面的意志品质缺陷因需施教

在体育教学过程中，我发现一些学生意志品质方面有些不足，需要针对不同的缺陷采取不同的措施。有些学生意志薄弱缺乏耐心，对于刚学的内容做一两次不会就想放弃，于是我就列举了诸如张海迪在困难面前如何坚强、爱迪生在失败面前如何坚持的例子来教育学生，使他们在达到目标之前不放弃。我还经常利用乒乓球训练和比赛，培养学生奋力拼搏、努力进取、胜不骄败不馁的优秀品质。通过组织篮球对抗训练让学生知道团结合作的力量和重要性，培养他们团结协作、和谐共处、勇往直前的良好品质。

三、在与困难作斗争中磨炼学生的坚强意志

运用与困难作斗争来磨炼学生的坚强意志，是体育课常用且行之有效的方法。在教学和训练过程中，学生总会遇到运动超负荷或技术难度要求高，或因生理因素和心理因素等造成的困难。面临这些困难，如何引导学生去克服它们，并帮学生树立战胜困难的信心和勇气，我们体育教师要充分利用独特的资源优势，做准做好每一个示范动作，并讲清楚每一步动作要领及注意事项，指出技术难点所在，鼓励学生大胆勇敢走出第一步，并按规范要求学生反复练习。老师要做好保护措施，相信学生跨出第一步后就会消除胆怯的心理，就会勇敢地面对。现在的学生绝大多数都是独生子女，他们怕苦怕累，在困难面前犹豫退缩。要让这些学生在困难面前主动与困难作斗争，需要我们老师正确引导，多动脑筋，多鼓励，才能让他们在困难前面不退缩，勇往直前，才能培养他们勇敢、顽强、坚韧不拔的优秀意志品质。

四、利用各种竞赛、游戏培养学生的意志品质

运用各种有目的、有意识的竞赛和游戏也不失为一种好的培养学生意志品质的方法。竞赛和游戏中不仅具有对抗性同时又有规则和要求，并且目的性强、趣味性浓厚、教育意义明显，能起到提高学生学习兴趣和培养学生意志品质的双重功效。在体育教学中运用竞赛或游戏或两者结合用的手段均能充分调动学生主动练习的积极性。在学生竞赛、游戏过程中，我们老师再由易到难慢慢设置困难让他们一一去克服。这样就能让学生在练习过程中自然形成优良的意志品质。如进行球类对抗训练时，老师先设定目标、制订法则，让学生按要求进行对抗，学生就会发挥其主观能动性，想方设法，达到目标。老师再要求他们以最快速度，最优质量完成任务，学生又会动一番脑筋。不断设定目标，不断练习才能培养出学生自觉性、果敢性、主动性、持久性等意志品质。

总之，要利用体育课培养学生的优秀意志品质，需要我们体育老师多动脑筋，运用多种手段配合多种方法，并根据实际条件合理组织教学，同时还要处理好师生关系才能达到预期效果，也才能锤炼出学生的优秀意志品质。

参考文献：

[1]王为民.体育教学与意志培养[M].福建学校体育卫生，1997.

[2]张行涛.体育新课程教学法[M].开明出版社，2003.

[3]尹军杰，关涛.体育教学培养中小学意志品质的途径[J].长春师范学院学报，2005（07）.

（作者单位 江苏省兴化市李中中心校）