浅析高职高专大学英语青年教师专业的发展
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摘 要：近年来，我国高职高专的规模迅速扩大，大学英语教师的专业发展势在必行。英语青年教师的专业发展对英语教学水平的提高和教学质量的改善起着决定作用。在语言能力和教学能力，科研意识等方面都需要加强和提高。
关键词：高职高专；大学英语；教师；发展
教师专业发展是指教师的专业成长，教师内在专业结构的不断更新，演进和丰富的过程，既包括专业知道的积累，技能的娴熟和能力的提高，也涵盖了满意度的转变和情感的发展。英语青年教师的专业发展对英语教学水平的提高和教学质量的改善起着决定作用。在语言能力和教学能力，科研意识等方面都需要加强和提高。如何采取切实有效的措施，推动高职高专大学英语青年教师的专业发展，对于进一步推动高职高专大学英语教学改革具有十分重要的意义。
随着大学英语教学改革的推进，我国高职高专英语师资建设和发展已经逐步形成一定规模，青年英语教师队伍强大。可是由于我国高职高专的规模迅速扩大，学生数量增加，教师工作压力大，教学方法单一，科研意识薄弱等原因影响着青年教师自身素质的提高。
1.知识面不广，教学方法单一
我国高职高专的青年英语教师大多数是从本科院校毕业的，在校时，只注重专业知识的发展和语言技能的提高，其他学科知识薄弱，教学理念落后，教学能力和实践经验不足，所以在教学上，没有达到真正的教学目的。教学效果不佳。此外，很多高职高专的英语教学仍然注重英语二三级考试的通过率，教师的教学都是传统的教学方法，只是一味的把知识灌输给学生，强调的传授的结果，而不是过程。而且在传授知识过程中，教师教学方法单一，照本宣科，不注重新理念的发展，在课堂上毫无创新，造成课堂气氛沉闷，使学生也失去了学习的兴趣。
2.教学压力大，生活压力大
随着招生规模不断扩大，学生人数增加，而大学英语教师相对短缺，从而导致教师的课时量增大，教师的课堂教学工作量急剧扩大，这样增大了教师的工作压力。而且大学英语课程单一，教师们长期从事同样的教学任务，面临本来英语基础较差高职高专学生，长期以来，教师们就会对工作感到厌倦，失去原有的兴趣，缺乏了工作热情，更别提自身专业的发展了。
3.科研进修意识薄弱
教师的工作除了教学之外，还应该接受进修培训和做好科研工作。然而高职高专的大学英语教师的课时量较大，英语教师课余没有足够的时间参加进修培训和做好科研。青年教师教学压力大，生活压力大，导致自身的科研意识薄弱，自身的科研水平有限，缺乏学术带头人，科研课题研究成果不高。
二、高职高专大学英语青年教师专业的发展策略
1.提高教师专业发展的意识
现在就业压力大，很多本科毕业生或研究生毕业后的唯一的希望就是能找到一份工作，作为教师，他们的目的就是认真教书，认为自己的工作就是教学，认为自己就是一个单一的“教书匠”，而且繁重的教学任务和工作压力也使得他们无暇顾及自身的专业发展。为了实现发现英语青年教师职业的长远发展，大学英语青年教师应该提高自身的专业发展认识，树立正确的人生观和价值观，才能提高自己的工作满意度。
2.提高自身学科的教学能力
现在的大学英语青年教师都具有熟练的英语口笔语能力，有扎实的英语语言能力，专业知识水平高，但是要学会运用知识拓展知识面。把学科知识转化为学生可以理解的知识。善于营造能够激发学习兴趣和气氛和睦的课堂学习环境，善于培养学生的学习能力和在学习方法上引导学生。
3.积极探索自主专业发展的途径
教师之间应该加强团队协作，对于教学经验不足的青年教师应该多向有经验的优秀教师学习，多听优秀教师的课，有经验教师应发挥“传、帮、带”的作用，教师们之间应具有相互学习，互相促进的团队合作精神。青年教师要不断的自我反思，通过反思，自觉的采取相应的自我促进的手段和措施，提高自身的教学能力和水平，通过反思，教师们可以不断创新，不断的超越自我，提高了自我的价值，获得专业满足感。从而唤起教师对工作的热爱，在工作中最大限度的发挥主观能动性和创造性。
4.积极争取和创造专业发展的机会
大学英语青年教师要具有科研意识和积极进修培训的意识。应该积极主动向学校申请进行短期或者长期进修，努力创造机会到国内或者国外进行访学，强化校本培训，充分利用校内资源进行自身的培训。鼓励大学英语青年教师多参加学术讲座，学术研讨会。教师可以成立科研课题研究小组，确立学术带头人，共同讨论教学中发现的问题并解决问题。
总之，大学英语青年教师的专业发展是一个长期的，逐步形成的过程，是在探索性，反思性教学实践中成就的。高职院校应该提供有利条件，提高英语教师的专业素质和教学水平，促进教师的可持续发展。
参考文献：
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[3]伍宏捷.浅析高职院校英语教师的专业发展[J].陕西教育学院学报，2010
[4]杨树芳.英语教师专业发展的有效途径：参与校本课程开发[J]. 江苏外语教学研究，2009
作者简介：
胡燕（1981～）女，四川职业技术学院网电教学部公共英语组，讲师 ，研究方向：教育学。
基金项目：本文为四川省省教育厅青年基金项目
项目编号：13SB0068
项目名称：高职青年英语教师职业规划和发展之研究