细微的感动

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岁月只是悄悄地流逝，让人来不及抓住，来不及回眸，我学会感恩也是在经历了错过与徘徊之后。

仍依稀记得那个极其寒冷而又温暖人心的夜晚，雪花飘落而下。那天，我们的数学作业做得很不好，数学老师挨个叫我们到办公室聆听他的“教导”。教室里的同学随着数学老师的“召唤”逐渐减少。那一刻，我心中的种种不安也随即袭来，就算是一遍又一遍地安抚着自己，也不起任何作用。

等待的時间是如此的漫长，老师终于叫到了我。我借着楼道中那微弱的灯光挪进办公室，房间里挤满了被留下的同学。我挤进人群，面对老师的提问，顿時语塞，于是沉默着一言不发。

僵持了许久，作业本便以一道优美的弧线被抛向了远处。面对着围拢的人群，我只是低着头躲开老师的视线，心中有如冰冻般的冷与痛。

当我弯腰去捡作业本時，却被一双手抢先了。那一刻的我早已羞愧得不敢抬头正视，只是偷偷地瞄了一眼——原来是语文老师。她细致地翻看着我的本子，指着那道做错的证明题说：“怎么了，哪里做错了？”语气似乎变得比平常更温柔。我眼眶里打着转的泪水终于忍不住“啪啪啪……”地滴落，我指了指那画线的部分，便又迅速地盯向地面。老师似乎恍然大悟地“喔”了一声，又轻轻地对我说：“不要记恨老师，数学老师教两个班，这么多人站在办公室里，他也很着急的。”

透过人群的缝隙，我将目光投向了数学老师，想寻找什么，或许是他的辛苦操劳，或许是他的谆谆教诲……在那个短暂的瞬间，我们的目光相遇了，只见他拨开人群，向我招手，示意我过去，那一刻我退缩了。面对着如此尴尬的气氛，语文老师带着我走到数学老师身边。数学老师似乎为刚才的做法有点后悔，他不時地望着我，又望着自己批改作业的那支笔，轻轻地说：“对不起，是我太着急了，身为老师，我不应该……”那一刹那，我心中的石头落地了。语文老师也露出淡淡的微笑。

数学老师耐心地为我讲起了那道做错的题，并让我在作业本上重新做了一遍，直到我弄懂为止。接过作业本，我轻松了许多，便飞也似地逃离了办公室，没有留下一句“谢谢”，没有留下一句“再见”。因为在那一刻，泪水没有止住，我的心中多了一份感动。

走廊内微微星点般的光芒仿佛能融化天空落下的雪，成了温暖，成了幸福。那一份感动，埋藏在心底已是多少年，我不能忘记，因为那细微的感动便是我面对失意和困难時无穷的动力。

【作者系江苏省东台市创新学校创新文学社社员，指导教师：姚绍益】