国有企业后进青工的转化规律
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在像大庆油田这样的企业里，青年工人一般占到半数以上，他们是企业兴旺发达希望之所在。可以说，赢得了青工，也就赢得了企业的未来。本文就青年工人的转化规律入手阐述了赢得青年工人的重要性与具体的措施方法。
在像大庆油田这样的企业里，青年工人一般占到半数以上，他们是企业兴旺发达希望之所在。因此，如何把握后进青工的思想脉搏，解开他们思想上的“扣子”，使之成为“爱国、创业、求是、奉献”的新的大庆精神铁人精神的接班人，便成了企业思想政治工作的一个重要课题。
唯物辩证法认为，任何事物都是一分为二的，外因是变化的条件，内因是变化的根据，外因是通过内因而起作用，使事物发展变化。后进青工的转化也同样按照这条规律。应该看到，每个后进青工的身上都潜在着积极上进的因素。所以，在实际工作中，我们就要根据他们各自的特点，施以适当外力，拂去其心灵上的灰尘挖掘出“闪光点”，给其自身的“内燃机”点火加油，使量变到质变，完成后进到一般再到先进的转化过程。那么，这个过程是怎样实现的呢？我们以为大体上要经历以下四个阶段：“服从同化内化外化”。
所谓“服从”，是指新的环境对人采取规劝、奖励、支持或惩罚等手段，迫使人们服从组织纪律、企业意志和职业规范。这个阶段主要是外界环境的作用，也就是说，这几种手段在一定程度上有一些强制性，后进青工这时处于“不自觉阶段”，是被动服从。
所谓“同化”，是指受教育者开始自愿认同并接受新环境的观念、先进思想的影响，而不是完全被动地服从外界压力。这时那些青工是处于一种“半自觉阶段”。应该说，进入“同化”阶段，后进青工就已踏上了“新生”之路的第一步。
所谓“内化”，是指受教育者真正从内心深处相信并接受正确的世界观，即通过科学论教育和自觉学习，使外在的先进思想内化为受教育者自己的觉悟。这时，即已进入“自觉阶段”。
所谓“外化”，是指受教育者内化后的先进思想通过“实现价值”意识的强化，使内在觉悟转化为对企业、对社会贡献的最佳行为。就是主人翁意识，当家作主思想在行动上得到了充分体现。进入“升华阶段”。
经过以上的四个阶段，后进青工迈入先进行列的过程就算基本完成。在这个转化过程中，必须牢牢抓住“制约、关切、理育、信任”四个环节。
制约。用职业规范、规章制度、社会公德、党纪国法的强制性来约束后进青工的思想行为。它包括宣传法制观念，强化制度管理，实施惩罚手段等。这是针对少数后进青工组织纪律，法制观念薄弱而采取的教育手段。其作用着重体现在“服从”阶段，受“制约”者由被迫“服从”养成习惯后就会自觉服从。当然，真正意义上的服从仅靠强制是难以取得稳定和长远的效果的。
关切。政工干部从精神和物质关怀入手，激发后进青工对党对社会主义的热爱，这是打开后进青工心扉的一把有效的钥匙。其作用主要体现于“同化”阶段。近几年来，不少单位提高了青工的住房条件，使青工有了“归宿感”；为职工排忧解难，使青工有了“温暖感”。由于各单位注意把党的温暖送到职工群众的心坎上，使得原来那些后进青工变成了积极工作的生产骨干。
理育。政工干部通过比较系统的理论教育或日常的说理教育，增强其理智的一种手段。这是整个转化工作的关键环节。其作用着重体现于“内化”阶段。当前，要加强对青工的社会主义思想教育，使他们认清形势，坚定信念，积极参与改革开放的伟大事业；进行工人阶级优良传统和历史使命的教育，使他们继承和发扬老一辈工人阶级的作风，增强主人翁的责任感；进行职业道德教育，使他们自觉遵守职业行为规范，克服雇佣观点，抑制不正之风的影响；进行法纪教育，提高遵纪守法的自觉性。
值得注意的是，在进行上述教育中，一是要坚持“疏导”，理顺青工的思想情绪，发现有认识上的偏差及时予以纠正。二是教育者要身体力行，这样才能入情入理，入耳入脑。
首先就要教育者自己身体力行，用自己的先进思想和模范行动去影响他们，感染他们使他们心甘情愿地接受教育和疏导，这样才能收到“桃李不言，下自成蹊”之效。
信任。后进者转化到“内化”阶段时要予以相信和鼓励。领导者可委以一定的责任，对成绩显著者要予以表彰和奖励。信任的前提是“尊重”，这是后进青工的心理需要。为此，一旦发现他们微小的进步或取得了成绩，要及时表扬，以促使其向“外化”阶段发展。
综上所述，实现后进青工的转化，确有规律可循。促使青工转化的四个环节必须渗透于后进青工自身转化的四个阶段之中。“制约”是“服从”的前提条件，“关切”是“同化”的催化剂，“理育”是“同化”向“内化”发展的关键环节，“信任”既是巩固转化成果的手段，也为实现“外化”提供条件。当然，后进青工实现向先进的转化，是个长期的、复杂的艰苦的过程，既需要后进青工自己的不懈努力，也需要教育者的谆谆善诱。
（作者单位：黑龙江省大庆油田储运销售分公司）