坚持以人为本加强学科建设提升高校竞争力

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摘 要：随着世界政治、经济、科技的快速发展，高等教育在国际竞争和国家发展中的作用越来越重要。高等教育是把人才培养、科学研究和社会服务等职能集于一体的综合体系，其中的人才培养是提升高等院校办学规模和办学质量的重要因素。

关键词：高等教育；人才培养；竞争力

中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2014）17-0115-02

一、坚持以人为本，提高人才竞争力

高校作为进行教学和培养人的特殊组织，其主要职能是人才培养，并且这一职能的实现需要通过人来实践运行。在其核心竞争力的培育和升级转换过程中，人作为组织者、执行者和管理者始终发挥着重要的作用。高校拥有的高素质人才不仅是高校完成教学任务的主体力量，也是有效进行科研活动的有力保证。

高校为了在竞争日趋激烈的教育市场中履行基本职能、实现长期发展目标，应该把人才培养职能纳入高校发展的战略层面，用科学发展观的战略高度规划人才培养活动、改善师资结构、提高师资学历层次，从而更好地服务高校可持续发展战略和核心竞争力的升级转换。拥有一流的师资队伍，有利于高水平、高素质人才的培养和学校良好社会声誉的确立。从高校的人才优势这一层面来看，培育和提升其核心竞争力应注意以下几点。第一，注重吸引和培养高素质、高水平的人才，他们是高校顺利进行教学和科研活动的主体，对提高教学水平和科研水平有重要作用。第二，需加强以高校校长为核心的校级领导班子建设，高校核心竞争力的转换升级不仅取决于教师和科研人员的努力，更取决于管理者的发展眼光和有效管理。第三，要注重人才培养质量的不断提高，可以通过不断改进教学模式、提供参加实践与科研活动的机会，鼓励学生将学到的理论知识与实践相结合，巩固学生对理论知识的掌握，同时提高思考能力和动手操作能力等各方面的素质。这里要说明的是，高校在人才培养过程中不仅要实现学生素质的提高，更要注重对教师和科研人员的培养和发展，给他们提供更多的进修或其他培养的机会，从而使高校人力资源素质得到整体上升。第四，引入竞争机制，完善激励机制。为了有效考核师资的业绩，并提高他们的工作积极性，需要建立一套完善的定期考核制度，实行公开、公平、公正的考评，实施动态管理，并且对在教学、科研中做出重大贡献的人员给予奖励。将考核机制和激励机制有效结合，既能保证一定的工作效率和质量，又能挖掘人才潜能、激发他们的创新能力，这对进一步提高师资工作效率和质量有积极意义。第五，吸引人、教育人的基础是尊重人、满足人的合理需求，并有效促进人的发展。同时，这也是促进高校发展的最重要的办学理念和管理理念，这能够充分激发教师与学生的潜能，为高校核心竞争力的培育和提升做出重大贡献。

二、加强学科建设，提高学科竞争力

学科建设和发展不仅是高校的重要任务，也是高校上层次、求发展的需要，更是高校获取核心竞争力的关键。学科建设是高校发展的核心，高校某一学科建设能否跟上世界先进科学技术的发展趋势，将会影响高校整体上的发展、学科声誉与学术地位的确立。因而，加强学科建设，提高学科竞争力是提升高校核心竞争力的重要组成部分。另外，学科建设和发展也会受到很多因素的影响，其中学科发展方向、学术团队和学科骨干、重点学科基地和基本工作环境、学科组织制度和运行机制等是影响学科核心竞争力形成的核心要素。因此，从学科竞争力这一角度来看，培育高校核心竞争力应该注意以下几点。第一，学科建设要有准确的定位，要考虑所处地区的地理优势和资源优势、国家经济建设和社会发展的实际需要、高校的实际发展状况等，在充分发挥内部优势的同时抓住外部环境带来的机遇，努力形成自己的特色学科，还要保持学科发展方向的稳定性和前沿性。第二，注重学术团队建设和学科骨干的吸引与培养，具有较强凝聚力的学术团队的作用最终会表现为团队自身学术水平的提高和高校学科水平的发展，因而学术团队的建设也非常重要。第三，学科建设要加强学科基地和基础设施的建设，科研人员在进行科研活动时需要占用一定的空间、消耗一定的资金、利用相应设备等，他们的工作效率、取得成果与基本工作环境有密切的联系。因而只有学科基地和基础设施建设搞好了，学科建设才能有较好的发展平台，才能取得更优秀的发展成果。第四，学科建设要有广泛的学术交流和高水平的成果产出，这是加强学科建设的途径和重要表现，高校应注重开展高层次学术交流活动和对科研成果的鉴定和考评。第五，加强学科建设需要建立良好的学科运行机制，即高校根据发展总目标的需要，合理规划学科发展目标，确定发展方向，有效整合学科资源，确定优先发展的学科领域和不同学科在高校学科体系中的位置，从而引导和规范各学科发展方向符合高校总的发展目标，形成较强的学科竞争力。

三、培育校园文化，提高文化竞争力

校园文化是构建核心竞争力的核心要素之一，随着高校间竞争的加剧，高校不能忽略对校园文化的建设，而是要以提升核心竞争力为目标，加强文化建设的有效性，提高校园文化的质量和效益。创新的学术理念、先进的文化环境是高校发展的基础，是高校凝聚力和竞争力的源泉。如果把校园文化理解为高校的学术氛围和制度规范、全体师生的价值观和行为规范的话，那么，可以说高校教学、科研等基本活动是在特定的文化环境中进行的。因而关于教学、科研活动及由此形成的价值观念和行为规范等构成高校的特定的教学氛围和学术文化，它是校园文化的重要组成部分，也是校园文化建设的核心内容。校园文化具有一定的独特性，是在高校长期发展过程中形成独特的文化特色。校园文化建设实质上是高校对自身传统文化的完善，根据时代精神和面临的挑战对自身传统的不断发展与创新，从而保证校园文化建设与时俱进，符合时代的要求、符合高校的实际发展需求，更要符合高校核心竞争力的培育。培育先进的校园文化，应注意以下几点。第一，校园文化是在高校长期发展过程中对各种资源有效整合后形成的独特的文化氛围，因而培育能够体现核心竞争力的校园文化，就必须要经过资源的有效整合和再造，在此基础上按照高校发展目标的需要进行资源的优化配置，并突出重点。第二，要将校园文化的培育同高校的特色、发展历史和实际发展需要有机结合，将传统文化与时代精神紧密结合起来，在发扬优良传统的同时体现时代精神。第三，随着高等教育市场化程度的不断提高，各高校需要参与市场竞争与协作，不可能孤立存在于某个细分市场中，因而各高校进行有效地交流与合作不仅能实现相互学习，吸取优秀文化成果，还能清晰地看到自身的优势和劣势，有利于高校不断改进和完善，这对培育先进校园文化起到推动作用。第四，注重开展丰富多彩的校园文化活动，鼓励和支持学生开展各类文艺活动、团日活动等，营造独特的校园文化和积极向上的文化氛围，既要与时俱进，体现时代精神，又要保持传统文化，体现鲜明的校园特色和风格，促进高校核心竞争力的提升。

参考文献：

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Adhering to the people-oriented，strengthening discipline construction and promoting

the competitiveness of the colleges and universities

ZHANG Ying

（Shenyang Medical College，Shenyang 110034，China）

Abstract：With the rapid development of the world politics，economy，science and technology，more and higher education in international competition and national development in the more important.Higher education is the comprehensive system of personnel training，scientific research and social service functions in one，the personnel training is an important factor to improve the colleges and universities of the scale and quality of running.

Key words：higher education；personnel training；competitiveness