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微言大义话伤害

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有时候,我们在认识问题的过程中,需要站在比较高的层次和视角,这叫大义;有时候,可能也就不过在解决问题的过程中,仅从技术层面的角度就足以,这就是所谓的微言。大义解决的是认识层面的问题,未必马上就有什么合适和具体的方法,如青少年体质问题,认识到这个之于国家、之于民族的重要意义,唤起全社会的重视,可能比马上采取某一种手段和措施更为重要。

当然,有的问题仅仅从大义的角度认识还远远不够,需要而且也可行地去从微言的具体层面去落实、去解决。比如前期提到的每天一小时校园体育活动问题,达到认识层面的高度之后完全可以马上落实,就是大义之下的微言措施也可以落实到实施层面。这个层面对长期困扰着学校体育活动开展的校园伤害事故也是如此,认识它的切实意义需要马上解决,否则就要制约到学校体育领域中许多大义的问题。

长期以来,学校体育领域中的若干问题已经在某种程度成为了社会问题。而这些问题的根源从某种角度而言可以追溯到校园伤害事故问题。上至影响深远的学生体质持续下降,下到落实一小时活动,似乎都离不开校园伤害事故。因为校园体育活动会造成伤害,于是学生体质自然就无从谈起;因为意外伤害事故,落实校园体育活动一小时也被迫受制。看似微不足道的一个具体问题,竟成了关乎社会、教育等大义层面的瓶颈约束。这不是微言大义是什么?

所以说,从大义的层面已无需多言校园伤害事故了,要做的不过就是从微言视角关注它了。关于校园伤害事故,我们看到的似乎是防不胜防,导致的恶果也不可弥补。这里面,我们不再从认识层面的高度去分析它了,就从微言的可控角度来谈谈如何防范。随着近年来大型赛事的不断举办,一个重要的成功经验来自于风险管理完全可以借鉴。自赛事活动筹备之初,找出风险点进行评估,进而在赛中把控相应风险点,配合相应防范措施和应对措施,尽可能把风险降至最低,以至不可能发生,加之赛后的经验梳理总结。一轮轮的赛事就这样不断成功举办,进而成为当前社会经济中的一股重要力量。

较之对社会经济发展有着重要意义的大型赛事而言,相信校园伤害事故的防范应该更可为。试问一下,每一次的伤害事故之后,有多少遗憾或者懊恼的成分充斥期间?那么为什么悔不该当初呢?又有多少学校体育工作者在大义之后对微言层面的伤害事故风险点的梳理、归纳乃至防范、补救措施了然于心,进而上升到必修功课之内呢?如果我们每一位学校体育工作者,对每一次校园体育活动,从事前的风险点分析,到事中的控制,到事后的积累,都能做到一次大赛般的风险管理,是不是我们的校园伤害事故就能够少了许多?起码伤害的程度和可补救的余地就能够可控了许多?

无以微言,何以大义?我们还常说勿以善小而不为、勿以恶小而为之,每一次校园伤害事故的点滴风险防范点,就是一个大善举的起点,更是一个大恶果的胎死腹中。尽其所能做到了这些点滴之间的风险防范,我们校园伤害事故就可能少发生许多,起码不应成为开展校园体育活动,进而改善学生体质因素的绊脚石。