基于SWOT的南京高职软件专业分析及发展战略

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摘要：本文从南京软件产业及南京区域高职软件专业的现状出发，剖析其存在的问题，借用企业内部分析常采用的swot分析方法来分析目前的南京高职软件专业的优势、劣势、机遇和威胁，并根据这些分析，提出南京软件专业发展所应采取的对策。

关键词：SWOT分析　南京高职教育　软件专业

软件产业是国民经济的基础性、先导性和战略性产业。南京是我国11个软件产业基地之一，是江苏省沿江软件产业带的龙头。多年来，南京市一直把软件产业放在优先发展的重要位置，软件产业也取得长足进展，但南京软件产业存在大而不强等突出问题，同时南京的高职教育中的软件专业面临着多重压力和困难，要确保能为南京的软件企业提供源源不断的高质量的人才，SWOT分析框架有助于我们在关注规范南京软件市场和加快软件产业“产-学-研”一体化等目标上找准位置，从而推动提高南京软件市场运行效率相关政策的施行。高职的软件专业不同于高职的其它专业，也不同于普通本科院校设置的软件专业，有其自己独特的特点。为此，拟对南京高职软件专业现状进行SWOT分析，对软件专业进行思考，为专业发展提出建议。

SWOT分析法是一种企业战略分析方法，也称TOWS分析法（即态势分析法），即根据企业自身的既定内在条件进行分析，找出企业的优势、劣势及核心竞争力之所在。其中S代表优势（strength），W代表弱势（weakness），O代表机会（opportunity），T代表威胁（threat）。S、w是内部因素，O、T是外部因素。本文借用SWOT分析法分析高职软件专业的优势、劣势、机遇与威胁，探讨高职软件专业发展对策。

1　南京高职软件专业的优势分析

1.1　南京的地域优势

南京是中国首个产业名称，软件产业发展环境良好、产业发展氛围浓厚，软件产业园遍布各区，是中小软件孵化成长、集群壮大的理想之地。近年来，南京市软件产业发展势头迅猛，取得了一些可喜的成绩，以江苏软件园、南京市软件园这两大国家级软件园区为中心的软件产业基地已初具规模。而且，南京已初步形成了具有市场竞争力的特色软件产品群，在通信、网络安全、电力系统管理及自动化、系统应用平台软件、电信及网络管理系统、集成电路设计及制造业信息化等应用软件方面正逐步形成优势和特色。

1.2　南京高职院校软件专业的办学优势

南京工业职业技术学院软件专业是国家示范性高职院校重点建设专业，从招生地区分布看，软件专业在我省分布较广，苏北、苏中、苏南均有分布，共有39所高职院校开办软件技术专业，其中南京地区居多。从招生规模上，南京该专业招生规模在全省最多。从专业设置方向看，南京高职院校的软件专业开设了软件技术、英语日语语言能力、无线射频、高端电子测试、JAVA开发、移动应用开发、软件测试、游戏程序、WEB应用开发等多个方向。还包括了多个企业认证，如中兴认证、微软认证。从办学特色看，南京工业职业技术学院该专业是国家示范性高职院校重点建设专业，该院以软件技术专业为基础打造了以嵌入式系统设计与信息家电、动漫设计与制作专业为专业方向的软件技术专业群建设。

2　南京高职软件专业的劣势分析

2.1　区域发展放缓，就业形势严峻

南京软件产业的发展曾经非常迅速，但是这几年逐渐趋缓，也在发展中出现了个多的问题，这严重制约了南京的软件产业的发展。就南京而言，目前和北京，上海等城市的软件产业的水平还有很大的差距，无论是在整体的实力还是在产业规模上都很落后。资源不能够完全优化并整合是南京发展软件产业的一个重要的弊端，也没有形成集聚效应。虽然近年来，南京兴起了几个软件园区，并有一些中小企业入驻，但是这些企业无论是技术还是人才上都比其他地区的软件企业缺乏竞争力，另外南京软件产业园区的建设也没有为软件产业的发展起到促进作用，尤其是基础设施和交通的发展滞后，使得园区内的企业发展前景并不乐观，很难发展成为大型的产业集群。另外，制约南京软件产业发展的还有以下这些问题：①以中小企业为主，企业管理模式落后。②园区建设和发展升级滞后，无法带动软件行业的发展。③软件产业仍处于地段阶段，出口量少。④缺乏产业特色，市场竞争力不足。

2.2　高职院校软件专业办学压力大

在计算机行业迅速发展的初期，包括软件专业的所有计算机相关专业都是各高校最热门的专业之一，当时，我国相当多的高校无论是本科层次还是专科层次都相继开设了软件专业，在这种背景下，因为社会的需求量很大，学生们的就业前景也不错。但是经过几年的发展，我国的计算机行业已经发展到了一个相对稳定的阶段，岗位的需求也已经接近饱和状态，因此，计算机相关专业的毕业生就遇到了就业难的问题，不得不去其他的不对口的工作岗位就职。在这种情况下，学生在报考专业的时候，对计算机专业的热情在逐年的下降，各个学校计算机专业的招生量也逐年下降，甚至有的学校的计算机专业都已经难以维持下去。其次，目前来说，虽然近年来社会对软件人才的需求量在不断的减少，但是对于高端层次的人才需求量还仍然很大，但是这也仅仅限于国内几所软件专业的重点本科院校，其他院校的软件专业在与他们竞争的时候毫无竞争力。最后，高职毕业生在毕业后往往是只会一种计算机的操作技能，缺乏其他的优势，而目前社会上需求量比较大的是不仅具备计算机操作能力，还要求具有一定的服务专业知识的复合型人才。

3　高职软件专业的机会和挑战

软件产业要快速发展，核心是人才，软件从业人员缺口巨大。问题是，许多软件服务外包企业发现，国内现有软件人才结构呈现“橄榄型”，即软件高端人才，包括系统分析师、项目技术主管等，以及低端人才，如软件编码程序员等都严重短缺。软件人才“需求旺盛、缺口较大、结构失衡”现象十分严重，真正适合于国内外市场的从事软件和软件服务外包的人才极为短缺。其主要原因是：现行软件人才培养教学模式主要注重学科性，教学内容陈旧，忽视实践性。应该看到，相关政府教育主管部门不可谓不重视软件人才的培养，不少高校也投入了巨大的人力物力，大规模上马软件人才培养工程，但收效甚微，每年的软件毕业生中，真正被软件企业招聘或毕业后从事软件相关岗位工作的占比很小。无论是本科段还是高职院校的软件专业始终不能摆脱“社会需求强劲、招聘就业不畅”的怪圈。在有些地区，“软件职业教育”没有“下嫁”到软件产业经济核心运转体系中去，二者之间没有构成“血脉关联”，“招生教学与就业”没有一体化监管起来，“教归教用归用”，企业却看不上也用不上。

4　发展对策

在发展高职院校的软件专业的时候，要吸收国内外其他院校的软件专业的课程体系，要积极引进国外先进的人才培养体系，在职业教育的发展中要以市场为导向，并且要积极发展软件服务外包，并介入到软件服务外包生产和管理的第一线上；要在职业教育的教学中，坚持校企合作，通过实践教学提高学生的职业经验和技能水平。高职教育校企合作体制机制的探索创新是高职院校人才培养中的重大课题，不断提升学校服务社会能力，实现校企同频共振、合作双赢是高职院校建设计划中的重要内容。学院紧紧围绕行业企业的需要和地方经济建设的需求提供主动的、有成效的服务，激发了企业与学校合作的积极性和主动性，达到校企深度合作，互利共赢的目标。

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