培养一支高效率的班干部队伍让我的班主任工作轻松又愉快
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【中图分类号】G635.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2012）11-0195-01
上一届做班主任的时候，每天忙得不亦乐乎，凡事都不放心让学生去干，但效果并不理想，问题的症结就在于没有很好的培养一支高效率的班干部队伍。班主任、班干部及学生三者之间的关系如同伞柄、支架和布，一个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养。我从以下三个方面入手：
一、摸清班级基本情况制定班级奋斗目标
我班共有学生55人，其中男生30人。这些学生学习成绩参差不齐，但思想纯朴，进取心强。进校后我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
二、选出各个部门的负责人并明确职责
首先，抓好学生的日常行为习惯养成教育，加强班风建设，树立正确的舆论导向。努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。在此基础上我通过民主选举和自荐等两种方式选出了各个部门的负责人和小组的组长，并带领他们做了以下事情：（1）制定班级公约、班风，给自己的学习小组取个名字，写出小组的奋斗目标等。（2）布置教室环境。如设立“我的家”、“楼道文化”、“小组周评比”、等文化背景。作为一名班主任老师，我在学期伊始之际，让学生学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》等，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的认识。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思考，并进行积极教育，具体做法是每天的违纪情况由纪律委员做好记录，每个周先由学习小组自己总结，然后由班长在班上进行表扬和批评，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培养自己良好的行为习惯。并给每位学生建立了一个成长档案。每个周填写一次，填写的内容包括违纪情况和表扬、获奖情况。使用效果很不错。特别是对那种经常违纪的同学，他的违纪次数月多，档案上填的就越多，当他的家长到学校配合教育的时候，家长看见后就会觉得自己的子女确实存在问题，他也会引起重视，比以前光说他的子女问题如何如何多效果好多了，孩子本人也会反省自己，在以后的学习中慢慢改。
三、培养一支高效率的班干部队伍
首先大力表扬干部优点，宣传他们，帮助小干部树立威信；其次鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候；此外，我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，教他们上网查找资料进行主题班会的准备工作，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。并将情况及时向我汇报，而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。实践证明，我班的小干部队伍在班级中很有威性，具有较强的战斗力。例如：我班学生刚进校还不会上自习课，讲话的人特别多，班干部招呼了多次也没有好转，于是班长就叫大家写“自习不讲话的好处”，第二天我发现讲台上有很多的小纸条，一一阅读后才知道是怎么回事，我从中选了具有代表性的在班上与大家学习，从那后自习的纪律就好了很多。这一期来我班做的最好的就是课间读《弟子规》和唱红歌了，每天几乎都没有老师，但他们却读的非常好，远远就可以听见他们的朗朗读书声。你一走进教室，你就会看见黑板上有很多的内容：具体朗读的篇目和页数，朗读的要求（声音洪亮，坐姿端正等）以及哪些读的最认真，哪些最不认真，这些都是和小干部们的责任心和能力是分不开的。记忆最深的是：有天中午我一到学校，发现全班都站着，但每个人手里都在比划，原来他们在学唱手语操，他们学得那么专心，唱得那么认真。当然也有的班干部工作方法欠佳，弄得大家很反感。刚开始班干部喜欢擅做主张，处罚同学做下蹲等，结果弄得课堂不安静。这个时候我就教他们一些工作方法和技巧，让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，在开展各种活动时，积极发动学生，创设各种机会，给学生以自己活动的自由空间，积极提高学生的能力培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，使每个学生都有成功的机会和成就感。学校让每个班级布置自己的楼道文化板块，我就考虑把任务分到每个组，每个组负责一个板块，有《百科知识》、《时事聚焦》、《书海札记》、《青春岁月》等栏目，我一一告诉大家每个板块该怎么写，然后由组长负责人员准备，文档完成后统一发到班长的邮箱，没想到周一早上一到校，班长就把所有的文档拷贝给了我，我打开后只对格式做了调整，看着一篇篇的文档，我欣慰极了，他们在这么短的时间里弄出了这么好的文档，比我想象的好多了，而且在学校的评比中还获得了较好的名次。相比办公室的其他班主任，我就轻松多了，他们也布置学生去弄，可到时候了，很多都没有弄好，只有老师自己中午在办公室加班加点的弄。
在全班五十五位同学及本人的共同努力下，经过一学期的精心建设，我班无论是从班级常规情况还是在学校组织的各项大型活动中的表现或者考试情况来看，班级都呈现出积极向上的风气，班级的班风良好，学风浓厚，同学们的集体荣誉强，班级正朝着好的方向运转。