尊重别人 尊重自己

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中国自古以来就被称为礼仪之邦，大到国家和民族之间，小到父母、兄弟之间，渗透在生活的方方面面。一个简单的动作，一句亲切的话语，它不仅拉近了人与人之间的距离，在这背后更渗透出人与人之间的一种相互的尊重。我们都知道要尊敬父母、尊敬师长，从小老师就这样教育我们，可以看出教育的重要性，而教师恰恰是教育的实施者和引导者。

礼，讲的是尊重，礼由心生。在人际交往中要尊重自己、尊重别人，中国有句俗话：“礼多人不怪。”“礼尚往来”，实际上也是强调尊重自己、尊重别人。你尊重别人还有一点是别人接受不接受，别人知道不知道的问题，所以有时会有一些误会产生。礼由心生，首先我要从心底里对你尊重，把这种尊重表现出来，合理的表现出来，这就需要形式，这就是仪。仪，表现也，是具体形式。也就是尊重自己、尊重别人是有一定的表现形式的。比如，升旗仪式，我们要肃立、脱帽、注视国旗、致敬，这就是形式，礼仪其实是一种规范形式。教师礼仪就是教师在工作岗位上待人接物为人处世的行为规范，教师要有规范化的做法。

教师礼仪最基本的做法一是摆正位置，人与人之间是有位置的，在家庭中，我们是儿女，是父母，是丈夫或妻子；在工作岗位上我们是上级，是下级，是同事。面对不同的对象我们有不同的位置，教师和学生是平等的位置，而不是我叫你干什么，我管你，我教你。“师者，所以传道受业解惑也。”教师是传授道理、教授学业、解决疑惑的，所以教师不能信口开河，不能公开发表反人民的言论，当然你可以自己这样想，就像评价范跑跑一样，你可以自私，但你不可以鼓吹自私，因为你是老师，不然会误人子弟。平民百姓可以发牢骚，但老师在工作岗位上就不可以传播这些牢骚，影响会不好，我们现在看不到阳光，不能让我们的学生也生活在黑暗中，至少要让他们不能失去对美好的向往。教师应摆正自己的位置，老师可以是学生的朋友、师长，但我们不是他的父母，我们在自己的工作范围中要恪尽职守，但父母应尽的义务我们不能代替。

现在强调以学生为本，我们尊重学生的发展规律，但也有一些学生有逆反心理，学生埋怨老师管的太多，爸妈都不管的是你非得操心。家长认为孩子进了学校就是你学校的责任，我们要在这里学到知识，实用知识，简单的说就是考上大学，所以现在就有很多的矛盾出现，因此作为家长、学生和学校的老师，我们都应该摆正位置。

做法二端正态，度端正对学生的态度，“十里不同风，百里不同俗”、“闻道有先后，术业有专攻”，人和人之间是有差异的，不同年龄、性别、行业、民族、国家之间是有差异的，老师和学生之间也是有差异的，一个教一个学，虽然教学相长，但实际上是有差异的，所以真正有教养的人，真正热爱自己工作岗位的人，要爱护学生，爱岗敬业的教师，就要容忍。容忍自己的同事有不同的教学方案和模式；容忍不同的学科有不同的教学特点；容忍不同的学校有不同学校的要求；容忍不同的学生有不同的偏好和兴趣。所以教师要有适应性也要有包容性。蔡元培老先生在北大做校长时办学思想是“要兼容，要包容”。