开篇:润墨网以专业的文秘视角,为您筛选了一篇“ 不要脸”的生意•日本没有教师节•“驴画家”朱子明范文,如需获取更多写作素材,在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享!
【实用素材一】
现年22岁的艾德8226;莫伊斯和21岁的罗斯•哈珀均是英国剑桥大学毕业生,两人大学期间的教育贷款总额高达5万英镑。然而英国经济环境的不景气,使得他们毕业之后,一直没能找到工作。为了清还贷款,两人可谓是绞尽脑汁。有一天两人忽然灵机一动,想出了一个别出心裁的赚钱办法――出卖自己的脸孔当“广告牌”!莫伊斯和哈珀将这门生意命名为“买下我的脸”。哈珀称,他俩画在脸上的广告是相当地“吸引眼球”,每当走上大街时,总是能引来路人好奇的围观。从10月1日首次在脸上打广告后的10天里,他们便狂赚了3500英镑!莫伊斯和哈珀表示,他们对未来充满了信心,并计划在一年之内,每天都在脸上画不同的广告,继续靠“脸孔广告牌”赚钱!
百变思维
1.另类途径,成就梦想。两位年轻的大学生以对传统的否定形式,以新潮和荒诞的手段来实现自己的目标,成就自己的梦想,只要目标不另类,途径“另类”一点又何妨?
2.这也是一种自尊。两位大学生恰恰是因为“要脸”,要自尊,要独立,不做父母的寄生虫,才想出如此新颖的赚钱方法。与其在父母的鼻息之下“有尊严”的活着,不如自己努力独创生存秘诀。
3.穷则变,变则通。梁启超曾经引用《易经》说明国家“穷则变,变则通”的道理,从这两个小伙子身上,我们发现,这个道理对个人也适用,面对压力,面对渺茫的前途,小伙子们以“变通”的做法改变了穷困的处境。
【创新运用】另类的创新;学会变通;自尊与自立;压力与动力……
【实用素材二】
谭 咏
9月10日是中国的“教师节”。可是听人说日本没有“教师节”,身为同行,有点替日本教师感到委屈。可是在日本期间的耳闻目睹让我知道,日本不缺“教师节”。
在日本人看来,教师是为社会作出巨大牺牲的职业,因而是无比神圣的。“日本民众最尊敬的人就是教师,甚至商贩们把教师光顾自己的生意都看做是一种荣耀。”日本人是用其他方式来尊师重教的。在日本,教师是“双高族”:地位高、收入高。教师与医生、律师并称为最受敬重的三类人,工作30年的老教师,月薪可达相当于人民币3.3万多元。平时日本教师出门坐公交车,胸前都会佩戴教师牌,其他乘客看到都会让座。日本地铁上有教师专座,大街上有教师商店,只要能证明自己是教师,所有商品有不同程度的折扣。教师买火车票时都不用排队,就算是在领取政府配给的物品时,也是教师优先。
百变思维
1.形式主义要不得。如果“教师节”仅仅停留在形式上,那就形同虚设。生活中的形式主义让我们只做表面文章,不求真务实。
2.众人拾柴火焰高。在全社会形成良好的尊师风气,不仅仅要依靠国家设立的“节日”引导,更在于民间自发的对教师的尊重。只有众人拾柴火焰才能高,教师行业如此,其它行业也如此。只要有深入人心的合力参与,有没有“节日”都一样。
【创新运用】形式主义要不得;尊师重教的氛围……
【实用素材三】
宋徽宗喜欢书画,并且有很深的造诣。一天,他问随从:“天下何人画驴最好?”随从四处打听,匆忙中得知一位叫朱子明的画家有“驴画家” 之称,即召他进宫画驴。得知被召进宫是为皇上画驴时,朱子明吓出一身冷汗。他原本是很有功底的山水画家,可同行们嫉妒他,四处造谣贬低他,说他是“驴画家”。
然而,圣命难违,他只好硬着头皮开始画驴。他苦练画驴术,先后画了数百幅有关驴的画,最终得到皇上的赏识,真正成了“天下第一画驴人”。朱子明晚年感慨道:“嫉妒是坏事,也是好事。感谢嫉妒者,你们的骂声、贬责和造谣成就了我!”
百变思维
1. 生气不如争气。当别人嫉妒你时,不要生气,因为“生气是用别人的过错来惩罚自己”,你所要做的是,把嫉妒化为向上的力量,鼓足了劲儿去证明自己,让别人对你心服口服。当你比别人强一点儿的时候,别人会嫉妒你;当你比他强太多的时候,他就只有敬佩的份儿了。
2.感恩对手。是朱子明的“对手”给了他机会,动力,他才能成为名副其实的“天下第一画驴人”。同样,生活中我们应该感谢对手,是对手教会了我们坚强,是对手让我们斗志昂扬,是对手让我们生龙活虎。
3.逼你成功。朱子明硬着头皮被逼成功。人就是这样,被逼反而有了动力和使不完的劲,愈是懂得争取成功的人,愈懂得利用逼的力量,自己逼自己,别人逼自己,往往能超越自己。
【创新运用】感恩对手;斗气与争气;嫉妒与成功;“逼”的力量……