记人之术 第5期

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同学们,记叙人物是纪实作文的重要练习形式。我们应该怎样记叙身边的人物呢?下面我告诉大家一些写作技巧。

一、从选择材料方面考虑

可用一件典型且具体的事表现人物。如《买小狗的小孩儿》一文,就是通过记叙一个残疾的小男孩儿不愿接受店老板的施舍,坚持花同样多的钱买下一条小瘸狗这件事,来表现他自尊、自强、自立的品格。

可用两件或多件生动感人的事表现人物。如《我看见了大海》一文,就是通过记叙继父鼓励“我”克服羞怯心理第一次上街跟小伙伴玩儿,帮助“我”努力学习应付生活的本领这两件事,来表现继父对“我”这个畸形女孩儿深沉的爱。

可用一件感人而具体的事,表现两个或多个人物。如《六个馒头》一文,就是通过记叙去千岛湖春游,同学们出于爱心,纷纷抢吃了那个从山区来的女孩儿自带的馒头,此后便以此为由,总请她到饭厅吃饭一事,来表现同学间纯真的友谊。

可用两件或多件感人至深的事,表现两个或多个人物。如《我爸爸说》一文,就是通过记叙沙滩上排队等候买鱼的小男孩儿一次次地让别人先称,后来干脆到海边帮助伙伴扛毛竹,又拒收村干部奖赏的鱼,当大家问起时总说是爸爸教育的,文章在表现小男孩儿先人后己、助人为乐的优秀品质的同时,也赞美了那位爸爸的高尚品德。

二、从表达技巧方面考虑

除通过直接描写人物言行神态来表现人物品质外,还可运用下列方法来塑造人物形象。

1.借助对比突现人物。如《母亲》一文:“我”把妈妈生前的照片挂在家里最醒目的地方,以此向后娘示威;而后娘不但不生气,还经常擦拭照片上的灰尘。在三年自然灾害时期,后娘为了让“我”和弟弟不挨饿,忍痛将亲生女儿远嫁他乡;临行前,后娘还把亲生女儿穿着的那件毛大衣扯下来,留给了“我”和弟弟。通过这一次次对比,鲜明地表现了后娘的无私和伟大。

2.借助衬托突现人物。如《飞夺泸定桥》一文:通过穿插描写天黑、下雨、路泥泞,泸定桥离水面几十丈高、没有木板、摇晃难行,大渡河水流湍急、叫人心惊胆寒,对岸山势险峻、易守难攻、守敌狂傲嚣张等,更加反衬出红军战士英勇无畏的革命精神。

3.借助侧面描写突现人物。如《军神》一文:通过穿插描写沃克医生由孤傲到惊疑,再由惊疑到肃然起敬的神态和情感变化,从侧面表现出钢铁般的意志。