让孩子学会欣赏他人

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我国现在的独生子女越来越多，而家长的呵护备至让孩子这棵“幼苗”的成长也总是一波三折。长期以来，我发现这些孩子在处理同学间关系的时候，很多的方法方式都存在一定的缺陷。

一、孩子身上的问题的来源

1.孩子的父母

现在的孩子由于大部分都是独子，在家里父母宠着，爷爷奶奶护着，很少能从自己身上找问题，看别人的优点，找自己的缺陷。有时因为犯错，父母竟然先找自己的理由，认为是自己的教育不当，悔恨至极，立刻先跟孩子道歉，然后再讲道理。记得有一次，一个学生回家默写作业没有做，其作业老师吩咐如果父母有空让他们一起和孩子互动默写，结果该学生并未完成，老师找他家长谈话。家长的第一句话就是：“是我不好，我昨天没时间，就没有给他默写，是我的错，下次一定会注意的。”教师顿时哑然。其实父母的行为职责固然十分重要，但是这一“善良美好”的举动，无意中就把孩子问题的根源推向了父母，而孩子也坦然地接受这样的结论：我没做作业也并不完全是我的错。久而久之，孩子喜欢从别人身上挑毛病，来满足自己的心理需要。不懂得从自己身上找问题，更不懂得去欣赏他人。

2.孩子本能的自我辩解，但是缺乏正确地引导

我的班级是从一年级开始带起的，从最基本的常规开始我就发现孩子有不少小毛病，一犯错误总是马上会找一些理由来解释，以求获得我的理解，事实上我完全可以理解孩子找理由的动机：不想挨老师的批评，他想告诉老师我其实并不是要犯错误的，我是有原因的。从一方面来看孩子的确认识到了错误，有改过之心；但从另一方面来看，孩子没有意识到错误竟然发生了，不是解释就可以没有责任，而要明白如何改正以后再避免出现同样的问题。我们的教育要实事求是，一年级的孩子还小，讲一些道理，他们还是不太能理解，所以只有正面地引导。但是现在已是中年级的孩子，我在每天的总结课上，还是看到很多孩子把责任归结于别人。一次体育比赛，体育委员竟然当着全班人的面对一同学大叫：“就是因为你一人，我们男生竟然输给了女生。”似乎他为男生出头的“英雄气概”获得了赞许，男生集体“兴师问罪”，那名学生当时显得无地自容，既在女生面前没了面子，又在男生面前丢了自尊。这件事情让我越发觉得要让孩子从不同的角度看问题，懂得要去欣赏别人的同时审视自己是多么的重要。只有这样，才能让班级更和谐，人与人之间更懂得尊重。

二、家庭教育和学校教育相吻合

1.及时与家长沟通，在孩子面前要树立榜样

作为家长，无论孩子的错误来源于自己的疏忽还是其他客观的原因，都应该让孩子知晓，学习是自己的事情，并不是为父母而学。犯下的错误应该及时跟父母解释清楚理由，并请求得到谅解，下次努力做好。而父母要欣然接受，即使内心有愧疚对于孩子的学习没有尽心尽力，但是也要对孩子做出相应的回应，“爸爸妈妈，相信你会做得更好，我们一起努力。”让孩子们感受到，父母是在陪伴着他们一路成长的，而不是需要在孩子面前自我反省。相信，孩子们在父母的督促下会形成健康的自我认识，用欣赏的眼光看别人，努力完善自己。这样的孩子是多么具有亲和力，多么有“人缘”。

2.老师是引航者

在学校，在班集体中，老师起着重要的教育职责，而作为一个有心人，班队课就是可以开展思想教育的良好平台。为了促进孩子们能懂得用谦逊的目光欣赏他人，能和睦地团结共济，更为了促进班集体的团结和谐，我多次开展了以“他人事，我来帮”“我们是一家人”“夸夸我的好伙伴”等多项主题活动，通过这些活动让学生明白我们每个人都是班级的主人，懂得欣赏他人，我们都是为班级的荣誉而战；当每个人都有自己的想法，在班级利益的面前，用欣赏的眼光看别人，学会牺牲小我，成全大我；在处理个人问题上，时常也会出现各种小矛盾，此时更要懂得欣赏他人，化干戈为玉帛，想的是如何让同学之间关系更好，让班级更加团结。

其实在德育教育中，只有“用心”的班主任，才会拥有一群“有心”的学生和一个“有爱”的班集体。从点滴做起，懂得欣赏他人的孩子，必然能成就未来的辉煌。

（作者单位 江苏省常州市戚墅堰东方小学）