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爱你“犯错”的学生

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班上学生z偷了同学的钱,受到同学们的怀疑,怎么处理?讯问?恐吓?还是搜身?这样是有可能很快找到“赃款”,但这样却有可能孤立了一个学生,直至毁了一颗幼小的心灵。

想不到,放学后,小z悄悄来到我的办公室,承认了他的错误。他把钱从鞋子里一一掏出来,放在我的桌子上……我夸奖他能知错就改,鼓励他做一个诚实的人,并保证为他保守秘密。他离开时,我发现他仍然那样忧郁,并没有我想象的那样如释重负、步履轻快。我的心陡然一沉:这真是我们间的秘密吗?他还疑虑什么呢?这件事就到此为止吗?一种作为班主任的敏锐和责任涌上心来,我心里有了一个计划――“创作”一封检查书。

第二天晨会课上,我轻松地走进教室,“同学们,今天早晨我收到一封信,昨天陈名丢掉的钱找到了!”所有的学生都惊奇地看着我。我站在讲台前读了起来:

陈老师:

陈名同学的钱是我拿的,而大家却误会了z同学。我做了一件不光彩的事,早晨见到同学,总觉得不好意思,您经常教育我们要做一个诚实的孩子,这是做人的根本,而我却没听进去。老师,能原谅我吗?下次我一定听你的话,不再拿别人的东西,做一个诚实的孩子。

您的学生

3月23日

顿时,教室里骚动起来:

“这是谁写的呀?”

“咦,不是他,那会是谁呢?”

“噢,肯定是他!”

“哼,胆小鬼,敢做不敢当!”

“人家已经知道错了,可以原谅他!”

……

我打断了同学们的议论,说:“既然这位同学已经认识到了错误,又退还了钱,大家可以原谅他一次,毕竟承认这样的错误是需要很大勇气的,我们都要有一颗宽容的心。”好多人都不作声了!我又说:“诚实是做人的根本,古往今来,哪一个有成就的人不诚实?我们要继承他们的优良传统,并发扬光大,这样,我们才能成为国家的栋梁……”同学们认真地听着,我瞥了一眼小z,他似乎听得更专注。

第二天中午,我在抽屉里看到了一个很严实的纸包,心想:这是什么呢?我撕开一层又一层的报纸,出现在眼前的竟是一封“保证书”:

陈老师:

谢谢您替我写了保证书,谢谢您为我保守了这个秘密,我知道了诚信是做人的根本,这对我们来说是多么重要,我一定要做一个讲诚信的人,将来成为国家的栋梁。我保证再也不拿别人的东西了!真的,陈老师,请您相信我!

您的学生:z

3月24日

读着这一句句诚恳的话,我感受到了作为一名班主任的幸福,长长地出了一口气,这也许就是我想要的。

(作者单位 江苏省泰州市高新区鲍徐中心小学)