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如何提高小学生课外阅读的兴趣

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课外阅读可以有效提高学生语文素质,足可见阅读的重要性。课外阅读是学生获取知识、开阔视野、积累材料的重要渠道。兴趣是最好的老师。如果学生有了阅读兴趣,才能从内心深处产生阅读的欲望。因此,我要想方设法诱发、培养孩子的阅读兴趣。人总是喜欢听好话的,小学生也是如此。要多鼓励小学生阅读,及时肯定小学生在阅读中的点滴进步,让学生产生浓厚的阅读兴趣,快乐地接受自己想要学习的语文知识。

一、为学生搭设平台促进阅读

为了提高学生的阅读能力,我努力为学生搭设课外阅读的平台,让学生有条件进行课外阅读。

1.定期向校图馆室借书。校图书馆是学生课外书的主要来源,班级组织学生每周五利用午休时间向校图书馆借书,我们就可以借到自己感兴趣的好书,为课余时间遨游知识的海洋做好准备。

2.创办班级图书角。为了弥补学生书源的不足,我动员学生把个人闲置的图书暂时存放在班里,组织专门学生负责管理借阅。图书角设在教室一角,方便课余时间随时借还,十分方便。为了介绍图书,把图书角里的图书分门别类编上序号,张贴在图书角边上,这样就为学生创造了良好的阅读条件。

3.同学之间交换图书。号召班级里的同学,鼓励学生利用节假日买书,每人带几本新买的图书,然后互相交换。这种方式,可以让你不用花钱就获得新书。

4.给学生充足的阅读时间。我根据教学的需要,及时推荐合适的读物或文章,同时减少书面练习,增加阅读作业,为学生课外阅读提供空间和时间。

二、活动的开展增进阅读兴趣

提高学生阅读兴趣的活动很多,比如开展“讲故事”

“读书汇报会”“展评优秀的读书笔记”“积累册”“知识竞赛”“比赛查阅资料”等,能有效地检查阅读情况、巩固阅读成果,让学生享受阅读的乐趣,激发学生的阅读兴趣。我班在下列活动的开展上行之有效地促进了阅读。

1.读书班会活动。为了调动学生阅读的积极性,推动课外阅读步步深入。我班定期召开读书班会,交流读书心得,畅谈优秀篇章……

2.读书手抄报活动。手抄报是一种很好的语文课外活动,他对培养学生的阅读、写作、写字都是一种很有效的手段,我让学生自定栏目,大显身手,在制作的过程,也促进了学生阅读,提高了学生的语文综合素养、提高了学生的创造性思维能力。

3.开展朗诵比赛。我每月组织一次诵读比赛,同学们自己准备材料。积极性可高了,通过比赛的开展,不仅提高了学生的课外阅读兴趣,而且提高了他们的表达能力。

总之,书是人类进步的阶梯,多引导小学生阅读好的书籍,指导学生阅读的方法,并给学生阅读创造一个良好的读书环境,是健全“真、善、美”的人格,激发学生学习语文兴趣的重要途径。

(作者单位 长春高新第二实验学校)