初中地理教学中提升学生读图能力的策略探究

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摘 要：地图是地理教学的主要工具，因为地理知识的学习必须直观地应用地图来辅助，观察布局，分析地势，说明原理等。

关键词：地图教学；基本知识；读图能力

随着现代化教育改革的深化，各学校开始摒弃传统的应试教育模式，向素质教育转变，培养学生的综合能力。初中生正处于青少年的成长阶段，对知识的接受能力还有待加强，因此，在地理教学中要着重培养学生们读图的能力。让学生们在读地图的时候，慢慢形成一种地理思维能力，提高学习效率和质量。

一、掌握识图的基本知识

首先要让学生学会如何看地图，这就需要为学生奠定一些基础知识。第一步是先让学生了解什么是地图，让学生懂得地图的构成要素，第二步是让学生能够准确地在地图上进行方向的辨认，学会看地图比例，进行比例的换算，学习地图上各种标示的符号等。学生们在了解地图比例后，就能通过地图的比例数换算出地图上的实际空间距离，应用于实际的距离运算中，这一基础知识可以提升学生的读图能力和分析地理环境的能力。而让学生学会准确判定风向，则可以让学生准确记忆标志性地理环境的所处位置，在现实的地理教学中，除了基本的东西南北的方向判定法之外，老师还可以教授学生利用地图上的经纬度来进行判定。这些知识，都是学生们利用地图学习地理的入门教育，只有掌握了这些基础知识，才能让学生们有效地利用地图提升地理水平。

二、引导学生分析地图

事物之间都是有联系的，地图并不是一张具有直观性的纸，其中隐藏着巨大的地理信息，这就需要老师引导学生找出地图中的规律。老师应该在课前进行教学规划，有步骤地引导学生读图，首先，对地图进行详细的讲解，其次，要求学生注意重要知识点，然后，要求学生寻找其中的规律，将课本上的文字与地图相结合，让学生根据文字叙述在地图上找到相关点，最后，将地图上的信息用文字表述出来，这样可以加深学生对知识点的了解，提升读图的能力。同时还可以鼓励学生在地图上寻找自己较为熟悉的地方，然后看看有什么交通路线可以到达等，这样不仅能够提升学生的学习兴趣，还能让学生主动在地图上寻找信息，逐渐提升学生们读图的能力，掌握学习技巧，将地理学习变为一种乐趣。

综上所述，初中地理教学离不开对学生读图能力的培养，这既是主要的教学内容，也是现代化教育改革的重要目标，地理教学模式的创新必须利用读图教学，逐渐养成学生的读图习惯，让学生在轻松读图的情况下提升地理学习水平。

参考文献：

吴琦.地理教学中如何培养学生的读图能力[J].学周刊，2011（14）.

（作者单位 吉林省通榆县第九中学）