对号入座 第3期

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宝宝是家里的“小领导”，专“指挥”家人对号入座。这个奶瓶是囡囡的，这个位子是妈妈的，这个是……

宝宝越长越可爱。也越来越懂事。最近还当起了“小管家”。谁的专属位子，谁的拖鞋，谁的水杯……小家伙分得是一清二楚。

这是我的。不许碰!

场景一：妈妈指着手里的口红问宝宝：“这是谁的东西呀?”宝宝笑嘻嘻地用手指指妈妈。拿起大皮鞋问宝宝：“这又是谁的啊?”宝宝指看爸爸。一把奶瓶举起来，宝宝立马兴奋得拍着自己的小胸膛。妈妈做势拿起奶瓶往自己嘴里送，宝宝急得哇哇大叫。

宝宝到了一周岁左右就会有了一定的物品归属感，他会通过自己日常的观察辨认出家里的东西分别属于哪个成员，这是成长历程中迈出的一大步。

妈妈们欣喜的同时却发现宝宝好像变得自私了，自己的东西不让别人碰。其实这是宝宝自我意识的体现，随着生活经验的丰富，宝宝开始有了你的和我的区分概念。出于对自我的一种保护，他不喜欢别人碰自己的东西，这也是对自己权力的一种维护。

家长应该乘机培养宝宝这方面的意识，让宝宝进一步了解自己和别人物品的区别，学会管理自己的物品，建立简单的社会认知，促进宝宝对自我形成尊重感，以便将来能更宜于独立性的发展。

“蛮不讲理”的规矩

场景二：家里来了客人，妈妈忙拿出拖鞋给客人换上，可是一边的宝宝忽然爬过来抱着客人的大腿放声大哭起来，弄得妈妈很是尴尬。劝了半天宝宝还是不依不饶。好不容易费了半天劲才搞明白，原来妈妈把爸爸的拖鞋拿给客人穿了。直到另换了一双拖鞋后宝宝才恢复常态。满意地去玩耍。

宝宝在有了物品归属感的同时又有点认死理，他有了自己的一条标准――爸爸的东西就是爸爸用的，妈妈的东西就是妈妈用的，别人不能碰。在家长看来这时的宝宝有点不可理喻，但这恰是这个年龄段孩子思维能力较低的正常反应。　家长不应粗暴地下命令让宝宝屈从，这会让宝宝形成“蛮不讲理”的行为标准，也不要试图用成人的那套来跟他讲道理，那根本就是“对牛弹琴”。顺其自然，随着宝宝年龄的增加，生活阅历的丰富，思维也会慢慢开阔，他心目中的标准也会逐渐改变的。

秩序不能乱

场景三：开饭了，宝宝指看其中的一把椅子咿咿呀呀地叫唤着爸爸来坐。宝宝真乖，叫爸爸吃饭了啊。今天的鱼不错，尝尝。刚一动筷子，小家伙不高兴了。宝宝也要吃吗?好像不是。那是怎么了?宝宝扯爸爸的衣角，指指桌子下面的黄酒，“呵呵，傻小子，今天爸爸不喝酒。”不喝，这怎么可以，每天都喝的，不行不行。天晓得，接下来的哭闹有多厉害。

呵呵，你可别小瞧了宝宝这个时期的观察力，爸爸晚饭时的一盅酒已经牢牢地印在宝宝的脑海里。从来都是先喝酒再吃饭的，这是吃饭的秩序，不能乱!宝宝的执拗有的时候还真会让你哭笑不得。对号入座不止表现在人与物的对应上。连固定时间段里的事情也难逃宝宝的“掌控”。对此，家长不必在意，完全可以利用宝宝这一成长契机，培养他养成良好的生活习惯，当然家长自身必须得作出好榜样。