AS,such…as,the same…as的用法小结
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在英语教学的过程内，尤其是在高中英语的教学过程中，经常遇到as，such…as，the same…as的频频出现，特别是当as用作关系代词，引导定语从句的用法，很多学生感到不好掌握。本文将根据己的教学积累，就其用法作些归纳和辨析。
一、as
As的用法比较广泛，综合初高中所学内容主要有以下用法：
As：介词。说明某人或某物的职业、职务、用途、作用，译作“作为”、“当作”。如：
As a League member，you should think more of oth-ers.（作为共青团员，你应该多为他人着想。）He usedto
work as a bus—driver.（他曾是一个汽车司机。）
As：副词。说明程度，后接as，译为“一样”、“一般”。
用于短语as…as中，否定句中常用so代替as.如：
I am astall as you.（我和你一样高。）Soon～fferwe started，wefoundthewerkwas not so difficult aswe had expected.（开始
后不久，我们就发现这项工作不如想象的那么难。）
As：连词。（1）when，while当……之时
As a child，he lived in e village. （当他是个孩子时，住在一个小村子。）
As he got offthe bus，I saw him.（他一下车我就看见了他。）
（2）since.seeing that（表示理由）因为，既然。
As he wasn’t ready in time，we went witheut him. （因为他没有及时准备好，我们没等他就去了。）
（3）引导让步状语从句，通常与although起首的句子通用，但语序不同。如：
Young as heis，（Although heis young）he knows alot. （尽管他很年轻，但懂得很多。）
Much as l likeyou，（Although I likeyou much）、I can’t marrvyou.（我虽然很喜欢你，可是不愿意与你结婚。）
Try as he would. （Although he tned however hard he tried）he couldn’t lift the rock.《他虽然尽了最大努力，仍未搬动那块石头o{as与动词连用，常跟may。might，will。would连用。）
（4）引导表示状态的句子，译为“如，像”。如：
Do as I do.（照我的样子做。）
Leave it as it is.（保持原状，不要动它）
As：关系代词。引导一非限制性定语从句，指代前文或后文中的全部内容，在从句中可以充当主语、宾语、表语、补语等。如：
He is a teacher，as is clear f唧T1 his manner.（他是教师，这从他的举止就明显看得出来。作主语）
He was e foreigner，as/which I knew fn。『T1 his accent.（他是个外国人，我从他的口音就听得出来。作宾语）
David is tall.as my brothers are.（像我的兄弟们一样，大卫个子很高。 作表语）
The rate of doing working，or power as we call it，is measured in watts.（做功的速率，也就是我们所称的功率，以瓦特来计量。作宾语补足语）
as引导的定语从句可以放在句首，如：As was expected，he per-formed the task with success.（正如所料，他成功地执行了任务。）
as常与一些实义动词如see/hear/know/say/t白11/remember等连用在一起，几乎形成固定搭配。如：
The elephantislike a snake，as everybodycan see.
另外，as引导的非限制性定语从句在意义上不可与主句相抵触，通常对主句的意义起一定的辅助作用。如：
The pretty girl married a handsome man.as/which was thought natural.
二、Such…as
As与such搭配构成的such…as，such as也是非常常见的。such as中的as也是关系代词，一般代表主句中的人或物，引导限制性的定语从句，在从句中作主语、宾语、表语等，这时as的作用接近who，which如：Such wonqen as knew Tom thought he was charming.（这些认识汤姆的妇女都觉得他很可爱。
作主语）I have never heard such stories as hetells.（我从没有听说过他讲的那种故事。作宾语）
Such books as this（is）are rare.（象这样的书不多见。作表语）
此外，such aS有时连在一起使用，这样就会有下面三种
情况：（1）such充当的先行词。（2）先行词是处于such之前被
such修饰的名词。（3）such as相当于like，for example for ir卜stance，用以引述例证，用于列举人或事物，并且可以用逗号隔开，表示是句子的附加成分，但such as所列举的只能是部分，不能是全部。如：
l have notmanv.Butl willsend you such as J have （我
所有的不多，然而我愿把我所有的送给你。 （1）
She collected a great manystories such as a child of four or
five could understand.（她搜集了许多四、五岁的孩子能够听
懂的故事。 （2）
A man such as he will surely succeed.（像他这样的人一定会成功。（3））
They export a lot of fruits.such as oranges and lemons. （他们出口很多水果，例如橘子和柠檬。 （4）
注意：as such与such as的含义完全不同。As such的意思为“确切而言…‘完全地”。如：
I didn’t have a nemous breakdown as such.it was more e reaction tooverwork.（我不是真的得了精神崩溃，那只是工作过度的反应。）
三、the same…a8
thesame…as中的as也是关系代词，—般代表主句中的人或物，引导限制性定语从句，在从句中作主语、宾语、表语等，可以代之以that或whoo如：
Heisthesameman as/that/whowas hereyesterday.（他就是昨天在这里的那个人。 作主语）
He doesn’tbelievethesamethings as/thatyou do.（他不相信你相信后的那些事。 作宾语） ’
I havethe san3ewatch as/thatyoursis.（我的表和你的一样。作表语）
与the same…as含义相近的为the sarr～…that.只是the same…as的意思较多，使用场合也多。the same…as意思有两个：。和……一样“；“像……那样”。如：Sheiswearingthe same dress as shewere yesterday.这句话有两个含义：
（1）她穿着昨天穿的那件衣服。（就是同一件）
（2）她穿的衣服像她昨天穿的那件。（即只像，但不是同一件）
the same-·that意为“和……一样的”如：
She is wearing the same dress that she wore yesterday. （她穿着昨天穿的那件衣服。）即只等于the same…as的第一个含义。
若要表示“同一个”时，关系代词可用as，也可用that。
若要表示“不是同一个”时，关系代词只用as；若后面的从句不完整，从句谓语动词省略了，只能用as，不用that。如：
The computer costs the same as mine.（那台计算机和我的一样贵。）
He teaches English in the Same school as/that my brother does.（他和我弟弟在同一所学校里教英语。）
在使用the same…as时还须注意：
（1）as，that在从句中作宾语时可以省略。如：He is the same man（as/that）l saw yesterday（他就是我昨天看到的那个人。）
（2）as，that有时在从句中起状语作用，等于介词加which。
He sitsinthe same row as/thatwedo.=He sitsinthesame rowin which we sit.（他和我们坐在同一排。）
Thesame和as连在一起时，the same即as的先行词。如： His clothes are the same as mine.（他的衣服和我的一样。） 虽然as，such…as，the same…as的用法比较多，但是只要我们在学习的过程中多加注意，细心总结，勤于归纳，这几个词的用法还是不难掌握的。