大爱无疆,有付出就会有收获
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[关键词]教师;学生;付出;收获
当前,全区中小学正在实施的“恩师工程”意义重大、深远。“知识改变命运,教育成就未来”一个恩师群体改变的不仅仅是几个学生、几个家庭的未来,而将是整个国家的命运,同时也将改变我们所有人的生活品质。
什么叫恩师?“恩”字上边是“因果”的“因”,看来恩是讲究因果的,有了教师施恩于学生的“因“才会有学生感恩与教师的“果”。世上没有无缘无故的恨,更没有无缘无故的爱,所以,我认为恩师工程的第一步是教师应先施恩于学生。
那么到底什么样的人可称为恩师呢?“恩”字下边是个“心”字,这颗心是颗博爱之心。被称为中国的苏霍姆林斯基的李镇西老师在他的《爱心与教育》一书中说:“只有童心能够唤醒爱心,只有爱心能滋润童心,离开了爱,一切教育都无从谈起。”但这种爱不是装模作样的平易近人,也不是教师居高临下对学生的感情恩赐,更不是为了达到某种目的的感情投资,而是朋友般平等而真挚的感情!由此,我们可以得到一个朴素的真理,教育者的尊严是学生给的,恩师更要善于给予学生心理的疏导,生活的指导、学习的辅导、思想的引导、智能上的育导,成为学生人生的导师!
多年的班主任工作中,我努力践行着恩师的所作所为,学习着恩师的伟大与平凡。
用慈母般的爱去教育学生。
我从参加教育工作那年开始就当班主任,从当班主任的那一天开始我就想努力做一个优秀的班主任,就是这种信念使我一当就是二十多年。我觉得做一名优秀的班主任,其思想道德素质应该是卓越的,其科学文化素质应该是优秀的。班主任的责任就是培育学生成才。本着这种信念,是我二十几年如一日地管理着自己的班级,像培养自己的子女一样培养着我的学生们。有人评价说:王老师带的班,无论原来基础怎样,到她手里都会神奇地改变面貌,成为全校纪律最好,各项活动最突出,升学率最高的班级。每接一个新的班级,我首先对学生进行入学教育,然后带领同学们美化环境,布置教室,墙上挂上激励学生进步的条幅,一走进教室就给人一种向上的气氛。接着我有计划地、一步步地进行守纪教育、劳动教育、尊师爱校教育、理想教育等。整个班级让我带的红红火火,学习成绩不断提升。在平时的班级管理中我像慈母一样对学生问寒问暖,给淘气的学生洗衣服、钉扣子、给困难的学生买笔买本,垫付医药费,学生被我的真诚感动了,淘气的学生不淘了,不懂事的学生懂事了,打仗的学生没有了。同事说:“这班一到王老师的手里就变了一个样。”家长说:“王老师一教这班,我们的孩子就像变了一个人一样。”我觉得:一个优秀的班主任最主要的就是用慈母般的爱去教育学生,对待学生要像对待自己的子女一样,做到言传身教、严格要求、严中有爱、严中有慈。所以,我经常深入班级、宿舍、食堂,了解学生的生活情况,随时帮助学生解决各种各样的问题。有时我发现学生有病,就掏自己的腰包给学生买药,亲自送学生回家。有病不能上课的学生,我要亲自去看望,去给补习功课。对待好的学生这样,对待表现差的学生也是这样。我和学生们在一起,关心他们,体贴他们,学生们谁有问题,就马上解决,我成了学生的主心骨。
我班有个叫王春雨的同学,家住农村,因生活困难,他父亲一连2个月没有给他送钱来,王春雨连吃饭的钱都没有了,几次想退学。我知道后,当即拿出50元钱交给他,帮他解决燃眉之急,他感动极了,后来他的父亲也很感动,对孩子说:“你要好好学习,一辈子也不要忘了老师对你的帮助。”多少年来就是这样,我为了学生不知牺牲了多少,为了学生不知吃了多少苦,操了多少心,所以家长们说:“孩子交给王老师我们一百个放心。”
用理想教育去启迪学生。
我做班主任的另一条成功经验就是对学生坚持理想教育。我认为:理想是学生心中的火炬,点燃它就会产生巨大的力量。他是学生在学习上勇往直前的动力。我对学生进行理想教育不是一味的展望未来,而是教育学生从树立正确的学习毅力做起。一个班级尽管学生的基础千差万别,但培养目标是一个,这个目标就是为国家培养各方面的有用人才。每接一个班,我首先把全班几十颗心吸引在一起,形成统一的向往与追求,制定出切实可行的辅导计划并根据学生的性格特点、爱好、兴趣培养学生,在平时的工作中,在学生的一言一行中发现他们的闪光点,一有机会就循循善诱,引导学生把爱好、兴趣变为志向,变为理想,鼓励学生竞争,培养学生乐学。班级的学生多数来自农村,在与学生交谈中我发现农村孩子有一个共同的特点,那就是朴实能吃苦,但有的学生缺乏远大理想,只是抱着学学看的态度。根据这些,我通过召开主题班会等来提高学生的上进心,增强他们对未来充满希望的信念。我组织的以“时代在召唤”为主题的班会,大力赞扬了农村孩子朴实,能吃苦的精神,我在班会上说:“朴实、能吃苦是我们中华民族的优良传统,是前辈留给我们的宝贵财富,朴实是做人的根本,能吃苦是勤奋学习的基石,勤能补拙,你们有这么多好的品质,什么样的理想不能实现,现在国家需要人才,人才就是你们,你们是祖国的希望。”这入情入理的一席话,说得同学们群情激昂。接着我又说:“你们每个人都要有前进的目标,这目标就是理想。”简单的三言两语使同学们明白了什么是理想。我还说:“决不能碌碌无为地度过自己的一生,理想的实现,必须付出代价,必须刻苦努力,必须去拼搏。”这一席真诚的话语点燃了学生心中的星星之火,学习的热潮掀起来了,学生的成绩不断提高。
用高尚的道德素质去影响学生。
学生是祖国的未来和希望,作为班主任如何在教学“一阵子”的过程中给学生留下“一辈子”受益的东西,这需要教师有良好的道德素养,言传身教。老师是学生的影子,老师要强,学生也要强,所以老师必须以身作则,要求学生做到的,老师首先也要做到。勿以恶小而为之,勿以善小而不为,时时处处表现出自己的精神风貌和道德情操。
总之,一个可以被称为恩师的人,或许他没有英俊的外表或娇美的容颜,但他自然朴实,乐观自信,不卑不亢,能够平等的与所有人交往。或许他没有机会干大事,他却能以饱满的热情和潜心的投入去做小事。一个可以被称为恩师的人并不就是个完人,但他一定善于学习,勤于反思,有宽广的胸襟和远大的抱负,不断追求生命的最高境界。教育的过程就是一个不完美的人引领着另一群并不完美的人追求完美的过程。让我们携起手来,共同为教育的美好未来贡献我们的聪明才智。(编辑/永安)