构建合理框架,打造高分作文

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在高考备考中，由于语文学科知识面广，累积量大，复习过程中任务重，见效慢，导致语文沦落到“爹不疼，娘不亲”的地步。但高考作文却备受关注，要写好考场作文，除了审题立意要慎重之外，文章结构的安排也格外重要，尤其是议论文，能够构建合理的框架，是打造高分作文的一个重要环节。学生合理安排考场议论文的结构，主要应从以下几个环节入手。

一、授之绳墨，把握基本结构

一般来说，议论文包括提出问题、分析问题、解决问题三个部分，也就是我们常说的引论、本论、结论，引论部分往往是由名人名言、作文材料、典型事例引出观点，而在近几年高考中，材料作文占据了半壁江山。

本论部分是运用事例及道理论据证明的过程。要想使本论部分思路清晰，结构有条不紊，往往可以采用“论点+事例+分析”的结构。

用来支撑中心论点的分析点应该是句式相同，平行、并列的几个段首排比句。

结论部分是对论点的深化和强调，往往是重申观点或依据观点提出希望和号召。

二、提出范例，领悟实际操作要求

再精辟的理论，如果缺乏实际的支撑，也就失去了应有的价值。学生了解了议论文的基本结构还必须结合范文进一步领悟实际写作的要领。我采用了以下实践练习，阅读以下三篇高考优秀作文，分别指出每篇文章的中心论点以及各分论点。例文一〔2011山东〕《这世界需要爱》；例文二〔2006福建〕《那人却在灯火阑珊处》；例文三〔2007湖南〕《诗意的生活》。学生通过阅读，对分论点与中心论点间的关系有了初步了解之后，结合以上三篇作文，交流探究对分论点式议论文结构的认识，七嘴八舌的讨论之后，学生总结出了分论点设置应注意的问题：1.分论点不少于两个，最好三四个。2.分论点表述时语句要精练，每句宜控制在15字以内。3.分论点应独立但必须围绕中心论点，为中心论点服务。4.分论点间不能互相包含、交叉或重复。明确了以上几点，学生在实际写作中就可以减少失误了。

三、明确方法，跟踪演练，形成技能

学生明确了设置分论点应注意的问题还不够，还得掌握分解中心论点的方法。常见的分解方法有三种：

1.归纳法――解决“是什么”。主要是回答类别、性质和内涵方面的问题。

2.溯因法――解决“为什么”。主要是回答原因和目的方面的问题。就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因。

3.授“法”法――解决“怎么做”。主要是回答方法和途径方面的问题。

作文教学要讲求实效，教师要精点拨，重练习，让学生在练习中逐渐形成必备的能力，教师教只是必要的辅助形式，学生学并且会才是最首要的目标。