巧学巧记高中英语知识
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在学习高中英语知识的过程中，常常会出现一些琐碎的知识，让学生颇为难记。甚至很多学生知道用法却不能准确地对号入座，导致学习英语的信心不足，放弃了英语学习。根据《高中英语课程标准》定义的学习策略，指学生为了有效地学习和发展而采取的各种行动和步骤。在英语课程实施中，帮助学生有效地使用学习策略，不仅有利于他们把握学习的方向、采用科学的途径、提高学习效率，而且还有助于他们形成自主学习的能力，为终身学习奠定基础。那么教会学生善于用巧劲记忆英语知识，逐步形成学生自己的学习策略，对学习英语起到了事半功倍的效果。下面，是我从事高中英语教学工作中指导学生记忆英语易混知识的方法。
（1）数学法。我们从小就接触数学，所以学生对数字并不陌生，而且乐于记忆。如：讲解代词no one 与none 的区分时，先让学生想到它们的提问词，即who——no one、how many /how much——none。提问词都能想到，但总是记混，弄不清哪个对。那么，用一个等式1+2=3，就能解释每一组都是3个单词，一个问的两个答、两个问的一个答，这就很容易记清楚。再如：a little 与a bit 的否定式的区分，在单选语法题中也常出现。比如：——Do you feel tired now after the soccer match？——No，（ ）A. not a little、B. not a bit、C. I'm tired、D. just so so。可以用数学法记忆：not a bit =not at all，2t =2t ，而not a little，3t>2t，从而就很清楚not a bit意思是“一点也不”，而not a little意思是“非常/很”，类似于very。再如：一二三四法，常用的动词后接不定式作宾补时，省略to：一感（feel）、二听（hear /listen to）、三使（have /let /make）、四看（notice/see/look at /observe/watch）。还有一二三四记虚拟，即：一个坚持（insist），两个命令（order /command），三个建议（suggest/suggestion，advise/advice，propose/proposal），四个要求（demand/desire/require/request）。这些动词或名词后的从句，需用虚拟语气，即从句的谓语用should+动词原形。另外，对于代词的all、none、both、neither 的总结，可以称为“三三两两”。这样的记忆方法，也让学生感到知识的有趣。
（2）对比法。用最典型的“有无对比法”，可以轻松记住一些知识。如：worth与worthy 的对比：worthy有y有of/to 有被动，worth 无y无of/to 无被动。 out of question 与out of the question的对比：有the 有问题，无the 无问题。即out of question毫无疑问，out of the question有困难，不可能。run out与run out of对比：有of 有被动，无of 无被动。通过这种“有无对比法”，让学生很容易记清楚两个词汇的用法。
（3）口诀法。将英语知识根据其汉语意义及用法编成有意思的口诀，使学生轻松而且牢固地记住知识。如以o结尾的名词构成复数时加es的，可以总结为“喜欢吃土豆（potato）和西红柿（tomato）的黑人（Negro）是英雄（hero）”。再如，lie-lied-lied 说谎，lie-lay-lain 躺、位于，lay-laid-laid 放置、下蛋这三组过去式过去分词非常易混，用速记口诀“规则的撒谎，不规则的躺，躺过（躺的过去式）就下蛋，下蛋累（laid）得慌”记忆。同时，将这组与hang-hanged-hanged绞死、hang-hung-hung 悬挂联系在一起，用一句口诀“绞死说谎的，是不变的规律”记忆。这样，在一片笑声中，学生对这两个词的过去式和过去分词就记住了。
（4）猜谜语。让学生在充满好奇的世界中学习，带着悬念去记忆词汇，尤其是一词多义。比如：①What month do soldiers hate？ ——March（三月，行军）。②Why is an empty purse always the same？ ——There is no change in it.（零钱，变化）③How do we know the ocean is friendly？ ——It waves.（起波浪，招手致意）④Why is the library the highest building？ ——It has the most stories. （故事，层）
通过这些技巧去记忆一些易混的知识，提高了学生学习英语的兴趣，让枯燥的东西鲜活起来。死记十遍，不如巧记一遍。要在易乱易混中找出一条清晰的光明大路，开启巧用技巧记忆英语知识之旅。