现代文阅读答题思路点拨

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一、内容概括

答题思路

确定文段类型根据文段类型采用不同的句式概括根据题目的字数要求拟写答案

知识储备

文段类型按照表达方式一般可以分为：叙事段、写景段、议论段、说明段。

概括“叙事段”内容的一般句式为：人物+事件+结果；地点+事件+结果等。

概括“写景段”内容的一般句式为：描写了……的景物。

概括“议论段”内容的一般句式为：论述了……的观点。

概括“说明段”内容的一般句式为：说明了……（事物）……的特征；阐明了……的原理。

二、语言品析

答题思路

分析语言表达的特点分析该特点的作用结合文章分析该特点在具体语境中的作用

知识储备

语言表达特点

一看修辞：比喻、拟人、排比、对偶、夸张、对比、设问、反问等。

二看句式：排比句、对偶句、设问句、反问句、长短句、整散句等。

三看用词：四字词语、叠词、富有表现力的动词、准确的形容词等。

修辞手法的一般作用

比喻：生动形象。

拟人：生动形象。

排比：句式工整、增强语势。

对偶：工整对称、朗朗上口。

夸张：突出特征、形象鲜明。

对比：对比鲜明、突出强调。

设问：引人思考。

反问：强调突出。

三、词句理解

答题思路

确定词句类型根据不同类型词句的特点思考拟写答案

知识储备

词句理解题常见的词句类型有：运用了修辞手法的词句、优美的写景句、生动的人物描写句、凝练含蓄的哲理句、富有表现力的动词或副词等。

运用修辞手法的词句，要先分析修辞手法的运用，然后用平实明白的语言结合语境把词句的含义表达出来。

优美的写景句，要分析写景句蕴含了什么内容。

生动的人物描写句，一般是描写人物的动作、神态、语言、细节等，答题时要遵循“由表及里”的思路，由人物的外在表现分析该语句表现了人物怎样的情感、品格或精神。

凝练含蓄的哲理句，要用清楚明白的语言具体表述语句蕴含的哲理。

富有表现力的动词或副词，一般要先解释这个词语的词典义或者分析它使用的修辞手法。再结合语境分析它写出了什么内容，表达了什么情感或者刻画了人物什么性格。

四、思路分析

答题思路

划分文章层次概括层意根据题目要求拟写答案

知识储备

如果题目要求分析文章思路，可以用“先……接着……最后……”的句式作答。

如果题目问“记叙的顺序”，可从“顺叙”“倒叙”或“插叙”等角度考虑，还可以进一步说明，如“以时间为序”等。

如果题目问“结构方式”，可从“总分式”“总分总式”“分总式”“递进式”等角度考虑。

如果题目问“文章线索”，可从“时间”“地点”“某种情感”“某件物品”等角度考虑。

五、句段作用

答题思路

确定句段特点根据句段特点找准答题角度根据题目要求拟写答案

知识储备

在“句段作用”类题中，用来设题的句段一般是：开头段、过渡段、结尾段，或者景物描写段等。

开头段：开篇点题，统摄全篇，设置悬念，引出下文，为下铺垫，定下感情基调等。

过渡段：承上启下、为下铺垫等。

结尾段：收束全篇，呼应开头，点明中心，升华主旨等。

景物描写段：交代故事发生的时间、地点，为人物活动提供舞台、营造意境、渲染气氛，推动情节发展，衬托人物心情等。

六、表现手法欣赏

答题思路

指出表现手法类型具体分析表现手法的运用结合具体内容指出表现手法运用的效果

知识储备

“表现手法欣赏”题多见于记叙文阅读。常考的手法有：铺垫、照应、伏笔、悬念、衬托、对比、先抑后扬等。

铺垫：为突出主要人物或主要事件而进行描述渲染、陪衬衬托的一种表现手法。

照应：指前后文的关照呼应。照应有文章内容与标题的照应、各部分之间的照应、某些词语的前后照应等。

伏笔：是对将要出现的人物或发生的事件，做出某种暗示性的铺排。

悬念：是叙述情节和描写人物时为吸引读者而有意设置的关子。

衬托：用相似或相反的事物做陪衬，烘托出主体事物的某种特点或者烘托出所要表达的某种感情。用相似的事物做陪衬叫“正衬”，用相反的事物做陪衬叫“反衬”。

对比：把一事物与另一事物进行比较，从而鲜明形象地表现这一事物的特点，突出作者对这一事物的某种感情。

先抑后扬：先贬抑后褒扬。造成读者的心理反差。增强文章的趣味性和可读性，突出事物的特征或作者的某种感情。