热点话题十四 玩

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内涵点说

这个话题既关注同学们的生理、心理发展,又具有极强的时代特色。“玩”是青少年的天性,每个青少年都非常爱玩,每个青少年也都有玩的经历和体验,对玩也有自己的看法。因此,同学们面对这个话题,都能够“我手写我心”,从容下笔。

曾经有不少人发出这样的疑问:中国的中小学生年年都能赢得国际奥林匹克知识竞赛奖,但是中国的高校和科研机构为什么至今却没有任何人获得诺贝尔奖?这已成为国人的一大困惑。为什么我们的孩子起跑领先,终点落后?原因很多,但我们的孩子被“囚禁”起来,缺少了“玩”这一课,因而人格不够健全,后劲不足,却是一个被人忽视的重要原因。这个原因在著名科学家钱学森发出“钱学森之问”(为什么我们的学校总是培养不出杰出人才)后,更引起了国人的重视与深思。

文题示例

有人研究著名科学家钱学森的成才之路,得出其成功的一个原因是:超脱看待分数,创新源自会“玩”。钱学森上学时,那时的学生没有考试得高分的压力,他们把大量的时间用来“玩”。其实他们的“玩”就是读课外书、动手实验和外出实践。生物课上,老师常常带学生到野外采集标本,钱先生当时就用在野外抓到的蛇制作了标本。虽然当时学校还很穷,但是化学实验室却对学生随时开放,钱先生在那段时间做了很多化学实验。正是这种没有过多限制、形式多样的教育让钱先生对知识充满了兴趣。他博览群书,对探索新知充满了向往。

读了上述材料之后,你有什么感想?它引起了你怎样的联想和思考?请自选角度,自拟标题,写一篇不少于800字的议论文。

方法指津

本题中,我们通过阅读,就会发现这个材料的中心是:超脱看待分数,创新源自会“玩”。 “会‘玩’”又是这个材料的关键词,我们写作时要扣住它。但这只是材料的表面含义,其实材料的关键是对“玩”的理解。通过阅读材料,我们不难发现这个“玩”不是人们常说的“瞎玩”“疯玩”,而是有其特定的内含的,它是指读课外书、动手实验和外出实践,在“玩”中培养自己的创新精神,提升自己的能力。理解了这些,才算是把握了这个材料的神韵,才能写出符合要求的作文来。

需要注意的是,新材料作文中的材料,虽然给我们定下了写作的“大纲”,但我们写作时又不必太拘泥于材料。文章的思想主旨应与材料的内涵相连相通,而具体内容可适度发挥,正如放风筝的那根线要紧紧握在手中,而风筝可以自由飞翔。

例文借鉴

家长要学会与孩子一起“玩”

文/肖敏

随着年龄逐渐变大,孩子已经不再只按父母的指令行动。当父母要求孩子“读圣贤书”时,孩子的反应和表现却往往让父母失望。面对父母要求孩子接受正统教育的思想,孩子根本就不予理睬,依旧我行我素,一旦自己疯玩起来,什么都不顾。很多父母因此对孩子失去信心,认为孩子不是读书的材料,将来一定没出息。很多父母在教育孩子的过程中都会遇到这样的问题,面对孩子的“顽劣”束手无策。

其实,很多父母忽略了一个很重要的原因,那就是孩子在他“我行我素”的顽劣中,寻找着属于自己的快乐。父母找到了原因,就可以对症下药了。让孩子在遵守父母的指令后,实施的行为中能够获得快乐,而且在这个过程中逐渐找到自己的人生目标和方向。尊重孩子的成长规律。父母对孩子的教育才会有效。“家长是孩子的第一任老师”,很多家长只注重孩子的知识引导,却不注意自身对孩子的影响。很多父母对孩子的行为要求十分严厉,但对自身却没有任何自律。当孩子模仿父母的行为时,家长就批评孩子。有的父母又过分溺爱孩子,把孩子当“小皇帝”“小公主”,让孩子“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”。前者没有意识到孩子的天性,后者忽略了对孩子行为习惯必要的教育和引导。还有很多父母把对孩子的教育寄希望在学校,认为孩子上学之前出现任何不好的行为和习惯,只要一上幼儿园就自然会变好。但这样的孩子要么上学后成为令老师头疼的学生,要么成为最令家长担忧的孩子。因为上学之前被“宠”上了天,上学之后突然失宠,心理落差大,在学校就会产生焦虑感和孤独感,缺少朋友,逐渐厌学,甚至还影响到身体健康。

要避免出现这些情况,就必须尊重每个孩子的成长规律,这就对家长提出了更高的要求。如果我们都把孩子关在家里,让孩子只读书,不能做其他的事情,孩子当然不会出去疯玩,也不会出现令父母和老师头疼的问题,但孩子就失去了童真和快乐,不仅丧失孩子的想象力,还丧失了孩子在同龄群体中与人交往的机会和基本能力。

家长要懂得,只要是孩子,玩都是他们的天性。我们要尊重孩子的天性,尊重孩子所处年龄阶段的成长规律,不要“揠苗助长”。家长们要想走进孩子的内心,读懂孩子的世界,就必须放下家长的架势,融入到孩子的世界中去,和孩子一起分享玩的乐趣。父母在和孩子玩耍的过程中,应不断地变化、推陈出新。要正确地引导孩子如何去玩,选择玩的方式,让孩子在不断的游戏中,激发创造的欲望和想象的空间。要引导孩子在玩耍中学会思考,逐渐积累社会和生活经验,寓教于乐,这才是教育孩子最为明智的一种方法。

(选自《三峡日报》2009年9月11日)

【亮点综述】

这是一篇很有特色的议论佳作,它的写作特色主要体现在如下两个方面:一是观点鲜明,主旨明确。面对“玩”,不同的人有不同的态度,不同的人有不同的看法。有些同学写议论文常犯的一个错误就是不明确地亮出自己的观点,让人读了之后如坠云雾之中,不知所云,这样是不行的。本的就很好,在标题中就直接亮出了自己的观点,显得极为干脆和鲜明。二是结构清晰,脉络分明。本文先指出当前家教中存在的一些问题,启人深思,然后分析不让孩子“玩”的恶果,接着向人们指出了正确的做法,并非常自然地归纳出文章的中心。这样的结构既能有效地说明问题,证明观点,又符合人们认知世界的规律,在文章中起到了应有的作用。

模拟演练

1.根据下面的提示和要求作文。

也许,每个人都渴望有一双翅膀,年幼时我们渴望有一双“独立”的翅膀,去挣脱父母无微不至的关怀;长大后,我们渴望有一双“追梦”的翅膀,能达到自己努力追寻的地方;苦痛时,我们渴望有一双“超越”的翅膀,能帮助自己飞过绝望,看到希望;被束缚时,我们渴望有一双“自由”的翅膀,到达一个任由心灵翱翔的世界……

其实每个人都有一双翅膀,那是亲情的翅膀,那是友情的翅膀,那是信念的翅膀……

当然,文学的熏陶、音乐的感染、思维的力量……也会为你插上神奇的翅膀,带你自由飞翔。

请你以“翅膀”为话题,写一篇议论文。要求:①题目自拟;②立意自定;③所写内容须在话题范围内;④不少于800字;⑤文中不得出现与考生相关的真实人名、地名、校名。

【思路提示】

对于高中生来说,理解这则材料并不困难。“翅膀”伴随着我们的成长,是我们克服障碍、摆脱困境的力量,它引领我们追逐梦想、走向成功。解读材料可以看到,“翅膀”可以是来自家人、朋友的感情,可以是某种坚定不移的精神信念,也可以是某种具体的追求,比如文学、音乐等等。可以说,这道题目给了我们十分广泛的写作空间。

在具体构思行文时,我们首先要从自己熟悉的角度确定下来“翅膀”的具体内涵,由此可以更集中、深入地展开议论,避免泛泛而谈,比如将自己的主要论点确定为“自信是成功道路上的翅膀”。进而,我们需要理清自己的论证思路,最通常的思维就是分析”为什么“:为什么自信是成功道路上的翅膀。到这里,同学们可以继续提出自己的分论点,比如“自信让我们充满激情和力量”“自信可以让我们赢得更多的机会”等等。

当然,为了使论证更全面和富有启发性,构思行文应该加强辩证思维。就“自信”这个主题而言,我们可以补充论证:自信不等于自大,自信的同时我们更应谦虚等。

2.哪个孩子不是在游戏中长大的呢?孩子们总能从“玩”中感受到丰富的情感和无限的乐趣。可是,“丧志”,特别是近年来流行的“玩网丧志”,确实已成为了一个让家长、老师都焦急和头疼的问题。怎么把握这其中的“度”?请你以“玩”为话题,自拟题目写一篇议论文,不少于800字。

我的写作提纲:_________________________________________________________________

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3.读余杰《我们为什么不会游戏》中的一段话,按要求作文。

没有游戏的童年是残缺的童年。这样的孩子在智力上可能超前,但在人格上却存在着缺陷。我想起自己那色彩斑斓的童年,那在山野和流水之间奔跑着长大的童年。我玩过各种各样的游戏,上山捉过麻雀、采过蘑菇,下水抓过螃蟹、玩过蝌蚪。那时候,虽然物质生活极其贫乏,但孩子的天空却自由而宽广。一个烟盒,一张糖纸,一套邮票,一个玻璃球或者一套连环画,都可能在同伴之间引起轰动效应。

这段话引发了你对于童年游戏的什么样的回忆或思索?请你以“游戏”为话题,自拟题目写一篇议论文,不少于800字。

我的写作提纲:_________________________________________________________________

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