真爱帮他走出家庭的阴影

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我在和同学们的接触中,就发现有许多同学:性格孤僻、抱怨、偏激、考试焦虑、情绪不稳定、逃学等等。其中就有这样的一位同学:佳,15岁。一位聪明诚实,自私暴躁、渴望友情又心怀仇恨的男孩,他尤其讨厌自己的父母。

佳刚升入初中时,因为升学成绩比较好,加上他个子比较高,自然被选为副班长。他上课发言十分积极,但与同学相处很不融洽,主要表现为:自私,冲动,不宽容,不懂得分享。有时常常莫名其妙地骂人,对老师同学也常常出言不逊,只要是他不喜欢的人,他就敢公开谩骂,而且还用最恶毒的话咒骂女生,理由是女生太招人烦,叽叽喳喳。作为副班长,除了学习,一点也起不到带头作用。这一切,我都看在眼里,急在心里。

那天刚刚上完第一节课,我接到了佳的母亲的电话。“是佳的老师吗?我想和您谈谈佳的事……”电话那端边哭泣边诉说,整整讲了一个半小时!

原来佳的父母又吵架了。佳的母亲又一次被父亲暴打一顿,眼睁睁地看着自己的母亲挨打而佳却无动于衷,最后却冷冰冰地扔下了这么一句话:打死一个算一个!真是岂有此理,我按捺不住内心的气愤,走到教室把佳叫了出来……

“从我记事起,父母就经常吵架,为一点鸡毛蒜皮的小事就吵,刚开始不算厉害,一个月也就吵个四五次吧。但是从今年下半年开始,吵架升级了,已经达到天天吵架的地步了,而且还有两次动了刀子,他们天天赶集卖菜,累得难受,可是回家饭前饭后就吵架,实在让人头疼。我放学回家后,连一顿热乎饭都吃不到,父母的关系就像个定时炸弹,让我整天提心吊胆。担心他们之间的战争会不会再爆发,会不会再动刀子,如此紧张已让我有点神经衰弱,甚至有点精神障碍了,睡觉都睡不好,夜里总要起来看看他们有没有什么问题发生。这不,昨天晚上他们俩又吵起来了,吵得很凶,劝也劝不住,现在都在骂我指责我,我成了他们的出气筒,甚至拿板凳砸我……老师,我都快疯了……”听到这里,我的心在滴血。面对泪流满面的佳,我轻轻为他拭干了泪水,拍了拍他的肩膀:“度过严寒的人最知太阳的温暖,走过沙漠的人更知水的甘甜。老师相信一定会更爱自己,尊重自己,做一个阳光男孩,努力把心中的乌云驱散。好吗?”意想不到的是比我高一头的佳一下扑到我的怀里泣不成声。说实话,作为母亲,我不能理解孩子父母的做法;作为老师,我更不知道该如何走进这个孩子的心里,去帮助他走出家庭的阴影。

父母是孩子的依靠。我想佳的病态心理与家长的常年吵架、关心不够不无关系。父母是孩子的第一任教师,父母的品德修养、文化水平、教育方法以及家庭环境条件等对孩子品德和心理成长有着直接而重大的影响。在商品经济日益发展的今天,许多父母成天忙于挣钱,对孩子的关爱远远不够,甚至有相当一部分家庭把培养孩子希望完全寄予学校和老师,孩子一旦有错误就大声训斥,使孩子对父母见而生畏,缺乏感情交流。遇到困难得不到父母的帮助,遇到挫折得不到父母鼓励,使孩子有种“压抑感”、“仇视感”。有的父母不能很好地控制自己的情绪,因为一些挫折或不顺心的事,便牢骚满腹,甚至互相打骂。父母那种气势汹汹的样子,尖厉的叫骂声,充满仇恨的语言,让孩子感到非常害怕,造成情绪紧张。有的父母感情破裂,便大打出手,甚至离异,严重摧残了孩子的心灵,对孩子的危害可想而知。

冰冻三尺非一日之寒啊!为了彻底帮佳走出家庭的阴影,我决定先从佳的父母入手,利用家访的机会,我与佳的父母进行了一次推心置腹的交流,从父母当着孩子面吵架对孩子的情绪、性格发展的影响到孩子的未来,我滔滔不绝,直到他们心悦诚服的点头,最后双双向我保证以后决不当着孩子的面吵架。

另外对佳,我觉得得付出真爱,并让他感受到。于是,在以后的教学中,除了在学习上,我更注重在思想上,在生活上关心他。为了维护他的自尊,即使在他犯错误的时候,我也从不当众批评他,总是心平气和的与他谈心,鼓励他说出自己的感受,再有针对性地加以宽慰解释。比如他说害怕,要通过和他交流弄明白他具体怕什么,是父母的吵闹,还是怕自己内心的孤独无助。然后一一向他详细的解释,尽管对有些解释他有点似懂非懂,我相信时间久了,只要父母一直不再当着他的面吵架,他就会把父母吵架的事情渐渐淡忘。为了让他更多、更深的感受到别人的关爱与呵护,周末他父母不在家时,我还经常把他请到我家,与他一起学习、聊天、看电视、上网。通过一段时间的努力,在全体任课教师和同学们的积极引导、帮助和热情相待下,渐渐的,他融入了班集体。

看着佳和同学们一起快乐地学习和生活,我如释重负。