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云中的Angle

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云端上的天使,你真的存在吗?

―――题记

我抬头仰望,那淡蓝色天空干净得没有一丝杂质,不时有鸟儿飞过这万里天穹。我轻轻地叹了一口气,想:今天可能不会有云彩出现了。

小时候妈妈给我讲:每一朵云彩上,都有一个天使。他们幸福快乐地生活在云朵上面。(,)时时刻刻都在天空中看着在大地上生长着的我们。当他们寻觅到一个听话的小朋友,就会一直守护着她,给她带来好运。当时懵懂的我对这个故事深信不疑,便时常一个人坐在台阶上,抬头看天空,想:那么多云,哪一朵云上的天使是守护我的呢?我有时还想要蹦到云朵上,找到那个守护着我的天使。可试了几次才发现,这,只是徒劳。

直到现在,我还有些相信妈妈所讲的那个故事。虽然它只是个童话故事,但我相信一定有一个童话世界存在,仍然好奇云端上的天使是什么模样。

这时,一朵云彩悄无声息地飘了过来,在那一尘不染的淡蓝天空中,它是那么的显眼、醒目。它是那么的洁白,如同雪一般。它看起来是那么的柔软,好像棉花一样。我真想伸手把它抓过来。(本句调到“迷人!”句之后)我是那么的兴奋,终于有一朵云出现了,居然是那么的迷人!“那朵云上的天使是不是守护我的呢?”我自言自语道。

就在我自言自语的时候,一阵微风吹过。这风看似轻,实则力大无穷。那朵云彩就被这阵风吹散了。一丝一丝,一缕一缕,好像是有人调皮的(地)用白色粉笔在这天空中绘了几道细线,这天空下留下几道白色的印记。(画线处删去)

我看着那朵被风吹散的云,默想:这朵云被吹散了,那云中的天使

去哪了呢?(前面都在写寻找“天使”的内容,故谓“头重”)

我从台阶上站起,走回屋子里。看着在屋里忙碌的妈妈,我突然有些豁然开朗:守护我的天使不就是我的亲人们和朋友吗?不就是他们一直守护着我吗?我的脑海回放起一幕幕画面:生病时,父母无微不至地照顾我;伤心时,朋友们安慰我;犯错时,老师耐心开导我……“他们就是一直在我身边守护我的天使啊!”我有些明白了。(内容急转,写亲人朋友的好。他们的戏份太少,转折突兀,硬套模式,故谓“脚轻”)

“云端上的天使,你真的存在吗?”我抬起头,对着天空大声喊。

周.com总评

文章主要写了两个内容,一是对云彩上守护天使的期盼,一是对生活中亲人朋友关爱的感激。作者发现梦寐以求的守护天使,并不是在童话中,不是在虚无缥缈的云端,而是生活中那些陪伴我、关心我、为我付出的亲人朋友。作者由此生发感激之情,表现了对“天使”内涵的理解和认识。这是作文的意图,体现的是“我想写什么”这个层次。但作者是否有效地传递了意图,让“想写什么”和“写了什么”和谐统一了呢?分析“写了什么”,我们发现内容头重脚轻,重点失调,这也是本文最大的问题。