校长要有“婆婆”的眼睛“妈妈”的嘴

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摘要：一位好校长应有“婆婆”的眼睛“妈妈”的嘴，高瞻远瞩，严谨公正，平易宽容，与教师共同打造学校特色，构建师生共同成长的生命乐园。

关键词：校长；“婆婆”眼；“妈妈”嘴

中图分类号：G471 文献标识码：B文章编号：1009-010X（2007）06-0017-01

一个好校长就是一所好学校。校长在学校管理中处于核心地位、主导地位、决策地位，校长的言行直接决定着管理工作的绩效。我认为校长应具备“婆婆”的眼睛“妈妈”的嘴。

婆婆的眼中尽是挑剔，揉不进半粒沙子。校长就要有“婆婆”的眼睛，高瞻远瞩，明察秋毫。

校长眼中有学校。首先，校长要学会调查摸底，对自己学校的“家产”和“底气”了如指掌，可以通过座谈、走访、咨询、调研等多种手段了解学校实况；其次，要学会规划，做到因校制宜，制定好学校近期、远期建设规划和构想，使各项工作有条不紊地展开；再次，要学会创新，在运用科学理论、继承优良传统、总结实践经验的基础上，善于创新，不墨守成规，创出个性，创出特色，使教育和管理增添内在活力。只要校长眼中有学校，就能客观把握学校发展的脉搏。

校长眼中有教师。校长要走近教师，多给教师一点实在的帮助，多给教师一点真诚的期望，多关心教师的学习、工作和生活，教师就会对校长亲而近之、近而融之、融而和之，就会心情舒畅地做好各项工作。校长还要善于挖掘教师潜力，科学用人、人文管理、合理奖惩、和谐竞争，充分激活教师的潜力，最大限度发挥教师的主观能动性，让他们对工作充满自信和愉悦。

校长眼中有自己。校长要严谨治学，提高业务水平，探索教育规律，使自己成为一个研究型、学者型的校长。校长要有扎实苦干、以身作则的工作作风；要有胸怀宽广、表里如一的处事态度；要有公正廉洁、正直无私的公仆形象；还要有平易近人、与民同乐的人格魅力。要在人格上赢得教师的尊重、信任，在业务上成为具有独到建树的行家里手。这样，才能打造学校特色品牌，建造师生共同成长的生命乐园。

妈妈的话里满是宽容，句句暖到心窝里。校长还要有“妈妈”的嘴，语重心长，春风化雨。

把“斥责话”说成“提醒话”。学校这个大家庭中，往往有人超越规定，甚至违反纪律。对这种现象，如果校长黑着脸生硬地训斥，教师就会对校长心存怨恨，即使慑于领导的权势，在行动上有所收敛，但心里却不服气。人们常说：你的权力可以换来服从，但换不来尊重。而如果把斥责话换成提醒话，以关怀、爱护的态度说出来，不仅可以保护了教师的自尊，而且使教师心领神会地纠正了身上的毛病，更能提高校长的威信，达到了预期的效果。

把“否决话”说成“探讨话”。校长手里拿的不是鞭子，而是举着旗子，始终走在教师的前面，要善于和教师多谈心、多沟通、多听听他们的心声。校长如果对教师提出的意见和建议居高临下地否决，声色俱厉地禁止，就不会在教师中间广开言路，不会从他人身上借鉴好的治校经验。如果把否决话换成探讨话，用商量的语气、征询的语言，不仅可以使教师感到校长的亲和力，有利于教师产生巨大的行动能量，而且可以使校长“兼听则明”。

把“说教话”说成“激励话”。人在遭遇挫折或失败时，往往会心灰意冷，消极不振。这时，校长如果端起架子进行生硬地说教，绝不能打动人的感情，起不到真正教育人的作用。而如果细心揣摩和体察人的心理需要，用激励话去鞭策人、鼓励人，就会动人心扉、催人奋进，使教师在如沐春风之中有所醒悟、有所反思，让教师体会到一种殷切的期望之情，这样，就会激发出教师努力拼搏的激情。“一句好话三冬暖，恶语伤人六月寒”。让校长的话像玫瑰一样刺中留香。