90后发声:父母是可以沟通的对象

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跨越者一号：

广东广雅中学高一女生小韵

沟通能力：

鸿沟类型：“期望高、面子重、控制欲强”的父母，试图控制孩子的人生未来。

很小的时候，我就知道妈妈刻意要培养我了。

才4岁，妈妈就带我去学习跳舞。因为从星海音乐学院毕业的妈妈能歌善舞。我继承了妈妈的艺术基因，舞也跳得非常好，小小年纪的我便通过了一些跳舞的考级。

不久，我不满足于跳舞了，喜欢上唱歌，妈妈就带我去找老师学唱歌。因为唱歌的能力不错，我还通过评选，参加了中央电视台少儿歌唱大赛。大家都说我很有唱歌的天赋，我就更加努力学习唱歌，希望考上音乐学院，从而走上专业唱歌的道路。

可这时，有人跳出来反对。这个人就是我的妈妈！

我真的没有想到，从星海音乐学院毕业，现在从事音乐教育工作的妈妈居然带头反对自己的女儿从小就走唱歌专业之路！

“一般来说，读音乐学院的人，都是专业有特色但文化水平比较糟的。歌唱事业是很少有常青的，一旦转行，文化程度不行，是很糟的。”妈妈脸色凝重，说，“小韵，妈妈在这方面是吃过亏的！我知道你喜欢唱歌，但……”

看着妈妈一脸的认真，原来很想初中毕业就去考星海音乐学院附中的我放弃了这个念头。“毕竟，妈妈是过来人，她的人生经验值得我参考。”于是我努力地考进了广东广雅中学。

一天放学回家，妈妈发现我老是在哼一些英文歌，她就奇怪了：“你怎么老是喜欢唱英文歌？怎么不唱点中文歌？”

“妈，你太OUT了！我们90后，都喜欢英文歌。在学校里，我们都爱唱英文歌，我们的偶像都是外国的歌手……”我口若悬河吐出了一串妈妈记不住的外国人名字。

有一天，我一脸认真地跟妈妈说：“韩红说过，现在中国乐坛最缺少的就是16-17岁的偶像歌手。确实是这样的。目前，欧美都有这种偶像。妈妈，我想全力向歌坛进军，拯救中国歌坛！”

“不行！”妈妈坚决反对，“你高中都没毕业，就去唱歌，文化底蕴不够，就算红也不会恒久。”

我跟妈妈翻脸了。才16岁的我，没有监护人的支持，也不可能去跟唱片公司签约。丢掉一个成名的机会，我很不爽。

恼过，恨过，痛过，之后，我还是答应了妈妈：在18岁之前，我一定好好读书，保证考上大学！但之后，我要做歌星或者做什么，应该由我来做主。

妈妈无奈地咧嘴一笑，我也跟着笑了。妈妈这么扼杀我的星梦，肯定是为我好。但学习好，有利于将来我走上歌唱道路，这也是我想要的，也是我和妈妈想法相同的地方。我发现，我可以和妈妈有“和而不同”的地方。

我只是祈盼，18岁的夏天快点来临。

小韵的沟通智慧：体会到母女之间存在可以调解的矛盾，但以孝为先，在尊重妈妈用血汗换来的经验教训时，又能坚持自己的追求。

专家支招：父母总是希望子女未来成就非凡，乃至光宗耀祖，而不顾孩子个性与现状。这就可能使两代人都成为“市场教育”的牺牲品，给孩子所谓的“教育投资”越多，孩子亏欠父母越多，随即亲子之间情感越疏离，仇恨也越深。但换个角度看：当父母对孩子有要求，而孩子反驳家长的时候，双方可以尝试着站在彼此的立场上，一起讨论一个处理这件事情的方法，达成共识。如果父母不让步，孩子应该先让步，然后再寻求新的解决之道。

跨越者二号：

广西柳州40中 苏安

沟通能力：

鸿沟类型：“爱之深、恨之切”型父母，爱唠叨，对子女关爱过度。

我在家里经常会和父母争吵。我妈总说我一玩起来就没有个度，作业做完就像没事可干一样，只会上网打游戏。他们唠叨他们的，我继续做自己的事。我内心深处知道，这些唠叨都是善意的，虽然我不是很喜欢听。

在我高二的时候，有一次期中考试，我的成绩排名突然下降了100多。他们都认为我没有认真学习，所以成绩落下了。其实那次考试，我也不知道怎么回事，我觉得自己已经很努力了。成绩还在往下掉……他们又不理解我反而责备我，那时候就感到很郁闷。于是尝试了一次离家出走。

早上我一样去学校，晚上就去同学家住。妈妈打我的手机我也不接。到了晚上，我实在忍不住接了电话。妈妈在电话那头哭着喊着我回来，说她等我。说到底，我还是觉得自己错了。学习是自己的事，不是为了对得起他们啊。毕竟好好学习也是为了自己的将来吧。第二天中午，我回到家，他们什么也没说，对成绩也绝口不提。

在兴趣爱好上，他们也没有过多限制我，例如我想学日语，就给我报了日语班。要是给他们打分，我打90分。当我知道豆瓣网上有一个“父母皆祸害小组”的群，我感到不可思议。这种思想太偏激了，就算曾经对于父母的管教感到烦恼，但是也不能形成这样的意识啊。连自己的父母都认为是祸害的，这种人根本就不能算人吧。

苏安的沟通智慧：知错能改，能理解父母的良苦用心，使双方化解矛盾。

专家支招：是有这种父母：爱之深、恨之切。恨铁不成钢，父母便会不择手段地“热轧冷压”，乃至将孩子“粉身碎骨”也在所不惜，仍说是“为孩子好”。“人非圣贤，孰能无过”？但是再多缺点的父母也是爱自己的儿女的。只要我们用心地去发现，就一定可以从父母罗嗦、严格、不近人情的表面发现他们爱我们的内心。正确认识自己，消除叛逆心理。子女要善于发现父母的优点，也要宽容他们的缺点。

跨越者三号：沈燕

沟通能力：

鸿沟类型：“无能型父母”，跟不上孩子成长的步伐。

我今年高二，最讨厌父母乱扔我的东西。爸妈都是初中毕业，对电脑相机一窍不通。一次，我从同学那里借来一部数码相机，周末拍了好多照片，回到家后，SD卡放在房间的桌面上。当我星期一放学回来后，SD卡不翼而飞。我问父母他们有没有见到我的SD卡，他们纷纷摇头。一个SD也要好几十块钱啊，何况里面还有同学的照片，着急的我把家里翻了个底朝天都没有找到。后来还是我在家里的垃圾袋里找到了丢失的SD卡。我不得不向他们更新一下知识，让他们识别这个重要的物件。

在我的解释下，他们认识了数码相机、PSP、MP3等玩意。现在他们很少乱扔我的东西了。经过我的带动，爸爸现在学会用手机上网，还能和我聊QQ呢。

沈燕的沟通智慧：利用掌握的技能，教会父亲学习新知识，也教会父亲学会尊重孩子。

专家支招：父母与子女之间要有良好的沟通，首先要学习，家长要充电，要能够跟得上孩子成长的步伐，能够与孩子就孩子关心的话题进行沟通。而作为有知识特别是精通高科技的新一代中学生，完全有能力辅导自己的父母学习一些新知识。如果一味埋怨父母的“无知”，又怎么能创造一个和谐、民主、自由的家庭呢？

跨越者四号：小旭

沟通能力：

鸿沟类型：“放羊型”父母，疏忽孩子的内心世界。

我在1991年出生，是个典型的90后，身上有着社会对我们这一代人评价的那些特征：非主流、自私、心胸狭隘、脆弱。我觉得之所以会造成我今天这样的性格，与我的家庭环境有关。

坦白说，我的家庭很富裕，父母都是做生意的，从小到大，我就过着衣食无忧的生活。只要我提出的任何物质条件，父母都会满足我。这也养成了我养尊处优、好吃懒做的习惯。

由于父母工作忙，经常在外出差、应酬，他们对我的管理非常宽松，认为只要我不去外面惹事，不违法犯罪就行了。可是我却不是一个好孩子。父母一不在家，偌大的房子就空荡荡的，剩我一人，我经常会感到十分空虚。

人一空虚，就会情不自禁地去找其他东西作为填充物。我也不例外。我开始和那些不喜欢学习、天天逃课的小混混玩在一起。他们带我去网吧打游戏，我学会了彻夜不归，他们带我去歌厅唱歌跳舞，我学会了抽烟、喝酒、染发、打耳洞。

很多时候，我都觉得自己堕落了，也变得越来越厌学，甚至厌世。在课堂的时候，望着老师，望着黑板，我总有一种孤独感，觉得我被学校和班集体彻底抛弃。

升高三后，为了让我能安心高考，父母竟然选择了留在我的身边，而将事业暂时搁浅了。高三第一学期的第一天，我的印象十分深刻。那天我放学回家，父母做好了饭菜，等我吃饭。那也是第一次，我和父母面对面地促膝详谈。

他们看了我满头的黄发和耳朵上的3、4个耳洞，当着我的面流泪了。妈妈说，老师找过她谈话了，为此她这些天一直在反思，在内疚。“小旭，我对不起你。”当妈妈说出这句话的时候，我的心突然痛了一下。

接着我就看见妈妈落泪了：“你走到今天这一地步，我们做父母的要承担责任。我们一直以为，给你最好的物质条件就是爱你的表现。可现在看来，这是远远不够的。我们疏忽了你的内心世界，从来没在意过你内心真正的想法。”

爸爸很深沉，可那天，他也说道：“以后我会多抽时间好好陪陪你。”那晚，父母和我谈心，说了很长时间。他们没有发脾气，没有辱骂指责我，而是心平气和地跟我分析，讲道理，说了许多贴心的话。那刻，我感动了，我知道父母是爱我的，也知道我是他们的希望。

反省后，第二天，我把头发全染黑了，老老实实地去学校上课，并断绝了和小混混的交往，开始全力以赴地迎战高考。但因为基础太差，努力了一年，我最终没考出好成绩。拿到成绩单的那刻，父母没有说过重的话，只轻轻地安慰道：“努力，就不会后悔。”

现在我选择了复读，父母也理解和支持了我的举动，经常陪伴在我的身边，鼓励我，呵护我，这让我觉得很幸福。如今，我每天看书，学习，日子过得很充实。我在心里暗暗告诉自己，明年高考，我一定要考好，争取读大学，报答父母的养育之恩。

小旭的沟通智慧：迷途知返，体会父母的艰辛，以实际行动改变自己。

专家支招：关爱是一种爱，但理解是一种更加升华、更高层次的爱。理解需要沟通，需要换位思考，要移情。小旭的父母做到了理解孩子，并改变教育孩子的方法，用“激励”和“鼓励”代替“打骂”和“说教”。使小旭感动，同时小旭也能学着理解父母，这样孩子就会越来越懂事，越来越明理，就能产生一种动力，会促进孩子的自愿行为，包括好好学习。

邝挺摘自《少男少女》2010年10月