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浅谈提高英语口语能力的有效方法

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作为一位普通的英语教师,我始终本着“一切为了学生”的宗旨进行着教育教学工作。我在自己的岗位上一直勤勤恳恳,兢兢业业。我深知教师的根本任务是教书育人。但在教学中常常会遇到一些问题,比如说很多学生受语言环境的限制,口语能力极差。口语不好也会影响听力答题,当然也会直接关系到最后的中考成绩。英语教学的目标是培养学生对语言知识的运用能力。因此,如何提高学生英语口语水平也变得越来越重要。无论是为了提高能力,还是为了考试,作为教师掌握一定口语教学方法是必要的。而学生本身更要明确提高口语能力的有效手段。经过不断的探究,我学习和总结了一些提高英语口语水平的方法,希望能与大家共勉。

一.首先我们应该知道衡量口语水平的标准主要有:

(1)语音、语调是否正确,是否流利;

(2)用词是否恰当,语法是否正确,逻辑是否清楚,是否符合英语表达习惯。

这也是为自己确立了努力的目标,在以后不断的练习和实践中应该怎样提高自己,应该使自己达到什么样的水平。

二.同时我们也要明确,口语的提高不是一朝一夕能够完成的,大概需要两个阶段:

第一阶段:模仿阶段。主要是进行模仿,背诵,复述练习。学习任何一门语言,都是从模仿开始,在我们学习母语是也是模仿身边人才能像现在这样说得流利,让别人明白我们的意思。模仿的目的是训练正确的语音,语调。通过模仿提高流利程度,培养英语语感。同时,通过模仿方式,也可以来扩大词汇量。同时掌握英语的习惯表达方式,扩大知识面和训练英语逻辑思维能力。在准备会话前,要对常用的词、短语等熟练掌握,所以模仿是与人会话的前提,只有模仿得好,在会话时才能流利。在以后的对话中才有可能会达到不假思索地脱口而出。

第二阶段:实践练习阶段。通过模仿我们口语渐渐有了进步,但模仿不是永久的。还需要自主的进行大量的会话练习。这种练习没有固定的模式,可以与他人对话、讨论,也可以自己讲英语故事,或者自己参与进行短剧表演等,都可以把模仿进行到新的阶段,让口语水平上一个新台阶。在练习中主动与他人交流,用所学英语尽量对话,开始阶段可能会出现一些问题,但绝对不能气馁,时间长了,问题会慢慢减少,所说的话也会渐渐让别人听懂。

三.如何提高口语能力:

(一)提高口语能力的第一步是练习正确清晰的发音。我们是中国人,所生活的圈子是说中文的。要准确掌握英语的发音,需要经过一个刻意追求的过程。学发音要注意口形和部位。正确的发音习惯之后,会逐渐变得自然。无论是英式还是美式都可以,但无论怎样都要持之以恒,不要期望只有在英语语境中去练习,我们可以通过很多手段去练习发音,只要细心观察,仔细倾听,认真练习,我们就会有好的语音,达到我们对自己的要求。

(二)提高口语能力需要背诵一些好文章、好句子。学英语离不开记忆,记忆不是死记硬背,要有灵活性。复述就是一种很好的自我训练口语,记忆单词。句子的形式。在学习过程中,可以把课文认真背诵下来,背诵更多的句子,说得流利了,口语就会好起来,慢慢地口语能力会不断进步。提高口语能力要加强复述能力。可以阅读后复述,也可以听磁带后复述。可由简单的开始,听完后用简单的话把所听到的内容再说一遍。在刚开始练习时,因语言表达能力、技巧等方面原因,往往复述接近于背诵,但在基础逐渐打起来后,就会慢慢灵活些。在保证语法正确的前提下,复述可有越来越大的灵活性,改变句子结构,删去一些不大有用或过难的东西,或者长段可以缩短,甚至仅复述大意或作内容叙要等都可以。复述所选资料的内容要具体生动,有明确的情节,生词量不要太大。可选那些知识性强的小短文。开始时可以练习复述小故事,之后,复述的题材可扩展开些。复述表面看慢,实际上对英语综合能力的培养很有帮助。如果时间较充足,可以在口头复述的基础上,再用笔头复述一下,这样做可以加深掌握语言的精确程度,提高书面表达能力,同时确保口语表达的准确性。

(三)提高口语能力要胆大。

胆小做不了大事,更不可能与别人进行交谈,尤其是运用非母语的语言,因此一定要大胆的讲出来,不要怕出错。错了又能怎样,再来一遍,一定会有不错的时候。我们要克服自卑与羞怯,大胆张口,只有这样才能在轻松愉快的气氛中用英语进行交谈,将所学句型用于谈话当中,将话题引入自己所熟悉的话题和表达法中。让别人听清楚,才能纠正自己说不好的单词。有些人口语练不好就是源于自卑心理,总以为自己英语水平太差,不敢开口,尤其是当与口语水平比自己高的人对话时,更易出现这种情况。克服这种心理障碍,是学好口语的前提。所以一定要大胆的和别人说话,相信自己一定会说好的,有一天一定会比别人强。

(四)增加词汇量是提高口语能力的重要条件。

无论用什么语言说话,都要有词汇。扩大词汇量才能使表达更加到位,更加清楚,特别要记一些常用词、急用词。作为教师,我们要尽量用一些小词、短句和教过的英语教英语、解释难句和课文意思。学生用所学过的英语继续学英语,听得清楚,理解得准确,这样学生运用英语的实际能力必将有所提高。

(作者单位:黑龙江省龙江县第六中学)