浅议儿童常见的心理问题和对策

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摘 要：心理健康教育作为素质教育的重要组成部分越来越受到广大教育工作者的重视，结合儿童常见的心理问题，简要分析其形成原因，并提出相应的对策。

关键词：心理问题；情绪冲动；解决对策

心理健康教育作为素质教育的重要组成部分越来越受到广大教育工作者的重视。儿童常见心理问题是指儿童心理发育偏离了正常范围。因此，培养学生良好的心理素质，使他们夯实心理基础，迎接各种挑战，是每个小学教师义不容辞的责任。

一、儿童常见的心理问题

儿童心理问题所包括的范围很广，常见的有以下几种：

1.情绪冲动。多表现为一些学生由于家庭溺爱和受社会“暴力”“凶杀”等网络游戏的不良影响，在与人交往中，“唯我独尊”的霸气严重。因不服气、不服输一时冲动导致了违纪事件的发生，害人害己。

2.注意力难集中。表现为无法安心学习，越是想学习，越是无法集中注意力，头脑总是萦绕着一些莫名其妙的怪念头，难以摆脱。有时候，脑子里却是一片空白，上课老走神，不知道教师讲了些什么，这种情况严重地影响着学习效率和学习成绩。

3.害羞。害羞心理是在人先天和后天环境的共同作用下逐渐形成的，表现为在人际交往过程中过多地约束自己，急促不安，不敢正视他人。这种心理一旦形成，就会使人由害羞、内向逐步走向退缩。

4.学校恐惧症。患有学校恐惧症的，除了一些是刚入学的新生，还有一些是优秀学生，他们学习认真主动、成绩优良。他们长期处于紧张状态中，一旦某次学习失败就会出现不敢去学校、不敢见老师同学的情绪。于是他们上学前会出现心神不宁，不断去厕所，哭着要求不去学校的表现。若勉强送去上学后，他们在教室里会如临大敌，坐不宁，听不进，还会出现肚子痛、呕吐，最终不是离校回家就是被老师送去求医。

二、儿童常见心理问题成因

资料显示，从全国22个城市24000名儿童青少年调查结果表明，儿童常见心理问题与下列因素有关：（1）父母关系不和或离异家庭中的子女，父母教育方式中以打骂为主或放任自流，父母双方教育态度不一致的，儿童心理问题发生比例较高。（2）在教育质量差的学校中儿童有心理问题的较多。（3）周围的人有较多赌博、打架、偷窃行为的儿童，有心理问题的较多。（4）另外，分娩时有脐带绕颈史或窒息史，有脑外伤或脑部疾病的患者，也易发生心理问题，称生物因素。（5）由于学习负担重、心理压力过大而造成高度紧张和焦虑，或是睡眠不足，都可能出现注意力涣散的情况。诱发心理问题。（6）“学校恐惧症”既是儿童自身的问题，也是家庭、学校和社会的问题。

三、解决儿童常见心理问题的对策

解决学生的心理问题，不可能凭朝夕之功就立竿见影，应该在学习、生活中逐步纠正。接下来笔者就学生以上的心理问题，谈一谈自己的做法。

1.“六字诀”控制学生的冲动情绪。即想、忍、让、动、聊、学，使学生能够很好地控制住冲动情绪。

2.多管齐下解决注意力涣散的问题。（1）让学生养成早睡早起的习惯。（2）学会自我减压。（3）做些放松训练。（4）应用报酬激励的方法集中注意力。

3.针对害羞心理，鼓励学生抬起头，让笑容更灿烂。新生小小，开学一个多月上课从不举手回答问题，总是低着头，又不参加集体活动。我通过家访知道她父母因工作忙很少带她外出，她的活动范围极窄，因此，导致害羞心理的形成。为了使她能在众目睽睽之下正常发挥，我先请和她比较熟悉的同学观看别人表演，又在体育活动课上分小组表演，后来，她终于有勇气代表班级参加学校比赛并取得了优胜奖。

4.防治“学校恐惧症”，要对症、对因下“药”。家庭、老师切不可一味地训斥、打骂学生，更不能在众目睽睽之下恶声责备，伤害孩子的自尊心。当然，如果学生能够像对待妈妈一样地看待我，能够说出自己的真实想法，这对作为老师的我的思想心理辅导工作也是极有有利的。

对学生常见的心理问题进行系统的思考，使我收获良多，也增强了我日后帮助学生解决心理问题，开展心理咨询工作的信心。希望全社会都来关心学生的心理健康问题，使更多的学生健康快乐地成长。

参考文献：

[1]郭念峰.国家职业资格培训教程：心理咨询师[M].北京：民族出版社，2010-08：249-323.

[2]许又新.神经症[M].北京：人民卫生出版社，1993：68-76.

（作者单位 广东省肇庆市端州区龙禧小学）