坐不住的宝宝,怎么管?

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适时安抚宝宝的心灵

情景再现：

3岁的旭旭正在屋里玩电动小汽车，正玩得高兴，小汽车忽然不听指挥了，说什么也不动，这可急坏了玩兴正浓的旭旭，边哭边喊妈妈。妈妈走过来拉起宝宝的手说：“小汽车坏了，我们先不玩儿了，妈妈要做饭了，我一边做饭一边给你讲故事吧?”可旭旭根本听不进故事，手里拿着小汽车，时不时地打断妈妈，问小汽车怎么才能跑起来。

坏妈妈的做法：

“你怎么回事?我这么有耐性。给你讲故事。可你还是不听?你再乱动我就不给你讲故事了!”妈妈不耐烦地瞪着眼睛训斥宝宝。宝宝老实了一会儿，就又待不住了……

好妈妈的做法：

妈妈看到旭旭不高兴了，就蹲下身来拉着宝宝的手说：“汽车坏了，可是你还想玩，妈妈知道你着急。不过，你还记不记得谁是咱们家的修车高手々还记不记得上次是谁帮你修好的小汽车呀?”

“是爸爸!”宝宝眼前一亮，似乎找到了救星。

“那等爸爸回来看还能不能修理，好吗?现在。妈妈要做饭了，我一边做饭，一边给你讲故事，你愿意听吗?”

“愿意听!”宝宝乖乖地坐在妈妈旁边。不让动的东西就不伸手去摸。

专家点评：

在宝宝情绪受挫时，家长应该先跟宝宝“共情”，然后给他希望，这样宝宝的情绪才能稳定下来。如果只是给宝宝换一种游戏，或是给宝宝讲故事，看上去很有耐心，实际上并没有真正了解到孩子的心理需求。宝宝情绪不好时，对什么都没有兴趣。因此，父母应随时留意孩子的情绪变化。适时给予安抚。只有宝宝的情绪稳定下来了。他才会安心去做其他的事情。

不要任意干扰打断宝宝

情景再现：

晚上，已经上学前班的茜茜正坐在自己屋里的书桌前写作业，一开始还像模像样地在那里写，可是，作业还没写到一半儿，茜茜就坐不住了。先是东张西望，然后什么也写不下去了。

坏妈妈的做法：

妈妈很担心茜茜不能认真完成作业，就老是进去观察情况：一会儿端杯热奶让茜茜喝；一会儿问茜茜要不要吃水果：再过一会儿又问茜茜热不热……她的本意是：自己这样关心茜茜，就是为了能让她认真学习。

好妈妈的做法：

妈妈很想在茜茜写作业的时候多关心一下宝宝，但又怕她分散了注意力，无法安心学习，于是对茜茜说：“你先休息10分钟，喝点儿水，或吃点儿水果，一会儿写作业的时候妈妈就不再来问你了，因为你要集中精力。”10分钟后，妈妈在看书，茜茜则认真地在自己屋里写作业。

专家点评：

很多家长都犯这样的错误：对孩子过分关心。这其实是从“我”出发，将孩子当成自己的另一个“我”，只要是自己想到的，就认为是宝宝所需要的。虽然我们家长一直致力于培养宝宝的专注力，但是最大的干扰源往往恰好就来自于我们家长。在需要孩子专注的时候，首先让宝宝放松一下，是很有效的办法。

排阵不必要的干扰因素

情景再现：

4岁的志志坐在木地板上玩积木，刚玩了一会儿就跑开了，固为看到了躺在地上的玩具狗；可是没玩儿几分钟，他又发现了玩具手枪，于是他扔了玩具狗又去拿手枪；一抬头，看到茶几上放着大大的鲜红的草莓，志志又站起身去吃草莓了。

妈妈的做法：

正在织毛衣的妈妈看到宝宝不停地坐下站起。很是心烦。面对“一刻也闲不住”的宝宝，她紧皱眉头下达了最后的“通牒”：“你给我坐下!只玩一个玩具!”志志就像没有听见一样，继续“忙碌”着。

妈妈的做法：

看到满地的玩具，妈妈问：“志志，你现在最想玩什么?”宝宝说：“推土机。”“好。可是，推土机来了，这些不玩的玩具很挡路，我们先把它们收起来，把路修通，好吗?”一听给推土机“修路”，宝宝可来了兴致。连忙蹲下身捡玩具。他们一起摆高楼、搭灯塔，妈妈在宝宝的身边除了陪伴就是支持，还不失时机地鼓励、赞赏宝宝积木搭得好。宝宝一直沉浸在玩积木的快乐之中……