浅议以企业财务管理方式提高高中财务管理水平

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摘要：在市场经济环境中，高中财务管理应借鉴企业的财务管理方式。本文分析了高中财务管理存在问题的原因：财务管理方式比较落后、财务管理审计监督与评价体系的缺失。提出高中财务管理实施企业财务管理方式：转变了财务管理理念，加强了高中的财务预算管理，提高财务管理的信息化水平，加强了财务的风险管理与控制能力。因此，本文的研究有助于提高高中财务管理水平。

关键词：企业 财务管理方式 高中 财务管理水平

一、引言

当前，由于我国社会经济良好的发展，人们对高中教育更加重视。对高中教育资源的投入逐年增加，这对高中财务管理提出了挑战。高中财务管理如何才能经过科学的财务预算，完善财务管理模式，提高财务管理人员的专业素质，这些都是在高中教育发展的新形势下，高中财务管理必须解决的管理问题，否则，高中教育的发展就得不到财务保障和支持。

二、高中财务管理存在的问题原因分析

首先，财务管理方式比较落后。有的高中出现以补课费等为名目的乱收费现象，或者巧立名目的重复收取学杂费。其原因就是政府拨款的经费没有及时到位，造成高中资金周转困难。这样造成了财务管理的不规范，影响了财务管理制度的执行。高中财务管理的信息化水平比较低，财务管理在财务软件使用中不能发挥其功能，财务工作效率比较低，难以对财务信息进行整合利用。

其次，财务管理人员的专业素质比较低。高中财务管理工作人员的专业能力需要提高，一些财务管理人员在工作中易出现管理漏洞，他们不具备专业财务素质，如仅具备简单的记账与核算，缺乏财务的先进管理方式和操作能力，影响了财务管理的科学决策。这样的财务管理人员素质不能够满足高中的长远发展。

再次，财务管理理念的滞后。一些高中的领导比较重视教学质量与教育管理，忽视了财务管理工作的重要性和意义。高中学校不能及时完善财务管理制度，改进财务管理方法。这就导致高中财务管理不能发挥应有的功能与作用。高中财务管理理念的落后，严重限制了经费来源渠道的拓展与资金使用成本意识，阻碍了高中办学条件和教职工待遇的改善。

最后，高中财务管理审计监督与评价体系的缺失。高中财务管理缺乏健全的审计与监督制度，这样就不能有效规范财务管理工作。高中财务管理还没有健全评价指标体系，面临着高中学校的快速发展，财务分析与决策就缺乏依据于基础，财务运行风险就增加，不能形成有效的财务管理的责任机制。

三、高中财务管理实施企业财务管理方式

首先，企业财务管理的方式对高中财务管理具有实践价值和意义。由于高中的发展是在市场经济环境中，要适应社会的发展，高中就必须运用先进和科学的企业财务管理方式，高中的财务管理才能见了科学和完善的财务预算体系，提高教师和员工的资金时间价值和财务成本意识。这样有助于完善高中的财务管理分析与决策能力，为高中的未来发展提供财务保障。同时，也增强了高中财务管理的实践操作能力，如科学配置学校资源，降低支出和财务风险，提高资金使用效益，进一步地规范高中的财务管理。

其次，加强了高中的财务预算管理。高中财务管理理念得以提升和转变，确立了预算为主导的财务管理体制，高中加强了财务预算的执行与控制，建立预算管理组织与监管，适应了高中教育发展的新形势。财务的预算管理能够使财务管理对资金的使用、分析与控制成为动态的系统。这有利于提高高中资源的优化与配置，明确了现代财务管理制度，更好地实现了高中财务管理的目标与任务。而对于资金时间价值的引入，提高了高中财务管理水平，科学地实施高中财务资金的筹集、运用和分配。

再次，提高财务管理的信息化水平。为了实施企业财务管理方式，就必须提高高中财务管理的信息化和现代化水平，重视对信息网络的建设，推动财务软件的使用，实现财务管理信息的有效集成、整合和优化，提高财务管理的工作效率。高中财务管理信息化建设，健全了财务管理机制，创新了财务管理的工作理念与方式，增强了高中对财务信息的应用能力，有利于高中的长远战略发展的实现。

最后，加强了财务的风险管理与控制能力。在企业财务管理理念的指引下，高中财务管理建立了财务的分析指标，更准确地反映了高中学校的财务状况，对财务管理给出客观的评价，有助于利用财务信息做出科学与优化的财务管理决策。高中财务管理逐步走向科学化与规范化，学校领导与员工提高了财务风险意识，财务管理部门提高了控制意识与能力，促使财务预算收支平衡，资本结构更加合理，规避了财务风险，为高中财务管理开创了良好的环境与局面。

四、结论

在市场经济环境下和高中进行的教育改革背景下，通过对以企业财务管理方式提高高中财务管理水平进行分析和探讨，得出高中财务管理应借鉴和使用企业财务管理的方式方法，这样能够提高财务管理的科学管理水平，避免出现高中资金的紧张，降低财务风险，促进学校资产的保值和增值，以确保高中的良好发展，为其提供财务管理的支持。通过高中财务管理的企业管理方式的实施，完善了高中财务管理体系，有效提高了高中财务内部控制管理水平，增强了教职员工的财务风险意识，确保了资金的流向与使用安全，有利于高中财务管理的可持续良好发展。

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作者简介：陈海燕（1968年-）女，江苏省江阴市人，大专，会计师（中级会计），江苏省南菁高级中学，主办会计。