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半开放性书面表达写作指导

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通过对高考湖南卷英语书面表达多年的研究,笔者发现,最近几年高考英语湖南卷书面表达是以大学教授主笔、中学教师参与的方式出炉,命题和大学英语四级考试的写作接轨,题材都是以校园生活为中心。2012湖南卷要求学生描述一个事件(丢东西的经历),然后发表自己的感想,写一篇不少于120词的短文,命题风格上更接近开放作文,难度不大,给考生留有更大的自由发挥空间,让考生有话可写,张扬考生个性并发挥其写作能力。

2012湖南卷书面表达的体裁为记叙文。笔者认为本文应该以第一人称, 描述事实时用过去时态,谈感想时用现在时态。文章分为三段。记叙文通常是第一段交代事情发生的时间、地点、原因和结果(丢失物品的时间和地点);第二段叙述事情发展的经过(描述物品失而复得的经过);第三段总结事情产生的影响及人们的评价或看法(谈感想,总结全文,升华主题)。

【书面表达题目】

在生活中,你自己或他人曾有过物品不慎丢失而又找回的经历,其间有烦恼、有惊喜、有感慨……请就此写一篇英语短文。

主要内容包括: 1)丢失的物品; 2)物品失而复得的经过; 3)你的感想。

注意:

1. 词数不少于120个;

2. 不能使用真实姓名和学校名称。

【下水作文】

One day I was invited to give a speech on English learning in the city library. Feeling both nervous and excited, I stuffed the notes in my bag and rushed there by bus. While on the bus I discovered that my notes and wallet were missing. Although I was worried, there’s little time left for me to look for them, otherwise I’ll be late for the speech.

Out of expectation, a cleaner contacted me and sent them to me in time. On seeing the documents at the bus station, she picked them up and found my phone number inside. She thought I must be worried about it. So she called me, hurried to take a taxi there as soon as possible.

Thanks to the cleaner’s kindness, my speech was so successful that everyone cheered for me. I was very grateful to the cleaner. From the experience, I have learned that honesty is the best policy, and the willingness to help is necessary. Only in this way can our society be more harmonious and promising.

【写作点评】

本文要点齐全,结构明晰,表达准确。其优点体现在以下三方面:

1. 高级词汇grateful / harmonious / promising,短语pick up / thanks to/ worry about,谚语honesty is the best policy(诚为上策)的准确使用;

2. 介词短语做状语On seeing... 、状语从句While on the bus... 、倒装结构(Only in this way can our society be more harmonious and hopeful.)等复杂句式的娴熟运用;

3. 文中使用了一些连接词(so)/(from... )、过渡性词汇,给文章锦上添花。

整个行文合乎逻辑,流畅自然,体现了较高的写作水平。

【写作建议】

1. 加强阅读,丰富英语知识

写作作为语言输出的一种形式,其基础就是要有大量的语言输入。因此考生必须要掌握一定的词汇量,清楚语法规则,并熟悉英语句型及习惯表达等,这就要求考生平时进行大量的英语阅读和积累。

2. 熟悉题型,掌握方法

在教师的指导下,了解、熟悉各种形式写作的特点,掌握写作方法和技巧,做到有的放矢。

3. 加强练习,提高能力

写作考查学生运用英语知识的能力,虽然知识是能力的基础,但是知识只有通过大量的实践才能内化为自己的能力。因此,学生在掌握了一定的英语知识,熟悉了写作方法、技巧的同时,还要加强练习,不断拓展思辨能力,从而不断提高自己的写作能力。