第二单元模拟测试卷

开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了一篇第二单元模拟测试卷范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！

时间：90分钟 满分：100分 姓名： 得分：

一、字词拼音大闯关。（25分）

（一）给带点的字选择正确的读音。（4分）

翠鸟（cuì chuì） 跋涉（bá pá） 玲珑（lón nón溃 濒临（bīn pín）

骤然（zòu zhòu） 锐利（ruì shuì） 逮住（dài dǎi） 湛蓝（zhàn shèn）

（二）给下面的字换一个偏旁组成新字，再分别组词。（8分）

喘（ ） 咆（ ） 冻（ ） 犁（ ）

__（ ） __（ ） __（ ） __（ ）

殊（ ） 透（ ） 懒（ ） 正（ ）

__（ ） __（ ） __（ ） __（ ）

（三）把句子中用错的字找出来，做上记号，再按顺序改正过来。（4分）

1.小鱼悄悄的把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样激灵，还是难以逃脱翠鸟M利的眼睛。

2.工程师长久地看着筑路计画，然后把目光转像橡树，叹了口气。

3.听到消息后，居民们纷纷走出家门，贸着料峭的春寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得艰硬的山路，四处寻找冻缰的燕子。

（四）写出下列词语的近义词和反义词。（6分）

近义词：注视――（ ） 鲜艳――（ ） 呼吁――（ ）

陡峭――（ ） 舒适――（ ） 救助――（ ）

反义词：清――（ ） 功――（ ） 优――（ ）

奖――（ ） 善――（ ） 勤――（ ）

（五）在括号内填上合适的词语。（3分）

（ ）地注视 （ ）地等待 （ ）地救护

（ ）地品读 （ ）地离开 （ ）地寻找

二、句子集结营。（20分）

（一）按要求变换“把”字句和“被”字句。（4分）

1.当地气温骤降，风雪不止，几乎所有的昆虫都被冻死了。（变换成“把”字句。）

_________________________________________________________________________

2.漂亮舒适的列车把濒临死亡的燕子安全地送回了故乡。（变换成“被”字句。）

_________________________________________________________________________

3.黑暗吞没了天边最后的一丝亮光。

变换成“把”字句：

变换成“被”字句：

（二）给下列句子选择合适的词，使句子更生动。（5分）

叭叭 哐当 叮咚叮咚 咕咚咕咚 吱吱

1.粗大的雨点落下来，打在玻璃窗上____________直响。

2.玉米苗一定会____________喝个痛快。

3.泉水____________地向前流着。

4.一阵狂风吹过，门____________一声关上了。

5.小风车____________地转了起来。

（三）排排队。（6分）

（ ）城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。

（ ）从北京出发，不过几十千米就来到长城脚下。

（ ）城墙外沿有两米多高的成排的垛（duǒ）子，垛子上有方形的t（liào）望口和射口，供t望和射击用。

（ ）打仗的时候，城台之间可以互相呼应。

（ ）城墙顶上，每隔三百多米就有一座方形的城台，是屯（tún）兵的堡（bǎo）垒（lěi）。

（ ）这一段长城修筑在八达岭上，高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。

（四）连线，使比喻恰当，再自由完成一个比喻句。（5分）

1.荷叶上的露珠 .像松软的地毯一样。

2.工地上的灯光 b.堆得像小山似的。

3.茂密的草地 c.好似满天的繁星。

4.打谷场上的粮食 d.像颗颗珍珠撒满玉盘。

我写的比喻句：________________________________________________。

三、拓展与积累。（10分）

（一）把下面的诗句和作者补充完整。（4分）

1.万壑树参天，________________________。（ ）

2.池上碧苔____________，叶底黄鹂____________。（晏殊）

3.________________________，点水蜻蜓款款飞。（ ）

4.____________飞白鹭，____________啭黄鹂。（王维）

（二）讲述一个成语故事。（6分）

四、阅读欢乐岛。（15分）

煮 书

爷爷的书房里挂着一张横幅，上面写着两个苍劲有力的大字――“煮书”。我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？

一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在椅子上品茶。我指着横幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不会煮坏吗？”

爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既然是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀！”

爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时侯读书，就能反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他写起诗来就感到得心应手了。所以他说‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”

“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”

“你可以从读课文入手嘛！那些课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去，你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句，好处可多啦！肚子里的词儿多了，今后说话和写文章，还会犯愁吗？”

爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！

1.根据意思，写出文中的词语。（3分）

（1）心中不明白，有疑问，很困惑。（ ）

（2）形容开阔或通达，文中形容突然明白了某种道理。（ ）

（3）心里怎么想，手就能怎么做，形容运用自如。（ ）

2.用“――”画出文中两个反问句，选择其中一句，改成陈述句，写下来。（3分）

____________________________________________________________________________________

3.“我”认为“煮书”是指什么？而爷爷说的“煮书”又是指什么？（3分）

____________________________________________________________________________________

4.对我来说，“煮书”有什么意义？（3分）

____________________________________________________________________________________

5.你是如何理解“读书破万卷，下笔如有神”的？（3分）

____________________________________________________________________________________

五、写作芳草地。（30分）

题目：妈妈的节日 提示：“三八”妇女节是妈妈的节日，你是怎样以独特的方式向妈妈表示祝贺的？又有什么样的感想呢？赶紧把它记录下来吧！